简介：选取2016年度96例妊娠期糖尿病(GDM)孕妇,随机平分为常规组孕产妇采取传统常规护理服务,教育组孕产妇在此基础上加强健康教育。结果护理后,教育组孕产妇空腹(FPG)、餐后2h血糖(2hPPG)以及糖化血红蛋白HbA1c水平明显优于常规组(P<0.05);教育组孕产妇对健康知识掌握度以及健康行为等均明显高于常规组(P<0.05)。结论强化健康教育有助于改善GDM孕妇血糖水平,提高依从性。

简介：目的研究人性化护理在糖尿病护理中的应用情况。方法选择该院相关科室在2013年4月—2016年1月收治的138例糖尿病患者作为研究对象,将所有患者随机划分为观察组和对照组,每组各69例。为对照组患者配合常规的护理,观察组患者配合人性化护理,比较两组患者的护理质量。结果护理干预以后,两组患者的空腹血糖有所控制,但观察组患者的控制质量更好,比较两组患者的住院时间,观察组患者的住院时间少于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对两组患者的生存情况进行比较,观察组优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者在护理干预过程中,以人性化的护理干预措施进行指导,能够有效地促进患者的血糖控制,缩短患者的住院时间,提高患者的生存质量,具有临床推广使用的价值。

简介：我院从2004年6月至2005年6月30例糖尿病病人需行外科手术，在术前、术中、术后选择胰岛素泵治疗，取得良好效果。现报告如下：1一般情况所有30例糖尿病人符合1999年谁诊断标准。男性20例，女性10例，年龄12～67岁。病程0～16年，1型2例，2型28例，胆囊切除术15例，骨科手术5例，妇科手术6例，阑尾炎2例，脑出血2例。

简介：选择2015年6月至2016年6月在我院接受治疗的85例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程健康教育模式,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者糖尿病疾病认知水平、空腹及进食2小时后血糖水平、护理满意程度明显优于对照组,差异显著,（P〈0.05）,具有统计学意义。结论对糖尿病患者采用全程健康教育模式能够有效改善患者的血糖水平、糖尿病认知水平,提高护理满意度。

简介：目的探讨心理干预在糖尿病抑郁障碍患者中的应用效果。方法将42例糖尿病伴轻中度抑郁障碍分为治疗组（甲）和对照组（乙）,于治疗1、3个月时采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD-17）进行测试FPG、2hPG、HbA1c水平。结果治疗1个月时,甲组HAMD-17（10.06±0.25）分,乙组（9.92±0.22）分,甲组其他指标下降数值大于乙组,但差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗3个月时甲组HAMD-17（16.16±0.35）分,乙组（16.02±1.18）分,甲组其他指标下降数值大于乙组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理干预能有效改善抑郁症状,有利于控制血糖水平。

简介：肾病在维持血糖稳态方面起到了非常重要的生理作用：肾病每天可过滤近200克葡萄糖，并且重吸收所有这些葡萄糖以保持热量。这一机制由肾近端小管第一段水平的可溶性葡萄糖转运蛋白的活性来调节。在正常个体中，SGLT2负责至少90％的葡萄糖吸收。

简介：应用实时动态血糖仪对住院糖尿病患者进行连续72h血糖监测。结果：全面记录患者72h血糖参数,及时发现了严重低血糖和高血糖。结论：实时动态血糖监测仪能有效解决糖尿病治疗中血糖监测的盲点,能指导医生更精准的制定和调整治疗方案,值得推广。

简介：目的探讨优质护理在提高糖尿病护理质量中的应用探讨。方法选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者,共200例,按入院顺序分为对照组100例,观察组100例。给予对照组一般护理,观察组给予优质护理,观察记录对照组与观察组患者血糖、血脂指数以及满意度。结果对照组TG和TC数值均比观察组低,且血糖值显著低于观察组。观察组护理满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对患者进行优质护理,使得患者消除不良情绪,增强战胜疾病的信心,对改善患者的血压和血糖及预后都有很好的效果,同时提高了医院的护理质量和患者的生活质量,值得临床推广应用。

简介：目的探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果。方法将该院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用一般健康护理,观察组采用全程健康教育护理,比较两组护理结局。结果观察组患者的血糖控制率明显高于对照组;观察组患者对糖尿病相关知识掌握能力高于对照组。结论给予糖尿病患者全程的健康教育护理模式,可以很好控制患者的血糖,并提高患者对于疾病的认识度。

简介：目的探讨护理干预在小儿糖尿病合并支气管肺炎中的应用与效果。方法选取2016年2月—2017年12月该院收治的糖尿病合并支气管肺炎患儿16例,随机分为2组各8例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予护理干预。结果观察组空腹血糖（5.4±0.8）mmol/L明显低于对照组,体温正常时间（24.5±2.1）h、咳嗽消失时间（3.7±1.1）d、憋喘消失时间（3.6±0.4）d、住院时间（8.5±1.2）d均明显短于对照组（P〈0.05）;观察组护理满意度为100.0%,明显优于对照组62.5%（P〈0.05）。结论对糖尿病合并支气管肺炎患儿进行护理干预,可有效降低血糖,缩短患儿症状消失时间,提高护理满意度。

简介：观察记录存放胰岛素注射液的配药间室内、室外的温度。结果：在3月～11月开启空调期间,并将配药间的空调开启使室温在25℃以下,配药间的室内温度均能保持≤25℃;4月～10月01：00～06：00关闭空调期间,需将已开封的胰岛素注射液放到配药间的冰箱门的储存格中,06：00再取出备用,符合胰岛素注射液开始使用后的存放要求。结论：在不同时段采取不同的环境温度调控能保证开封后的胰岛素注射液能按使用说明保存使用。

