简介：从中国制造走向中国智造，教育创新必不可少。中国制造现在发展很快，但教育创新的支撑作用亟待提升。教育创新内涵丰富，但关键在于教育机构创新、教育模式创新和教育内容创新。通过教育创新为中国智造源源不断提供不同层次的创新性人才，是中国智造获得可持续发展关键之所在。

简介：【摘要】在新课标改革的教育背景下，小学数学教师需要对传统教授的方法进行改革，将培养学生的数学核心要素作为数学课堂授课的重点。小学数学教师需要帮助学生主动参与知识学习的过程，并培养小学生去自主学习数学的主动性。使学生在对数学知识实践的过程中形成一套自己的思维模式，并掌握小学数学的学习方法和技巧以开发自己的智慧，也让小学数学赋予更多的价值和意义。本篇文章主要站在以“知”启“智”的数学教学的实践过程中，对小学数学教育学生的实践过程进行探究。

简介：摘要：数学知识的学习过程，是可以让学生变得智慧的，那么从教学的角度来看，小学数学知识的教学就有以“知”启“智”的作用。今天的小学生成长于信息社会，他们的眼界以及在生活中积累的经验，都有着丰富的数学元素。在数学教学的过程中，将这些数学元素寻找出来，并成为学生建构数学知识的基础，然后再渗透数学学习必需的逻辑推理、模型建构等，就可以让学生的智慧得到生长。

简介：2017年3月25日。以岭药业上交了一份非常不错的年报：与2015年相比，2016年营业收入增长19．95％，净利润增长25．91％。在国家经济增速放缓、A股市场收入增速逐年下降至负增长的大背景下，这样的业绩难能可贵，而这组数据的背后，我们看到的是以岭药业在专业领域的执着，在创新领域的努力。

简介：古人云：“天有天道，人有人道，顺道而昌，逆道而亡。”商海亦如此：以智可取格局；以利可谋一隅；以诚方可定四方。河北丰采美容美发用品公司总经理吴克勤就属于第三类，一个明道意、知商术、解人心的商人。

简介：摘要在新时代背景下，随着人们的生活水平及生活质量明显提升，对生活环境提出了更高的要求。为了更好的满足这一要求，越来越多的园林工程项投入建设施工中。苗木种植是园林工程项目施工过程中的关键一环，其种植质量将直接影响绿化效果。为了更好的保证苗木种植效果，施工单位对一些新式技术进行合理应用，其中反季节种植技术得到广泛应用。

简介：

简介：摘要：劳动不仅能益智，而且还能树德，因此，在小学劳动的教育中，需以劳动伴我成长作为德育策略，并根据劳动教师开展的品德教育与综合性实践活动，开展小学劳动教育。基于此，本文主要从以劳树德、以劳增智的角度，对劳动教育的策略进行探究。

简介：摘要：

简介：小学数学是基础教育的一门重要学科，在小学数学教学中，教师要把学生看成是活泼生动的人，要尊重学生的主体地位，把唤起学生的主体意识，开发学生的智力潜能，发展学生的主体精神，促进学生生动活泼地成长作为已任，激发学生参与学习活动的动机，引导学生积极主动地动手、动脑、动口，多种感官参与学习全过程，使学生真正成为学习的主人。

简介：恩智浦宣布，其采用LFPAK封装的NexmDwer系列25V和30VMOSFET将有15款新产品开始供货。这些恩智浦功率MOS嗽族的最新成员在六个关键参数方面找到了最佳平衡点，

简介：方召麐是现代最富声望的无锡籍艺术家之一，更是女画家中之翘楚。钱松苗评价其作“雄厚质朴、浑成大方”。方召麐不断创新求变的精神，使其画作不囿于传统，自成一格。当然这也是与其传奇的人生经历分不开的。

简介：摘要：随着教育的不断改进，人们越来越重视智慧的发展。与同龄的普通学生相比，智障学生在思维活动的各个方面都明显落后。因此，对智障学生的教育不仅需要教师的耐心，而且还需要寻找有效的教学方法。考虑到数学与生活之间的密切联系，联系生活是一种很好的教学方法。生活是一切教学现象发生的场所，是一切素材的来源，是知识和能力运用的广大空间。对于培智学校来说，教学生活化就是在教学中，从智障儿童的身心发展特点出发，联系现实生活开展教学活动。

