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  • 简介:摘要目的观察氧气驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘急性发作的疗效。方法将120例支气管哮喘急性发作患儿随机分为2组,对照组和观察组各60例。对照组采用超声雾化吸入,观察组则采用氧气驱动雾化吸入治疗,观察两组间发热、咳嗽、呼吸困难等临床症状改善情况,分别在治疗前及治疗后第3、7天对所有患者的肺功能进行检测,比较疗效差异。结果观察组显效率和总有效率均显著高于对照组,P<0.05。治疗后第3、7天,观察组FVC、FEV1、PEF50显著高于对照组,P<0.05。结论,氧气驱动雾化吸入能更有效的改善支气管哮喘急性发作患儿肺功能,促进患儿临床症状的改善。

  • 标签: 氧气驱动雾化吸入治 支气管哮喘急性发作 肺功能
  • 简介:摘要目的分析总结万托林联合普米克氧气雾化吸入治疗小儿哮喘的临床效果。方法选取我院儿科2013年10月-2015年5月收治的92例哮喘患者,征得患者及家属同意随机分为观察组和对照组,各46例。对照组患儿给予常规治疗加药物万托林治疗,观察组患儿在对照组治疗的基础上,给予普米克治疗。观察比较两组的治疗效果。结果观察组的总有效率为95.65﹪(44/46),对照组总有效率为73.91﹪(34/46),两组比较,P<0.05,差异显著,有统计学意义。两组均无明显不良反应发生,两组比较,无显著性差异,P>0.05,具有可比性。结论应用万托林联合普米克氧气雾化吸入治疗小儿哮喘临床效果显著,不良反应少,值得推广。

  • 标签: 万托林 普米克 雾化吸入治疗 小儿哮喘
  • 简介:<正>作为一名气体管理部外派人员,从2013年5月到现在,亲眼见证了山东杭氧气体公司从无到有的全过程,从最开始的两间简陋的办公室,包括董事长、总经理在内的六个人发展成为一百多人的大家庭。公司一天天成长起来,各项规章制度在完善、各种行政许可证在取得、各种人才在流入,公司步入规范化的轨道,心里面很是欣慰,这里面也有我的一份辛劳啊,内心的喜悦让人感觉一切可亲。在外地,一切都是陌生的,展开工作特别难。人家说

  • 标签: 外派人员 综合管理部 副部长 外派员工 联系方式 活动范围
  • 简介:摘要目的探讨氧气射流雾化器在ICU间断撤机患者人工气道湿化的效果。方法将本院ICU建立人工气道并间断撤离呼吸机的患者共67例,按床号单双数随机分成观察组和对照组两组,对两组患者人工气道撤机期间分别使用不同方式气道湿化,其中观察组采用大容量氧气射流雾化湿化,对照组采用持续滴注湿化。比较两组患者气道湿化的效果。结果观察组湿化前后痰液粘稠度明显改善,两组患者每小时按需吸痰次数、发生刺激性次数、出现痰痂次数以及人工气道带管平均时间等,差异(P<0.05)有统计学意义。结论大容量氧气射流雾化湿化法有效降低痰液黏稠度,按需吸痰次数减少,降低了肺部感染等并发症发生。操作和取材简便,基层医院实用性强,值得推广。

  • 标签: 射流雾化 脱机 人工气道 湿化
  • 简介:摘要目的观察蒸汽雾化吸入和氧气雾化吸入对急性会厌炎的治疗效果。方法将我院自2012年10月—2015年1月收治的180例急性会厌患者,随机分为观察组和对照组,均为90例。观察组采用蒸汽雾化吸入,对照组采用氧气雾化吸入,对比二者治疗后的临床效果。结果观察组的治疗效果显著,住院时间也比对照组短,二者比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论观察组采用蒸汽雾化吸入治疗的临床效果明显好于对照组。

  • 标签: 蒸汽雾化 氧气雾化 急性会厌炎 分析
  • 简介:摘要目的探讨使用一次性氧气雾化面罩湿化器持续湿化气道的体会。方法选取于我院2012年7月~2014年6月住院治疗的气管切开患者40例,随机分为观察组和对照组,各20例,观察组采用斯莱达医疗用品(惠州)有限公司生产的一次性使用医用雾化器(气切型),根据医嘱及痰液的黏稠度调节氧流量;对照组采取间断气道湿化,气管导管口覆盖无菌湿纱布,比较两组气管切开后气道湿化的效果。结果观察组气道黏膜出血、刺激性咳嗽、痰痂发生率明显低于对照组患者,差异比较有统计学意义(P<0.05);痰粘粘稠度I°患者观察组高于对照组,差异比价有统计学意义(P<0.05)。结论氧化雾化持续湿化气道能够保证吸入气体得到充分的湿化,减少患者气道水分的丢失,对改善和保持患者呼吸道通畅有明显的效果。值得临床推广应用。

  • 标签: 氧气雾化面罩 持续湿化 气道 体会
  • 简介:摘要目的探讨分析氧气驱动雾化吸入辅助治疗小儿喘憋性肺炎的舒适护理的效果。方法选取我院在2013年7月~2014年8月收治的80例小儿喘憋性肺炎患者作为调查对象,随机将患者分为对照组和观察组,两组患者均采用氧气驱动雾化吸入辅助治疗,给予对照组患者常规的护理干预,给予观察组患者舒适护理干预,将两组患者的临床疗效和患儿及家属满意度进行比较。结果比较两组患儿及家属对护理的满意度,观察组为(95.00%),明显高于对照组(P<0.05);两组患者经的临床疗效比较,观察组患者的总有效率为(92.50%),明显高于对照组(P<0.05)。结论对采用氧气驱动雾化吸入辅助治疗小儿喘憋性肺炎的患儿进行舒适护理,能显著的提高治疗效果,提高患儿及家属对治疗的配合度,促进患儿的早日康复。