简介：骨质疏松症（OP），1997年中国发生率为8390万人，占全国总人口数的6．6％，到2010年约为11040万人，8．2％。文旨在观察降钙素治疗。

简介：在工作中对康复病房120名住院患儿应用“五常法”规范化管理,患儿的个人卫生习惯、饮食习惯、患儿康复治疗依从性、患儿家长的满意度、医护技配合程度、患儿的住院环境、医护人员的工作环境等前后分别进行对比。结果医患关系融洽,患儿康复治疗环境、住院病房环境都得到不同程度改善,医护技团队合作精神、凝聚力增强,患者儿家长满意度得到明显的提高。（P〈0.05）。结论“五常法”在小儿康复病房规范化管理中是一种科学有效的管理方法。

简介：选取我院收治的行输卵管妊娠保管治疗96例患者为研究资料,按照入院时间顺序的先后分两组,每组48例。在所有患者中,予以对照组药物方法治疗,予以观察组腹腔镜技术治疗,对两组患者的临床治疗效果进行评价。结果：治疗后,观察组和对照组患者的宫内妊娠情况比较（P〈0.05）;观察组患者的继发不孕情况明显低于对照组（P〈0.05）。讨论：采用腹腔镜技术保管治疗,其治疗效果与药物方法治疗效果相比更为显著,既能使患者的盆腔粘连现象有所改善,同时还能使正常受孕的概率提高,值得临床推广和应用。

简介：目的观察连续性护理模式在糖尿病患者中临床应用价值。方法选取2012年10月—2014年10月间该院收治的同一社区的80例糖尿病患者作为研究对象,使用随机数字列表将其随机分为研究组和对照组,每组各40例。对照组患者采用常规护理干预,研究组患者给予连续性护理模式进行干预。干预12个月后,观察和比较两组患者的生化指标和健康行为。结果干预12个月后,两组患者的各项生化指标均有明显下降,而研究组患者的下降幅度明显高于对照组,(P<0.05)差异均有统计学意义。研究组患者的健康行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者采用连续性护理干预模式具有良好的效果,值得在临床上进一步推广。更多还原

简介：随机抽取100例糖尿病患者,分为试验组和对照组（n=50）,试验组实施以行为转变理论为基础的干预模式,在干预前后对患者的血糖控制知识、自我效能及血糖进行分析。对照组实施常规健康教育。结果试验组患者在干预后血糖控制知识、自我效能、行为能力及血糖水平均优于干预前（P〈0.01）,且优于对照组结果（P〈0.05）。结论行为转变理论模式对改善糖尿病血糖控制方面有积极的促进作用。

简介：目的探究糖尿病患者临床护理中个体化饮食护理处方在血糖控制中的应用效果。方法选择该院2016年9—12月收治的60例糖尿病患者,根据饮食护理处方不同进行分组,观察比较两组患者护理后血糖控制情况及饮食规律等护理依从性。结果60例患者分别给予1个月的饮食护理,观察组患者护理后FBG（6.17±0.18）mmol/L、2hPBG（8.09±0.35）mmol/L,HbA1c（6.27±1.05）%,均显著低于对照组患者（P〈0.05）;对照组患者护理依从性为83.33%,观察组为96.67%,两组患者差异有统计学意义（P〈0.05）。结论根据不同患者营养需求给予个体化饮食护理处方,有效控制患者的不良饮食习惯,在确保能量满足需求的同时减少糖类、脂肪类食物的摄入,有效控制患者血糖水平,减小降糖药物剂量,对于改善患者预后具有重要作用。

简介：将120例T2DM患者随机分为治疗组60例,对照组60例。治疗组予泵强化治疗;对照组予皮下注射胰岛素强化治疗3周至4周：诺和锐三餐前,诺和灵N睡前皮下注射。结果泵强化治疗后胰岛素用量减少,有显著性差异（P〈0.01）。结论胰岛素泵强化治疗对修复受损伤的胰岛B细胞,促进胰岛功能恢复有有显著疗效。

简介：2013年3月16日，首届赛诺菲中国糖尿病创新高峰论坛在上海召开。论坛上，来自糖尿病临床与研究等领域的国内外专家共聚一堂，以创新为支点，共同探讨糖尿病在中国所面临的巨大挑战，以及如何通过创新的药物及疾病解决方案来满足患者日益变化的疾病治疗需求，切实改善中国糖尿病治疗的整体状况。

简介：目的：探究分析健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用效果。方法选取2013年7月-2015年9月期间,在社区卫生服务站接受治疗的120例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组60例患者。对照组患者给予常规护理,观察组在此基础上进行健康教育。比较两组患者治疗前后的各项血糖指标及生活习惯改变情况,比较两组的护理满意度。结果两组患者在治疗前,FBG、PBG、HbAlc指标比较差异无统计学意义（P〉0.05）；两组患者在治疗后,观察组的FBG、PBG、HbAlc指标要显著优于对照组（P〈0.05）；两组患者在治疗前的不良生活习惯比较差异无统计学意义（P〉0.05）,接受治疗后,观察组的不良生活习惯显著减少,与对照组比较差异无统计学意义（P〈0.05）；观察组患者的护理满意度98.3%显著优于对照组患者的护理满意度83.3%（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论在糖尿病患者的护理过程中给予全面的健康教育,能够提高治疗效果,增加患者的健康知识掌握度,改善护理满意度,值得临床推广和应用。