简介：摘要当今社会城市道路工程逐渐增多，人们在关注道路工程为人们带来便利的同时，对其绿化成效较为关注，期许通过绿化施工及养护管理，达到美化环境，降低噪音、粉尘、二氧化碳等污染物的环保目的。本文通过探究城市道路绿化施工及养护管理措施，以期为推动我国道路绿化施工建设高效落实，提供行之有效的理论参考依据。

简介：摘要在大力推行高层建筑建设项目的前提下，合理利用地下空间，缓解城市用地紧张的情况，深基坑支护在此过程中发挥出了不可替代的作用。它不仅借助了科学而有效的支护设计理论与施工技术，促进了地基基础与支护结构的共同受力，由此提升了建筑工程整体结构的稳定性。深基坑支护施工技术，存在着多样性与复杂性的特点，这使其直接地影响着整体施工质量，而且必须要结合实际工程中的具体问题进行多种支护方案的选择与运用，同时严格地遵照施工工艺流程进行操作，在不断优化与改进设计方案与设计理念的前提下，使各项工序的衔接工作得以协同完成，由此实现深基坑支护的质量达标。

简介：摘要：提问是开启学生心智，促进师生互动，激活学生思维，提升课堂效能的主要途径，也是塑造学生核心素养的基本手段。而科学、有效、艺术的课堂提问，则可以为学生参与课堂互动提供铺垫，使学生在突破认知困境中积极探寻问题解决途径，来获得对于教学内容的充分、全面、深入理解。但是，在目前的很多小学数学课堂，总有一些教师因为对“提问”的设计不足、掌控不力、把握不够而导致学生的认知潜能无法激活，甚至很多提问处于低效乃至无效状态，对教学目标达成产生了诸多不利影响。对此，教师应以全新视觉充分审视课堂提问之于小学数学教学的价值与意义，并加强对提问策略的优化，使一些高质量、有价值、发散性问题充分融入学生认知视域，为帮助学生更好学习数学，逐步提升认知能力而提供助力。同时，针对不同学生的认知差异与发展需要，教师还需要加强对一些层次性、趣味性、探究性问题的设计，以切实调动学生的数学学习积极性、主动性，让学生在探究问题、协作交流、互动分享、思维碰撞、认知迁移中获得核心素养塑造。

简介：摘要：课堂提问是师生互动交流的重要形式，在小学数学学科飞速发展的背景下，教师应当充分重视对课堂提问策略的有效优化，以问题为基础引发学生的思考，通过提问启迪学生的智慧，让数学教学的价值得到充分体现。新课改不断深入的背景下，传统的小学数学教育模式无法满足学生对数学知识的探索需求，高质量的数学教育必须充分重视对课堂提问的有效优化，真正做到以问题为导向，帮助学生明确学习方向，让每位学生都能够在接触数学知识的过程中获得更加深刻的学习体验。本文简单分析了小学数学课堂提问的积极作用，结合笔者实际教育工作经验，提出了小学数学课堂提问的有效实施策略供参考。

简介：摘要：红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，保护传承红色资源，是赓续红色血脉的重要载体。针对平阳县红色资源的传承开发利用过程中存在保护不够到位、服务供给不够集成，利用不够多维，管理不够高效等现实困境，“浙南红都”数智化应用通过打造了“一库一仓一图一指”4个应用场景设计方案，数智化赋能红色资源，有效增强党史教育的实效。

简介：《管子》“四篇”把心灵的功能划分为高低两个层次,把较低层级的“心”比喻为储藏智慧的宫室,而较高层次的“心”即宫室所藏的智慧.《管子》“四篇”侧重于从政治实践的角度理解智慧的本质,并诉诸一个神秘莫测的概念-“精气”来解释智慧的来源,把“精气”视为智慧的超越性原则,把“心”视为智慧的个体性原则,把情感、欲望的扰动视为超越性智慧与个体之心之间的差异原则,把“德”视为克服情欲扰动的途径,亦即把“德”视为智慧的内化原则.《管子》“四篇”对“智”的探索,是中国古人解开智慧之谜的一次尝试.

简介：摘要：智障学生由于其身心发展的缺陷，包括先天、后天的各种原因，导致其人格方面较正常健全的儿童存在一系列的差异缺陷。树立起他们健全的人格是我们特教工作者的责任。在培智教学中，教师要以生为本，塑造培智学生健全人格。