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  • 简介: 摘要:作为一线 教师,在教育教学过程中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深,责之切”。但如何在批评的同时让学生从感情上感受到爱,从心理上乐于接受,就必须从批评的方式和场合进行探讨。 

  • 标签: 教书育人 弘扬美德
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  • 简介:摘要:以艰苦奋斗、科学求真、守正创新、绿色发展为主要内涵的黄海林工精神,为党员干部加强党性修养提供了鲜活教材。要坚持不懈用林工精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。

  • 标签: 弘扬 林工精神 奋进力量 研究
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  • 简介:摘要: “工匠精神”是一种职业精神,体现职业道德、职业能力、职业品质,包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。基于此,本篇文章对 新时代工匠精神内涵进行研究,以供参考。

  • 标签: 新时代 工匠精神 内涵
  • 简介:摘 要:东江纵队精神是在革命战争时期孕育出来的伟大精神,这种精神是中国革命与战争取得胜利的强大动力,也是我们宝贵的精神财富。经研究可以发现其主要内涵包括五个方面:高度的爱国主义精神,对党的无限忠诚,敢闯敢拼、一往无前的英雄气概,英勇无畏、不怕牺牲的革命精神和崇高的国际人道主义精神

  • 标签: 东江纵队精神,主要内涵,抗日战争
  • 简介:摘要: 1942年 7月中共胶东区委成立胶东育儿所,哺育八路军干部和烈士子女,在抗日战争最艰苦的年代, 300多名乳娘哺育了 1223名乳儿无一伤亡,用无私大爱谱写了一曲曲感天动地的人间传奇。思考提炼乳娘精神对于传播革命文化、传承革命历史、推动社会主义精神文明建设作用甚大。

  • 标签: 乳娘 胶东育儿所 抗战 爱党拥军
  • 简介:摘要: 苏区精神 ,是党在领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神,凝聚了中国共产党人和广大人民的理想信念。学习弘扬苏区精神,对于坚定理想信念、勇担使命,实现党的“两个一百年”奋斗目标,实现全面建成小康社会,实现新形势下的强军目标以及中华民族的伟大复兴,具有重要的现实意义。

  • 标签: 苏区精神 信念 伟大复兴
  • 简介:摘要精神疾病污名在有精神疾病相关经历群体的学习、工作和生活等方面都有着不可忽视的影响,也是精神卫生领域非常重要且亟待解决的问题。本文中将从精神疾病污名的概念和分类、研究与测量方法、目前的现状和其导致的不良后果4个方面进行阐述与概括,以期为今后开发量表、探索机制和制定干预政策提供方向和思路。

  • 标签: 精神病 污名
  • 简介:摘要:中共中央转战陕北是中国历史上非常富有传奇色彩的一大事件。转战陕北安定了军心民心,鼓舞了陕甘宁边区和全国各解放区军民的战斗意志,使全国人民看到了胜利的希望,增强了人民群众必胜的信念。整个转战过程虽然历程艰辛,但充满着积极向上的力量,体现出的不仅是毛泽东高超的军事指挥技术,更是红色革命精神——延安精神的集中体现,以自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是为本质的延安精神,是中国革命和建设的伟大精神动力。

  • 标签: 转战陕北 延安精神 继承发扬
  • 简介:摘要:每一个人都是社会个体,要想更好地适应社会的发展需求,成为对社会有用的人,就应当让自己养成良好的精神品质。奉献作为中华民族传统思想品德精神的重要组成部分,已然成为每一个人都需要深刻感知、深入体会的课程。尤其是对于尚处于成长发展关键时期的学生来说,学会奉献,养成奉献精神,树立奉献意识是至关重要的。基于此,本文将重点阐述如何培养学生的奉献精神

  • 标签: 培养 学生 奉献精神 思想
  • 简介:摘 要:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”习近平总书记在十九大報告中提出了对青年人的殷切希望,而我们作为新时代青年大学生,在中国特色社会主义进入新时代的关键时期,更应该肩负起时代赋予我们的重任,努力做一个有担当精神的大学生。文章概述了新时代青年担当精神的时代特征,探讨了新时代军校学员担当精神培养方法。

  • 标签: 新时代 军校学员 担当精神
  • 简介:【摘要】写人的文章所设定的教学目标及教学重难点基本上是引导学生体会人物的精神品质,而学生对这类课文表达方法的理解还是比较浅薄的,所以教学中要引导学生注意作者是怎样描写人物、表现人物精神品质的,鼓励学生加深对课文的理解,拓展思维空间。

  • 标签: 人物 事例 言行 精神
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  • 简介:摘要:我国教育改革不断发展,对高职学生职业素养的培养提出了新的要求。高职学生职业素养包含专业素养、思想政治与品德(公德)素养、科学素养、人文素养、艺术素养等方面。职业素养是高职学生全面发展的标志和表现,将职业素养培养贯彻到学生学习生活的全过程,是高职院校义不容辞的责任,对学生的成才具有十分重要的意义。就高职学生职业素养的必要性以及职业素养培养的有效途径进行探索。 

  • 标签: 高职院校 学生 职业精神 培养
  • 简介:摘要:工匠精神是一种职业精神,是职业道德、能力、品质层面的综合体现,是从业者在本职工作过程中的价值体现和行为表现,工匠精神内涵敬业、专注、精益求精、开拓创新等多方面优秀传承,让工匠精神扎根职业教育对于新时代德才兼具优秀人才培养极为有益。

  • 标签: 工匠精神 职业教育 落实措施
  • 简介:摘要:工匠精神是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。中职教育就是为社会培养合格的技术人才,更加重视学生工匠精神的培养。将工匠精神有效的渗透到教学中,将更有利于该培养目标的实现。

  • 标签: 工匠精神 中职课堂教学