简介：

简介：排列、组合一章中涉及的平均分组和分组后的分配问题一直是困扰学生的难题，有的甚至陷入误区，百思不得其解，现举例分析二者的差异及计算方法．

简介：在排列、组合问题中有一类平均或不平均分组、平均分配或不平均分配的问题，其方法总数的计算常常容易混淆．如

简介：给出气体分子的平均相对速率与平均速率关系式的一种简单推导过程。

简介：通过研究发现了最大值λ和最小值μ,使得双向不等式Lλ(a,b)0且a≠b成立。其中X(a,b)和Lp(a,b)分别是Sándor平均和p阶Lehmer平均。作为应用,推导出了几个涉及双曲函数、三角函数和反三角函数的精确不等式。

简介：摘要院随着信息技术的不断发展，校园网站已经成为学校对外宣传的重要手段，成为人们了解学校的主要途径。传统的网站建设模式存在技术标准不统一、建设周期长、安全隐患多、建设风格多种多样等问题。网站群系统能够对多个网络站点进行建设、管理、维护，提供统一风格的网站模板、网页组件，同时有效提高网站的安全性。与传统的网站建设管理模式比较，网站群系统具有明显的技术优势，能够很好的满足校园网站建设、管理的需要。

简介：蚁群中所有蚂蚁同时开始路径的构建,该算法通过路径的遗传减少了蚂蚁在构建路径上的时间消耗,使得当前迭代中蚂蚁构建的路径部分来自于之前迭代获取的优秀巡回路径的遗传

简介：恩格尔系数和基尼系数是《经济生活》关于“收入和分配”这一框题中出现的两个概念。作为经济学测度收入水平、消费水平的基本指标，这两个概念越来越频繁地见诸于政府工作报告和新闻报道，为越来越多的人所熟悉。但在课堂教学和生活中，笔者所见，不管是在校学生还是普通群众对二者的理解都存在一定偏差，因此，有必要对二者进行全面、系统地解读和梳理。

简介：周六,阳光明媚,阿姨开车带我们去怀化沅陵游玩。我们从早上7时出发,一路上说说笑笑,到达目的地已经是下午1时了。我问阿姨:'从桃江到沅陵有多少千米呀?'阿姨看了看导航仪,说:'330千米.''嗯,下午1时就是13时,13-7=6(小时),330÷6=55(千米)。阿姨,我们的平均车速是55千米/小时.'我把算出的平均速度告诉了阿姨。阿姨点点头,说:'你真厉害。现在,让我们尽情地玩吧.'

简介：不同问题求平均值的算式类型是不同的，如果不能根据问题所决定的数量关系把这些式子类型区别开来，则解答容易出错．

简介：《认识平均分》是小学数学苏教版二年级中的内容。本文通过小朋友最喜爱的动物聚餐分食引出教学内容。在教学过程中让小朋友自己动手操作,感知平均分,初步形成平均分的概念。切实符合课标'积极参与生动、直观的数学活动',经历观察、操作、归纳,感受数学思考过程的要求。

简介：你吃的早餐是不是和你大部分朋友差不多？你家的人数是不是和班上大部分同学家的人数差不多？你是不是和你大部分的朋友一样，看同类型的故事书？

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简介：本文提出了产业集群租金的概念，并将产业集群租金按源泉分为产业租金、地理租金和组织租金。本文认为，产业集群起因于生产要素对产业集群租金的追逐，租金的耗散导致产业集群的衰败。随着产业集群租金的主要来源由产业租金、地理租金向组织租金演变，产业集群从非正式产业集群向有组织的产业集群、创新型产业集群演进。

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简介：产业集聚是工业地理学永恒的主题,本书的作者王缉慈教授作为中国工业地理学的代表性研究学者,在国内最早系统介绍了产业集群的概念和理论。她所领衔的北京大学产业集群研究团队近年来出版和发表了一系列相关专著和论文。

简介：<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:

简介：恩格尔系数是反映居民生活水平质量的指标，即食物支出金额在生活消费总支出金额中所占的比例，计算公式为：

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