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  • 简介:本文重点分析用软件使用前影响学生课堂学习参与度的因素和用软件使用后学生参与课堂学习的表现,并从提供阅读支持、电子化呈现教材、实现课程资源开发、形成良好学习习惯这四个方面阐述用软件的运用,得出在英语课堂教学中利用用软件开展辅助教学,能提高盲生课堂教学参与度的教学实践总结。

  • 标签: 盲用软件 教材 学习 参与度