简介:3月25日,2018年度实践基地教师研训计划第一期培训班在浙江诸暨米果果青少年素质教育基地隆重开班.教育部教育装备研究与发展中心赵宪志副主任,浙江省教育技术中心郭兆良书记,米果果生态农业集团有限公司陈照米董事长,中国陶行知研究会实践教育分会李克端副理事长,米果果青少年素质教育基地潘伟兴校长,2018年度全国实践基地教师研训计划专家团队核心专家施红朱老师,教育部教育装备研究与发展中心校外处杜艳处长,来自全国中小学生综合实践基地(学校)、青少年活动中心的负责人及骨干教师,以及所有已经参加教育部教育装备研究与发展中心实践基地建设与发展研究中心基地常规培训计划、基地教师成长计划与基地定制提升计划的基地选派的教师共同参加了开班仪式.
简介:摘要:本人在美国大学学习工作期间,参加了大量的短期培训班,出于对教育的关注,对美国教育的发展历程、政策机制等作了详细了解和学习。根据学习所得,对比国内职业教育的现状,写成这篇文章,希望对我国的职业教育发展有所启示。
简介:新课程实验在我市已进行了一轮。在过去的三年里,我们举行了各项专题的理论培训,学习的内容包括教育教学理论(建构主义和多元智能理论等),也包括课程标准,新教材教法。学习的形式也是多种多样的,听来自专家的报告、讲座或自学,通过相互听课、切磋研讨向同伴学习,通过个案、案例分析向实践学习。这一系列的培训活动对改变教师的教育理念、促进教师课堂教学行为的转变起到了一定的效果,教育教学有许多令人欣喜的变化。然而不少教师对如何把新课程的理念转变为课堂教学行为仍旧力不从心。因此,英语学科把“回归课堂,研究课堂,反思课堂”确定为我们本次培训的主题:2007年7月20日-22日我们在南昌市外国语学校举办了为期三天的新课标新教材教法培训活动,有400余名教师自始至终参与并完成了培训任务。
简介:摘要:学历证书 +若干职业技能等级证书的培训工作已经在全国各地陆续展开,我校承担人社职能部门安排的职业技能培训工作,取得了一些经验。笔者从“夯实培训基础,追求实效”、“完善职教职能,制度化推进培训工作”和“深度思考,合规推进”三个方面略述收获,希望同行们有所裨益。