简介：距离上次普通话审音工作已有20余年,当前社会语言生活发生了巨大变化,通过广泛的调查掌握语音的实际面貌是开展新时期普通话审音工作的前提,也是积极稳妥地实施语音规范的基础。本文通过对4548名受访者的调查,从审音必要性、审音内容、审音方式等三方面进行分析研究,了解社会民众对于开展普通话审音工作的态度和需求,为后续语音规范工作提供重要参考。

简介：<正>近年来,全国各级师范院校努力贯彻有关推广普通话的各项指示规定,取得了显著效果。为了进一步探索推普工作规律,提高推普工作质量,我们对本校学生学习普通话的一些心理因素进行了调查和分析,并根据调查分析的结果,提出7条改善推普工作的建议。

简介：摘要关联词语在东南亚留学生汉语写作中起到了非常重要的作用。本文通过对东南亚留学生教材的课后写作和练习以及平时的写作的调查、分析，总结出东南亚留学生关联词语的使用情况，分析使用中所产生的偏误，以及产生偏误的原因。

简介：将汉字古文字送入国际标准电脑字符集已成为中文信息处理的一项紧迫任务。该项工作的内容，包括对古文字字形做穷尽资料、系统调查、属性标注、科学整理、字样选定五个方面。所有这些工作，均应引入数字化处理手段，通过建构环环相扣、结构合理的电子资料库来完成。

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简介：文章利用问卷、测试和访谈相结合的方法对边远少数民族地区高校学生使用手机词典的现状进行调查,探寻手机词典使用的特点,并对比英语专业和非英语专业学生手机词典使用策略的差异。通过调查发现,学生使用手机词典的频率最高,但对手机词典的功能了解甚少,策略使用频度不高,词典使用能力不佳。建议教师在课堂上引导学生正确使用手机词典,改善词典使用效果,提高学生自主学习能力。

简介：摘要随着云南师范大学国际汉语教育学院的发展，对外汉语教育越来越成为学院的主要任务。本文通过问卷调查和访谈的方式，对学院留学生的教学情况进行了调查研究，并基于调查结果提出了几点建议。

简介：本文在中国主流报纸动态流通语料库（DCC）的基础上，对2005年中国15种主流报纸的全部语料四字成语的使用情况进行了调查。文章还对成语的用字进行了统计，并分析了此次调查存在的问题及还需进行的工作。

简介：摘要语言态度研究历来是社会语言学研究的重要话题之一。本文以问卷的形式，运用SPSS20.0统计软件研究云南预科少数民族学生对汉语、少数民族语和英语的语言态度。研究发现预科少数民族学生在总体态度上对普通话持最积极的态度，其次是本民族语，最后是英语；好听度和亲切度上，本民族语的得分高于普通话，普通话在有用度方面得分高于本民族语，而社会影响力上，普通话和本民族语的得分相同，不管是哪个维度，英语的语言态度都是最低。

简介：由南京大学、徐州师范大学和中国社会语言学会联合主办、南京大学中文系社会语言学实验室承办的第三届城市语言调查国际学术研讨会于2005年6月25日至26日在南京举行.会议共收到论文40篇.其中提交大会宣读28篇.

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简介：本文认为语用的动念是相对的。它既有动态多样性的一面，也有静态规律性的一向，因此既可进行动态分析，也可进行静态分析。汉语的主题和述题的语序规则是主题存述题之前，这是常规的、静态的；但是具体句子中的主题既有住述题之前的，也有在述题之后的，这是动态的。句类是从具体的、动态的句子所具有的表达用途方面抽象出来的类别，所以是静态的；但是句类的具体应用或对具体句类的具体分析是动态的。常规焦点是脱离语境的、从动态的具体句子中抽象出来的静态焦点；对比焦点是语境句中与现实相联系的具体句子的动态焦点，它体现着焦点的变化性和多样性。在指称问题上，从静态角度观察，人称代词、专有名间、“这／那＋（量词）＋名词”是有定的，“数词＋（量词）＋名词”、“一＋（量词）＋名词”、“量词＋名词”是无定的；但是在特定语境中。静态的有定性或无定性词语在动态的句子里并非固定不变，确定汉语中一个词语所表现的指称成分在具体句子里是有定的还是无定的，决定因素是要看语境。

