简介：本文以“转变学生的学习方式”为切入口，探讨提高化学课堂教学有效性的一种教学方法。阐述化学思维建模的含义、化学思维建模的基本过程。以教学案例的方式介绍化学思维建模在教学中的运用。

简介：研究性学习是学生自主地获取知识和技能，体验和了解科学探究的过程和方法．形成和提高创新意识．树立科学的价值观的活动过程。化学实验是学生化学学习中的实践活动形式，化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境。经常让学生在实验教学过程中欣赏感受化学美，就会消除他们对化学的误解，激发探索化学的浓厚兴趣，产生热爱生活、愉悦和谐、乐观向上等积极的情绪，具有获知、

简介：在高中化学中，化学平衡占据着非常重要的位置，也是学生接受的难点之一。成功掌握化学平衡的关键一点就是拥有一个化学平衡的视角。在新的教育方案下，教师的工作也需要有所变化，不是站在普通的授予角度，而是为学生搭建一个台阶，让学生探索性的接受这个平衡的视角，进一步在学习中提高自我的能力。

简介：在磷酸钠-磷酸二氢铵-高锰酸钾体系中对镁合金进行化学转化处理．研究了磷酸钠、磷酸二氢铵、高锰酸钾、温度、时间和添加剂对转化膜性能的影响．通过对转化膜结构、成分及性能的测试评价，得到了性能较好的化学转化溶液配方：Na3PO4为5g·L^-1，NH4H2PO4为15g·L^-1，KMnO4为1g·L^-1，添加剂（NH4）5Mo7O24为0．5g·L^-1．由SEM可观察到转化膜的表面成“干枯河床”状．XRD和EDS检测表明，膜层的主要成分是Mg，Al12Mg17和无定形相，膜层表面主要有Mn，Mg，K，O和Al等元素组成．腐蚀实验和电化学测试表明，添加剂能够降低转化膜的腐蚀率，转化膜较基体的腐蚀电位正移了0．73V，提高了镁合金的耐蚀性．

简介：随着计算机技术的迅猛发展，计算机在教学中的作用已经充分显示出来。计算机能帮助教师展示那些在实验中无法看到的和实际生活中难于看到的现象．可以随心所欲地控制那些平常实验中根本无法控制的实验条件和参数，从而使教学演示产生了根本性的变革。

简介：第一部分：化学品及企业标志化学品中文名称：硫代二丙酸双十二醇酯（硫代二丙酸二月桂酯）化学品俗名或商品名：抗氧剂DLTDP

简介：第一部分：化学品及企业标志化学品中文名称：3，5-二叔丁基-4-羟基苯基丙酸异辛醇酯

简介：第一部分：化学品及企业标志化学品中文名称：双（2，4-二叔丁基苯基）季戊四醇二亚磷酸酯

简介：本文仅作为编制抗氧剂168安全技术说明书正式文本时参考。第一部分：化学品及企业标志化学品中文名称：亚磷酸三（2，4-二叔丁基苯基）酯

简介：摘要随着国家可持续发展观念的深入，大众环保意识的增强，绿色水处理理念受到广泛推崇。电厂作为用水大户，其废水处理情况受到环保部门的严格监控。另一方面，电厂热力系统中的水汽品质，是影响热力设备（锅炉、汽轮机等）安全、经济运行的重要因素之一。电厂化学水处理工作就是为了保证热力系统各部分有良好的水汽品质，以防止热力设备的结垢、积盐和腐蚀，从而保证发电厂的安全、经济运行。因此，如何改进电厂化学水处理工艺成为影响电厂发展的关键之一。然而，因某些客观存在的问题或技术水平的限制，导致化学水处理工艺存在一些弊端，完善化学水处理工艺成为重要研究方向。本文主要以电厂化学水处理工艺为视角，探究化学水处理流程中的问题并提出相应的改进措施。

简介：《中国无机分析化学》是由北京矿冶研究总院主办的无机分析化学专业性学（技）术期刊。本刊包括岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、综述评论、技术交流、信息之窗等栏目。读者对象为从事无机分析化学及相关技术的广大科研人员、工程技术人员、管理人员、

简介：本文围绕着“趣”、“实”、“思”、“探”、“创”等五字展开实验教学的探讨，从而体现中职化学“做中学，学中做”的教学理念，使学生的实验操作技能得到提升，他们的思维、创造能力得到提高，激发了他们学习化学的热情。

简介：多媒体辅助课堂教学作为一种现代化的教学手段,深受广大教师的青睐,但其在与课程、教学的整合上是有限度的.本文针对多媒体在课堂教学中滥用的状况,探讨高中化学课堂多媒体的运用时机,力求充分发挥多媒体辅助教学的有效性.

简介：福建省从2006年秋季开始进行普通高中新课程实验。新的普通高中课程方案适应社会和时代发展的要求，旨在推进教育创新。如何领会新课改精神，让新理念走进课堂，融于教师和学生教与学的实践，足一名中学化学教师，义不容辞的责任和义务。下而淡谈本人在教学活动中的一些体会和思考。

简介：类似于初中毕业升高中，从初中毕业进入中职课堂，也存在一个衔接困难的问题。对于初中升高中，已有不少专家对初高中课程的衔接问题提出了自己的观点和见解，也总结出了很多的策略和方法。而初职之间的衔接，相对初高中的衔接较少有人研究。或者仅仅简单地归结为学生自身学习基础的问题。做为一名从事多年电工电子类专业课程教学的老师，本人从实际的教学经验出发，谈谈自己的看法。

简介：按场论中的Noether原理,若一相互作用体系在某一么正变换群下不变,那未由此对称性必导致体系的某力学观察量的守恒性,若此观察量保持恒定,过程将被允许,否则被禁阻,点群对称性相应的守恒量称为点称,它遵守相应的守恒规则——点称守恒.从而轨道对称性守恒原理的本质可被较详细地讨论.本文是作者近几年来用中文发表的一系列论文的综合和补充.

简介：关于化学方程式的“配平”，每个老师可能都有自己独到的见解，可学生面对此问题往往还是会大伤脑筋、甚至于头晕脑胀．其实从数学角度审视之，用方程思想解决这个问题，是一种既妙又易的思维模式，其解题过程可以大大降低“配平”的难度．

简介：心理学研究表明，兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们探求真理的一种重要动机，是一个人学习中最活跃的因素。初三是学生学习化学的起始阶段，学生对化学的学习兴趣十分重要。在教育教学实践中，教师应当注意培养学生的学习兴趣，让学生带着学习的渴望去完成这一年的学习。多年的教学经验表明，培养学生对化学的持续兴趣是提高学生能力的有效途径。

简介：试卷讲评课是提高教学质量和促进学生发展的重要途径。在讲评中，教师往往就题评题、学生参与意识差，讲评效果差。在课前、课堂、课后三个阶段，如果能立足学生主体，夯实讲评支撑点、踩准着力点、顺着生长点，就能追求到讲评课的效益最大化。

简介：原国家教委副主任柳斌说过：“。隋境教育’的好处是把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”所谓情境教育，实际上就是注重教学情境的设置。教学隋境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动，其特点和功能是能够激发和推动学习者的认知活动、实践活动以及情感活动等，能够提供学习的素材。