简介：

简介：<正>手术名称:尿道闭锁段绿激光汽化术术者:李鹏手术步骤:1体位:膀胱截石位。2特殊器械使用:美国ACMI连续冲洗膀胱镜,绿激光。3术中精要3.1常规消毒会阴部,铺无菌巾。接好各配件,置入美国ACMI连续冲洗膀胱镜(23F、30°),连接绿激光光纤,冲洗液为生理盐水。直视荧光

简介：〔摘要〕按照《初中地理课程标准》要求，把“以学生发展为本”作为构建模式的指导思想，选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口，以学习“对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”为基本理念。构建开放的地理课程，充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作学习，积极去探索，使学习成为他们生活的重要组成部分。

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简介：摘要小学高年级语文课本中出现了一些篇幅较长的课文，在教学时此类课文耗时多、难度大。如何抓住重点语段研读，实现长文短教，解决一些教师实施课堂有效教学的困惑？本文以《少年闰土》为例，探讨从教师的“教”出发研读课文，从学生的“学”入手了解学生学习本文的时空距离、生活积累对文章主题的情趣喜好，对语言文字感知的难易程度，在此基础上为学生提供或让学生选择可行的学习方式。

简介：室内空间巧布局10多年来，英国伦敦室内设计专家查尔斯·鲁特富德一直在为当地一栋5层的维多利亚式别墅做室内设计。房主在结婚时和生孩子以后都要求他改变房屋的布局和设计。最近，为了满足10多岁孩子的要求，他又一次对房屋的布局进行了改动。鲁特富德解释说：“为防止噪音而进行区域分隔是非常重要的。一栋房子要保证功能的完好，必须进行根本性的规划。”这栋房子原先客厅很小，位于底层。房主结婚时，在屋子后面新布置了一个客厅。鲁特富德还给所有房间换了颜色，使新婚夫妇感觉在薪环境里开始了新生活。第一个孩子降生时，鲁特富德在地下室专设了一个洗衣房，这样楼上就腾出了一问卧室。最近，他又把3个孩子的卧室都安排在有2个卫生间的顶层，并把原来的一个儿童房改成了书房。他说：“让孩子有一层独享空间很重要。”

简介：目的：探讨颈胸段脊柱结核的手术方式选择，及其临床预后。方法：2007年1月。2012年1月我院共收治21例颈胸段脊柱结核患者，根据胸骨柄上缘和病变节段的关系，15例患者行一期前路病灶清除、植骨融合、内固定术。6例患者行一期前路病灶清除、植骨融合，后路植骨融合内固定术。术前神经功能ASIA分级：B级2例，C级4例，D级8例，E级7例。结果：所有患者均获得随访，平均随访时间为41．6个月。所有患者在术后1年均获得骨性愈合，无1例发生内固定松动、移位、断裂。颈胸段后凸Cobb＇s角由术前的（30．8±5．7）°改善至末次随访的（10±2．3）°（P〈0．01）；ODI评分由术前的49．7±4．8改善至末次随访的23．1±3．4（P〈0．01）。术后患者的神经功能平均提高了1．6级，末次随访时ASIA分级D级2例，E级19例。结论：对于颈胸段结核，低位颈前入路可以实现病灶的彻底清除。应根据胸骨柄上缘水平切迹线和病变节段的关系，决定具体的个体化固定方式。

简介：防汛管理直接关乎工程安全、通水安全和人员安全，是南水北调中线京石段工程运行管理工作的一项重要内容。分析了南水北调中线京石保定段工程防汛的现状和存在的问题，提出工程防汛的任务和重点部位，并提出加强防汛管理的相关措施。

简介：滦河滦县段综合整治工程集防洪和景观建设为一体．主要建设内容包括修筑防洪堤、河道开挖、橡胶坝及溢流堰建设、改扩建排水涵洞、桥梁建设和生态景观建设7部分．北起京山铁路桥．南至滦县、滦南交界处,

简介：摘要目的初步探讨ST段抬高性急性心肌梗死入治疗后单导联ST段回落程度对预后的影响。方法回顾性分析310例急性行心肌梗死行急诊经皮冠状动脉介入治疗患者的临床资料，分为两组进行临床比较，A组为ST段回落良好组(回降率≥50%)，B组为ST段回落不良组(回降率＜50%)。比较A、B两组预后情况。结果A组190例(61.29%)，B组120例(38.70%)。随访3年，A组发生主要心脏不良事件的比例低于B组，B组在随访期间发生心脏不良事件的相对危险度较高为45.13(P＜0.05)。结论急性心肌梗死急诊经皮冠状动脉介入治疗后ST段回落程度与临床预后有密切关系。

