简介:摘要“嫣然摇动,冷香飞上诗句”,在我的心中诗歌高雅脱俗、暗香浮动,但在学生看来,诗歌距离他们太遥远、太难懂了。想让学生喜欢诗歌、走近诗歌,就要改变以往只是在讲台上“正襟危坐”讲诗歌、诗人的方式,让学生真切地走进诗人的生活。要让学生喜欢诗歌、走近诗歌,就要改变以往只注重讲诗不注重练习的方式,写上哪怕是一句蹩脚的诗行,让思想在长长短短的句子里闪光。
简介:<正>《高老头》是法国批判现实主义大师巴尔扎克的主要代表作品之一。读过这部作品的人往往会被其中伏脱冷的形象所震惊,他行动果断勇猛,性格凶悍阴沉,对社会的针砭辛辣刻毒,对财富的追逐猛于饿狮,是全书最惹人注目的形象之一。法国著名的文艺批评家安德烈·莫洛亚说过:伏脱冷和拉斯蒂涅“这两个人物确保了这本书的伟大性”。伏脱冷形象的鲜明个性和其中蕴藏的深刻的社会意义,确实为《高老头》增添了斑斓的奇光异彩。有一种看法认为,伏脱冷是资产阶级掠夺者,与一般的“资产者、银行家没有什么不同”,我认为这并不符合作品的实际。伏脱冷应该是“寇盗式”的破坏者。