简介：摘要新一轮课程改革实施以来,“学生参与”研究成为当前教育界的热点问题。然而,在实际的教学中,教师对学生参与的理解似乎存在着认识上的偏差,课堂上看上去热热闹闹,实际上学生参与度不高。因此,本论文开展课堂教学中学生参与的调查研究具有重要的理论价值和现实意义。

简介：摘要“看的方式”的语义场可以归为同义语义场。通过义素分析的方法，并写出每个词的基本义的义素表达式，来分析该语义场内的词之间的异同。词不仅有理性意义还有感性意义，通过感性意义能更好的区别和运用同义词。

简介：摘要词汇系统是现代汉语中最丰富的部分，并且占有着非常重要的地位。而类固定短语则在其中也扮演着重要的角色，处于单词和成语之间。在实际的语言应用中，“X巴巴”格式无论在口语还是书面语中使用的频率也是越来越高，同时，语言随着社会共同变化，语言的发展反应人们的心理变化，表达人们的喜怒哀乐。

简介：考察《废墟》语义映射过程,认为词、句子、语篇都有可能成为隐喻范畴成员,隐喻范畴成员的多样性,表现为隐喻模式的丰富性。《废墟》以＂废墟＂的词典释义为基础,借助词句隐喻模式、语篇隐喻模式,建构了＂废墟＂修辞化语义类聚系统和＂废墟＂局部、整体的修辞幻象,在螺旋上升的隐喻模式中,完成从单个概念到语篇系统的认知。在表达者和接受者深层——表层的双向对话过程中,创造性地建构隐喻语义修辞化等值,建立全新的认知经验。

简介：传统训诂学对字词意义的解释，不仅文字简明扼要，而且方法多种，方式多样。这些对解读典籍是行之有效的，值得继承和发扬。但是无庸讳言，一般说来它未能深入到词义的微观层次。譬如在训诂文献里，经常出现一些字词的解释，例如《论语集解·序》：“论，理也”；《广雅·释诂》：“理，道也”，又“类，法也”；《尔雅·释诂》：“则，法也”，又“律，法也”，“刑，法也”；《苟子·大略》注：“方，法也”；《说文解字》：“式，法也”，又“规，有法度也”，又“法，刑也”等。

简介：摘要虽然一直以来我国对英语教学都非常重视，但是由于我国高中生的英语阅读能力相对较差，因此教学质量始终没有得到明显提升。尤其是在高中英语教学过程中，英语阅读理解更是成为现代高中生学习过程中拦路石，严重影响了学生英语能力的提升和发展。针对这种情况，笔者将根据自身多年的教学经验，提出语篇分析理论在现代高中英语教学中的应用情况。这项理论的应用将在一定程度上帮助学生进一步掌握英语知识和相关信息，对提升高中生的英语阅读能力将起到十分重要的帮助作用。基于此，笔者将围绕高中英语阅读理解教学中的语篇分析理论的运用展开研究，希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助作用。

简介：摘要汉字字形自甲骨文时期就开始不断演化。而简化是汉字发展史上最重要的发展规律之一。简化的主要目的是使形体便于书写，将原先较为复杂的字加以简化。通常情况下，汉字一般会通过自身的调节，牺牲一些表音表意功能以实现简化，还有一种特殊的情况是国家组织大规模的汉字简化行动，对文字进行全面简化，不论是哪一种情况都是以最终达到便于使用为目的的。从时间线来看，汉字简化从甲骨文、金文时期就已经出现，至宋、元时期更为普遍。到近现代，也就是二十世纪五、六十年代《汉字简化方案》的颁布，汉字进行了大规模的简化，不仅规范了汉字运用，也极大程度上方便了汉字的使用。

简介：摘要“嘉靖大倭寇”，是指十五、十六世纪时侵犯中国东南沿海的海盗。在国内外一系列原因之下，嘉靖倭寇泛滥成灾。近年来围绕“嘉靖大倭寇”学术界针对其性质展开了一系列争论。笔者通过参考国内外资料，分析嘉靖大倭寇前的中国、日本以及国际背景，以期为“嘉靖大倭寇”的定性提供一些依据。