简介：随着知识经济的到来,新世纪职业技术教育在改革和创新中将不断得到发展,具体可表现为五大发展趋势:即特色化、实用化、能力化、素质化和高移化。

简介：本文针对职业技术教育的现状，分析了职业技术教育与社会经济发展的相互关系，阐述了职业技术教育与社会共同形成合作联盟的必要性和重要意义，并对建立社会主义市场经济条件下的职业技术教育的运作方式进行了探讨。

简介：本文通过对日本，德国等发达国家及我国台湾省职业技术教育发展历程的回顾，阐明了职业技术教育在社会发展与经济建设中的重要地位，并对世界职业技术教育的主要体系及职业技术教育今后的发展趋势进行了简单的分析和介绍。

简介：一九四五年匈牙利解放以后,立刻颁布了小学八年义务教育制,所有中等教育机构都建立在八年制小学的基础上。由于政府在解放以后比较重视教育事业,匈牙利人民的文化水平有很大提高。据匈公布的材料,1982年全国15周岁以上居民的66%具有八年小学毕业文化水平,解放前只占15%;18—30周岁居民的35%达到了中等教育文化水平;25周岁以上居民的6.5%达到了高等教育文化水平,解放前只占1.6%。匈牙利的职业技术教育在解放前就巳开始。1938年就有42所工业中学,8所矿业学

简介：进入近代社会以来，职业教育作为教育体系的重要组成部分，受到越来越多国家的高度重视，特别是随着世界经济的快速发展，各国对职业教育的呼声愈加高涨。我国现代职业教育发展的历史相对较短，新中国成立后，在国家的高度重视下，职业教育才得以快速发展，专业门类逐步齐全，为经济社会发展培养了一大批技术人才。但由于我国职业教育模式比较单一，特别是近年来受到普通高校扩招和普通高中扩招的影响，职业教育特别是中等职业教育发展受到很大的冲击，一度跌入低谷。

简介：<正>职业技术教育是实施素质教育,落实“教育与生产劳动相结合”,培养合格人才的重要途径,是学生将来走向社会、自我谋生的基础性工程。依据此种认识,我们在认真总结过去职教工作经验教训的基础上,根据镇情和当地农村的实际需要,主要从以下几方面狠抓了农村初中生的职业技术教育:一、更新职业教育观念,积极改革第一课堂经济要发展,既要有高明的“指挥家”,又要有娴熟的“演奏手”。职业技术教育正是肩负着“演奏手”的

简介：当前职业技术教育教师的教育意识淡薄,师资能力和素质较低,教学方法和手段相对落后.针对这一现状,应加强教师对职业技术教育工作的必要性和重要性的认识,加强职业道德教育,强化教师队伍的调整、培养与提高.

简介：广东职业技术教育发展迅猛、结构逐步优化。3年来，广东的职业技术教育已连续夺得招生数、在校生数、校均在校生数、技能鉴定人数、毕业生就业率等5个全国第一，高职教育在数量上也占广东省高等教育的半壁江山，职业技术教育已成为广东省实现经济转型、产业化升级的重要支撑。

简介：一、韩国的职业技术教育韩国职业技术教育主要在高中即以专科大学(即专门大学)为代表的高等职业教育院校中实施。1．高中阶段的职业技术教育。韩国的职业高中旨在培养具有良好的职业意识和专业知识，能够应对信息社会不断变化的技术工人；所提供的课程涉及不同的专业领域。包括农业、技术、商贸、海洋及渔业和家政。

简介：知识经济时代竞争更加激烈。人们要存活、要发展,必须不断创新。作为我们中等职业技术学校,要积极主动地迎接划时代的新产业革命,自觉地适应知识经济所引起的重大变革,迎接知

简介：职业技术教育是变科学为技术,变潜在生产力为现实生产力的最直接、最迅速、最有效的途径,应作为产业来经营.发展职业技术教育产业必须转变观念;转变政府职能;形成多元化的职业技术教育资源输入机制;建立集团化、企业化的职业技术教育运行机制;培育和发展市场体系;建立完善的法律保障体系.

简介：摘要 本文将职业技术院校教师的素质概括为高尚的师德、崇高的职业理想、良好的心理品质、扎实的业务知识、精湛的专业教学与实践技能、较强的教育及科学研究能力等从六个方面,并对每一方面素质进行了简要介绍。

简介：针对职业技术教育的现状,分析了职业技术教育与社会经济发展的相互关系,阐述了职业技术教育与社会共同形成合作联盟的必要性和重要意义,并对建立社会主义市场经济条件下的职业技术教育的运作方式进行了探讨.

简介：一、知识经济的总体特征1.知识经济是以知识为主导的经济知识经济是以知识为基础的经济(KnowledgeBasedEconomy),是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.它是与农业经济、工业经济相对应的一个概念,用以指当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,即人类社会步入计算机时代后出现的一种经济形态.

简介：职业技术教育是教育事业的重要组成部分，要实现科教兴国的战略，必须充分认识职业技术教育的作用和意义，深入分析当前在职业技术教育中存在的问题，并采取切实可行的解决方法，进一步拓宽发展职业技术教育的思路，为科教兴国做出贡献。

简介：对“双师型”教师应具备的能力结构进行了初步探讨,对职业技术教育的现实意义作了简要阐述,并探讨了汽车维修专业“双师型”教师应具备的能力结构。

简介：<正>在我国现代化建设的进程中,人们愈来愈意识到职业教育在我国务类教育中与经济和企业的关系最为密切,是科学技术向现实生产力转化的重要途径。因此,深化高师教育结构改革,促进职业教育发展有着积极的重要意义。

简介：摘要本文通过对职业技能鉴定与职业教育意义的论述，指出了职业技能鉴定培训在当今社会变革中的作用。

简介："劳动与技术教育"和"职业技术教育"即有区别,又有联系,前者是后者的基础,后者是前者的发展.

简介：1．引言及相关研究职业教育工作者越来越强调职业教育的营销．在一个越来越强调学术与大学教育价值的社会．学生选择职业教育的课程是有益的。最近一些年来，这种营销取得了明显的效果，它使学生们明白职业教育课程是走向工作与接受更高教育的有效的途径。