简介:摘要:小学生年龄较小,认知能力较差,缺乏判断能力,不具备丰富的学习与生活经验,这就会使小学生在学习和生活中做出一些违反学校和社会规定的行为,也无法对学校和社会上的一些现象进行思考和判断,从而为小学生的人格的发展、思想的成熟、行为的约束带来一定的不良的、非确定性的影响,让小学生无法正常的成长进步,小学品德课程就是从小学生的角度出发,为小学生能健康、顺利成长而设计的一门课程,小学生通过学习小学品德课程,就会对生活与社会有初步的认识,也会对基本的善与恶、好与坏有一定的判断能力,从而健全自身的人格。作为小学品德老师,应该意识到小学品德教学对小学生的发展的重要意义,在教学的过程中,合理分配教学内容,有效开展教学手段,提高学生的学习效率,促进学生成长。
简介:摘要一个人只有根据不同生理阶段的变化进行适度的身体练习,才有助于健康,也才能更好地为社会服务。学校体育是国民体育的基础,体育教育是学校教育的重要组成部分。