  • 标签: 氧化驱动雾化吸入 小儿喘憋性肺炎 舒适护理
  • 简介:摘要目的分析讨论氧气雾化吸入药物治疗慢性支气管炎急性发作的临床护理。方法选取2014年1月-2014年7月本院治疗的其中43例慢性支气管炎急性发作患者,将其随机分为观察组和对照组,对照采用基于常规药物治疗,常规护理。观察组基于对照组之上,进行氧气雾化吸入药物治疗,对两组患者的临床治疗效果进行观察比较。结果对照组有效率为80%,并发症为15%,观察组总有效率96%,无患者出现并发症。两组治疗效果有明显差异,以P<0.05,差异具有统计学意义。结论采用氧气雾化吸入药物治疗慢性支气管炎急性发作,可有效降低患者并发症发生率,获得满意临床疗效。

  • 标签: 氧气雾化吸入 慢性支气管炎急性发作 护理
  • 简介:摘要目的实施综合护理干预对支气管内膜结核行氧气雾化吸入治疗患者的影响。方法将200例哮喘患者随机分为综合护理干预和常规治疗组。对照组进行常规治疗和雾化吸入,研究组在此基础上进行综合护理干预,提高患者和家长对雾化吸入治疗技巧的掌握、观察两组的临床疗效和肺功能的改善状况等。结果预组患者的临床疗效显著优于对照组,其临床症状消失或改善时间短于对照组,平均住院时间显著少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论雾化吸入治疗中实施综合护理干预可以提高患者和家属的依从性,提高临床疗效。

  • 标签: 支气管内膜结核 护理干预 雾化吸入
  • 简介:摘要目的探究在毛细支气管炎疾病治疗中,采用氧气驱动布地奈德雾化吸入方式治疗,同时予以护理其效果分析。方法选取2012年8月~2014年10月来本院接受诊治的32例支气管炎病人作为研究对象,给予常规诊治同时,采取氧气驱动布地奈德雾化吸入实施诊治,同时给予护理,探究其疗效。结果给予有效的治疗及护理后,32例病人均取得了良好疗效,三天内喘息症状得到良好改善,1周内病情得到有效控制,2周后全部病人症状均消退,得到痊愈。结论在毛细支气管炎疾病治疗中,采用氧气驱动布地奈德雾化吸入方式治疗,同时予以护理,具有良好疗效,同时其副反应也较少,有积极推广价值。

  • 标签: 氧气驱动 布地奈德 毛细支气管炎 雾化吸入 护理体会
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  • 简介:摘要中药在我国医药发展史上一直被广泛应用,尤其是临床工作中,中西医结合治疗往往起到事半功倍的效果。但是较长时间以来,许多人都片面地认为中药源自天然,药性平和,无毒副作用。中药的不良反应问题往往被忽视,但近年有关中药毒副反应的问题突现,中药不良反应的报道呈大幅上升趋势,因此,中药安全无毒的旧观念必须改变。现对中药不良反应现状进行分析,旨在引起对中药不良反应的重视和客观评价,促进中药事业的健康发展。

  • 标签: 中药 不良反应
  • 简介:摘要药物具有两重性,在治疗疾病的同时也能产生不良反应,给机体带来损害。早在20世纪70年代,世界卫生组织(WHO)就指出,全球死亡的患者中约有三分之一不是死于疾病本身而是死于不合理用药,药物不良反应的严重性与普遍性已不容忽视。开展药物不良反应监测工作,完善不良反应报告制度,有利于发现各种类型的不良反应,减少药害事件的发生,从而保证临床用药安全,保护患者健康。

  • 标签: 药学 不良反应 监测
  • 简介:十几年前,我和秋明是初中同学。那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学试验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。

  • 标签: 化学反应 美好 化学试验 化学家 变戏法 同学
  • 简介:摘要目的臭氧大自血与臭氧气浴联合治疗老年糖尿病足患者的护理体会。方法回顾性分析云南省老年病医院2013年10月~2015年3月收治的2型糖尿病感染性足溃疡患者52例患者的临床资料,对其采取臭氧大自血与臭氧气浴联合治疗,并实施了相应的护理。结果本组全部患者,治疗的有效率88.46%。结论臭氧气浴与大自血联合治疗糖尿病足溃疡患者效果显著,对其采取积极的护理措施,有助于提高疗效,改善患者的生活质量,值得推广应用。

  • 标签: 老年糖尿病足 溃疡 臭氧治疗 护理
  • 简介:"翻转课堂"是一种教师在课前制作教学微视频,学生在家中或课外借助信息技术平台观看学习视频中教师的讲解,回到课堂上教师通过引导、指导、辅导等方式帮助学生完成学习任务的教学模式。这种教学模式能有效解决化学实验教学中学生动手机会少、时间不足等问题。研究结合中学化学教学的特点,应用"翻转课堂"教学模式,以"氧气的制取"为例,设计一节课的教学设计案例,最后结合案例分析总结出中学化学实验教学运用"翻转课堂"应把握的主要问题,以期对中学化学教学有所裨益。

  • 标签: 翻转课堂 化学教学 教学设计