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简介：摘要：新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提

简介：    摘要：感恩是中华民族的传统美德，是每一个人美好生命的底色。只有人人都有一颗感恩的心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加亲切和谐。感恩是一个人心灵美好的基点，心存感恩，才会宽容浩博，才会发现世间的真善美，体验生活的幸福、成长的快乐。《纲要》中也指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”因此，德育教育是幼儿教育的重要组成部分，培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。

简介：摘要：近年来，随着素质教育的不断推行和生态环境的不断改善，自然教育在教育领域受到了越来越多的关注和重视，也逐渐走进我们的幼儿园。教师在一日活动中为幼儿提供自然教育的环境，让幼儿通过深入实际的亲身体验，感受大自然，认识大自然，改变了传统的以课堂教学为主的教学模式，让我们的活动变得更具活力也更具效率，给传统教育带来新生，同时也有助于幼儿在幼儿园学习中收获一个幸福的童年。自然教育让幼儿学会尊重自然，关注自然，使幼儿在自然教育中回归自然。

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简介：摘要：教无定法。美育课堂拥有无限可能近期，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。文件突出“浸润”两个字，鲜明提出以“浸润”作为美育工作的目标和路径，具有很强的指导性。近年来，古镇镇坚持以美化人，强化美育实践，营造育人环境，以浸润式美育教育引领中小学生。文章以本人设计的八年级《云中的城堡》为课例，探讨旨在课堂中实现美育浸润，落地美育浸润。

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简介：摘要：“腹有诗书气自华”，阅读对人一生的重要性就更不用说了，单不说“读书破万卷，下笔如有神”的益处，至少通过读书学生的思维更加灵活、见识更加广阔。学生在表达的时候能词如泉涌、话如江水般滔滔不绝……正因为如此，阅读越来越受重视。在这样良好的氛围中，是不是学生只要读就行了那，只要多读就行了那？学生的阅读是不是就放任自流那？下面谈谈学生阅读“读什么？”“怎么读？”

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简介：［摘要］学校站在儿童、劳动、文化、课程的多维视角，汇聚各方力量，结合地方资源、校园文化、社区生活等开发校本劳动项目，形成课程链，积极探索“童心劳动教育”校本课程体系的构建。通过童心劳动项目基地创建、课题研究、校本课程开发及开展丰富多彩的童心劳动实践活动，不断助力劳动育人，从而帮助学生逐步树立正确的劳动观念，形成必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好劳动习惯和品质，实现“以劳育人、知行合一”，为大力推进新时代小学劳动教育地方化、课程化、校本化的落地生根，提供可借鉴的理论支撑和实践基础。                                                   

简介：班级文化,不仅要说出来、张贴出来,更要'动'起来。一味地纸上谈兵,难以真正深入人心,获得学生认可;只是更换墙报、张贴宣传图片,难免会让学生觉得有作秀嫌疑。真正的文化是浸透在每个人的血液里,不仅在心理上高度认同,更重要的是行动上身体力行,凝固成一种良好习惯、一种优秀品质、一种珍贵标签,和每个人

简介：<正>学校品牌建设说到底乃是一种文化建设。它最原始、最本真的表象应该就是一所学校与众不同的文化浸润,这才是学校品牌建设中的DNA。文化浸润,在一定意义上就是学校在文化建设中形成与发展起来的,由学校人、财、物、事等软硬件营造的一种教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的内在的、必然的、有机的学校生活氛围;它同样也是一所学校由一代又一代的校长、老师、学生,秉承党和国家教育方针、本

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简介：摘要好课就是让学生主动参与，变“要我学”为“我要学”，能让学生素质得到发展的课就是好课。好课就是能为学生的终身发展做准备，终身受益。语文课富有人文色彩、人文情怀、审美情趣，不仅要教给学生知识，更重要的是要通过学习一篇篇凝聚着作者灵感、情感和思想的文字来影响学生的情感、情趣和志向。

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简介：它是平时班主任工作管理中的点点滴滴,也是学生们进步的见证.因此,告诉我们要让爱的教育浸润到班级管理中去.

简介：摘要在新课标的革新中，教师要充分调动学生的学习兴趣，就不得不重视数学文化的作用。在日常生活中随处可见数学知识，其中包含的数学哲理具有丰富的人文精神，对学生来说有着很强的引领效果。教师要抓住这个特点，让学生投入到数学学习中来。