简介:<正>写作是学生语文综合素质的体现,是一项创造性、实践性很强的活动。一直以来,作文教学过程中很多教师都会遇到这样的问题:小学生写作时总是愁眉苦脸,无话可写,若写了要么语句表达不清,要么不知所云。小学生怕写作文是困扰学生的普遍问题,它直接影响语文教学的效果。本文就小学生习作的畏惧心理进行了分析,并对如何通过教学使小学生作文水平得以提高进行了探索。一、小学生习作恐惧心理的成因剖析1.阅读量不足学生大多的业余时间被各种辅导班占用,以至于小学生缺乏自由阅读的时间和空间,小学语文教科书是增加小学生阅读量的重要教材,但课堂中学生学习的知识是狭隘的、有
简介:【摘要】随着我国经济的迅猛发展,国家对于理科型的人才要求量越来越大,物理做为一门极具理科性的学科在学习上要求学生具有较强的逻辑判断能力。在物理实验教学过程中,教师要积极的进行教学方法的创新,打破传统的教学思维,以学生的物理学科发展为根本进行物理教学。
简介:[摘要]随着素质教育的提出和英语学习难度的提高,出现了一些英语学习后进生。本文主要论述如何正确、客观地分析后进生的成因以及转化策略,从而提高英语教学质量。
简介:摘要校内意外伤害在小学生日常生活学习中较为常见,它的发生对学生的身心健康和家庭带来负面作用,也给学校教学活动带来不利的影响。如何减少其发生是当今学校管理过程中值得重视的问题。本文从校医角度通过对一所较大规模的六年制小学学生在课间活动和体育活动中产生的意外伤害事件进行定量调查分析,找出意外伤害的成因,并提出小学学生意外伤害综合性预防措施。
简介:摘要教师作为服务学生的特殊行业,容易出现职业倦怠,其危害是显而易见的。本文分析了教师职业倦怠的原因,应对症施策,让教师享受工作,赢得尊敬,用责任的纤绳拉起教育这艘航船前行。