简介：目的比较经伤椎单节段固定与跨伤椎短节段固定治疗胸腰椎骨折的临床疗效。方法回顾性分析2008年8月～2011年8月采用经伤椎单节段（A组）与跨伤椎短节段（B组）椎弓根钉内固定治疗并获12个月以上随访的65例胸腰椎骨折患者,分别在术前、术后3d和随访末期时测量伤椎以及其上下相邻正常椎体的前缘高度、矢状面Cobb角,观察术后伤椎椎体前缘高度比和矢状面Cobb角改善情况,以及末次随访时的矫正度（包括伤椎高度矫正度和Cobb角矫正度）丢失情况,同时比较2种手术的手术时间、手术出血量。结果有65例患者影像学资料完整且获得了12个月以上的随访,平均随访时间21.6个月（12～46个月）。术后2组患者椎体前缘高度及Cobb角均获得显著恢复,但末次随访时A组对椎体前缘高度和矢状面Cobb角的保持优于B组,差异有统计学意义（P〈0.05）;2组手术时间和手术出血量之间差异无统计学意义（P〈0.05）。结论对于胸腰椎骨折,经伤椎单节段固定术和跨伤椎短节段固定术都能较好的恢复椎体高度和矢状面Cobb角,但经伤椎单节段固定术对术后矫正度的保持优于跨伤椎短节段固定术。

简介：摘要延伸阅读就是以课内知识点为阅读基点，向有关方面延伸和扩展的阅读方法。延伸阅读策略的实施可以为学生全面、深入、个性化的把握课文提供基础，同时对课文的精读又为延伸读物泛读提供了目标和方向，在相互作用之中扩大学生的阅读范围，拓展学生知识视野，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，从而达到提高学生语文素养的目的。

简介：对比分析了地辊装置三种典型传动方式,同时基于用户要求,提出了改进方案,并对关键的配合尺寸进行了分析计算.改进后的结构通过过盈配合传递扭矩,传动中间环节较其他结构明显减少,同时也解决了地辊装置周边空间受限的问题.

简介：摘要在提倡素质教育的今天，我们教育工作者应该把学生放在教育教学的“主体”地位，让他们充分展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。学生阅读也和作文起步一样，其实是有“法”可依的。下面笔者就优化阅读方法、提高阅读能力，结合教学实践谈谈自己的一些体会。

简介：在通往福建省福安市松罗乡洋西小学的路上，每天都会出现这样一对身影：一个身高约1．7米的男孩身上，背着一个身高约1米的残疾男孩一步一步向学校走去。他们是黄李贵和汤华涛。400米的距离，3年多的风雨无阻，他们用行动，演绎着一段上学路上的感人故事。

简介：摘要新课程改革后，我们比较注重学生的思维训练，在一定程度上忽略了对学生计算能力、口算能力的培养。现在越来越多的老师和家长注意到了这个问题。如何培养学生的口算能力？需要我们重新思考这个问题。

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简介：为保护野生资源，以狭叶三七具有生长点的茎段为材料，进行生长芽培养、生长芽试管苗培养、试管苗茎段繁殖培养，以及试管苗移栽、定植的研究。结果证明：1／2MS＋蔗糖20g／L＋6-BA0．2mg／L＋NAA0．1mg／L＋IAA0．1mg／L是生长茅培养的适宜培养基。1／2MS＋蔗糖16g／L＋IAA0．2mg／L＋NAA0．1mg／L是试管苗培养和试管苗继代繁殖培养的适宜培养基。试管苗移栽成活率为98．1％，定植成活率为98．9％，定植成活的试管苗保持了野生狭叶三七植物学性状。

简介：摘要目的观察微创经皮接骨板(MIPPO)结合LCP内固定治疗老年胫骨近段骨折的疗效。方法对37例老年胫骨近段骨折采用MIPPO技术结合LCP进行内固定治疗，其中男22例，女15例，年龄60岁—87岁，平均69岁；按AO∕OTA分型A型9例，B型21例，C型7例。结果37例均获得随访，随访时间6—24个月，平均13个月。结果骨折愈合时间平均3.5个月，未出现皮肤坏死、感染、骨折不愈合。按Johner-Wruhs评价标准⑴优20例，良13例，可4例，优良率89﹪。结论在老年胫骨近段骨折的治疗方法中，MIPPO技术能明显提高膝关节的康复，减少并发症。