简介：1问题与概述现代科技与生产高速发展的负面影响使地球环境严重恶化。环境的危机是人类所面临的最重大、最紧迫的问题之一。把走可持续发展道路的思想贯穿到学科教育中,对公众进行'环境扫盲'已成为迫切的任务。笔者提出和思考这个问题主要有以下三个原因:1.1社会发展的需要我国是一个发展中的国家,随着进一步改革开放,科学技术、工农业生产和能源交通业不断发展,在创造大量物质财富的同时,环境污染也日趋严重,直接损害了我国长期发展的资源环境基础,威胁十几亿人民的生命支持系统,构成了十分突出的在短期内难以解决的生态危机。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境,社会才能得到可持续发展。

简介：20世纪90年代以来，在高等教育普及化思潮的推动下，我国高等教育持续大规模扩招．伴之而来的是日趋严峻的高等教育经费短缺问题。因此，建立多元化的高等教育融资模式已成为一种必然趋势。本文从政策环境、税收环境、金融环境等三个方面来分析我国高等教育融资所面临的形势。

简介：〔摘要〕新课程高中地理教学关注了人文环境的教育价值，该课程教学关注了人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。地理学科的特点决定了其在开展环境教育方面具有得天独厚的优势。

简介：〔摘要〕电脑多媒体等现代教学媒体，已经成为提高语文教学质量的有力工具。学生在这样大的信息海洋中进行探索，发现并对所获得的信息分析、评价与加工。在此过程中学生必将得到创新能力和信息能力的学习与锻炼。

简介：多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容．成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用，推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量，经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考国内外相关标准，并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范（草案）》。为了更广泛的征求行业意见，本刊将陆续刊栽《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册：《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统技术规范》、《视频系统技术规范》、《多媒体智能控制系统技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注，对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处：010．62785590bwh@tsinghua．edu．cn。

简介：高等学校诚信教育环境建设研究的价值在于探索其影响因素、形成条件和构建措施，以增强有利因素、降低风险因素、优化成长环境。诚信品质的形成是一个较长的塑造过程，社会、家庭、学校应承担起各自的责任，发挥各自的优势，才能形成“三位一体”的有效的诚信教育体系，充分发挥其诚信教育的作用。

简介：计算机多媒体网络技术已经深入到小学英语教学中，但是仍有不少教师还是没有摆脱传统的教学方式，作者结合教学实例对创新小学英语教学模式提出了自己的一些思考。

简介：<正>一、建立地理教学园地,扩大学生学习地理的领域地理教学园地是理论联系实际的一个重要场地。地理教学园地设立在校园之内,为青少年学习地理提供有利的条件。根据教育活动的需要,我校已建立了面积近300平方米的地貌园。园里有山脉、丘陵、平原、高原、盆地、黄土高原、三角洲、海岸、沙漠、喀斯特地形,还有河川、湖泊、海洋、田园、森林和草原。走进地貌

简介：营建环境支持系统是一项事关教育改革和发展全局的基础性工作。开放集结、创新重构、关键突破是营建教育发展环境支持系统的基本策略。地方教育行政部门贯彻实施《教育规划纲要》要善于基于本土、放眼世界，采取府际合作、行业协作、区域联手、举办会展等多种形式，集结教育发展环境要素；要着力推进教育治理结构改革和机制创新，优化教育政策法规、公共治理、基础资源和社会人文等环境体系；要围绕推动教育普及、统筹和现代化三重任务，突破人才队伍建设、农村教育和弱势群体就学等薄弱环节，升级教育发展环境系统。

简介：信息化教学环境中，教师的角色发生了变化，相应的针对美术教师的培训也同以往有很大的不同。本文对信息化环境下美术教师的培训目标、培训内容、培训模式、培训进程阐述了自己的见解。

简介：<正>近年来,随着世界范围内环境的日益恶化,环境问题越来越受到人们的关注,环境教育已提到中小学教育的议事日程上来。本文拟就在中小学进行环境教育的原则及途径作一探讨,以求斧正。

简介：

简介：基于网络环境构建新型的学生自主探究教学模式，是落实素质教育、深化教学改革的需求与热点。本文着重阐述了教学模式的内涵和构成要素以及研究教学模式的重要意义等等，并列举了基于网络环境的学生自主探究学习的多种新型教学模式，提供广大教师参考研究。

简介：学校空间文化建设是学校文化建设的一个重要组成部分，它体现着一所学校的办学理念、功能定位和文化品位。探讨学校空间文化的概念及其在现实学校生活中的主要表现，诸如校园空间文化、教师办公室空间文化、教室空间文化、图书馆空间文化和实验室空间文化等，并对我国学校空间文化建设提出建议。

简介：本文简述了运用网络环境创设语文教学情境对培养学生自主探究学习能力的意义。并以虚拟真实情境，培养学生的内在情感；提供形象信息，激活学生的创造思维；拓展多彩资源，促进学生的自主探究这三个不同类型的案例进行论证。

简介：

简介：网络技术的广泛应用引发了教育体制、教育观念、教学模式等各方面的深刻变革，网络环境赋予“家校互动”以更深的含义。学校一方面肩负着在校学生的日常教学和管理工作，另一方面，正在逐步成为具有面向社会、家长服务功能的社会教育中心。

简介：本文运用实验法探索班级授课制条件下网络技术与学科教学整合的可操作方案，为建立具有时代特征的新型师生关系构建一个易学、方便、快捷、实用的教学平台。

简介：　　生态承载力是指高职教育资源与环境所能承受和负载的保证相应质量目标和发展规模的容纳能力.当教育发展超出生态承载力极限阈值时,就会导致系统风险发生.……

简介：“互联课堂”（connectedclassroom）是一个开放性的、基于网络平台支持的项目。互联课堂环境下的小学数学课堂不仅有利于学生思维能力的发展和终身学习能力的培养，而且有助于数学教师教学观念的转变和专业能力的提升。