简介：摘要城市公共空间是一个城市的重要组成部分，一个公共空间的好坏，尺度是一个决定性的因素。本文基于街道尺度的基本理论，结合西安骡马市商业步行街的现状，对人性化商业街的尺度关系进行探讨，为营造人性化的商业街道奠定了基础。

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简介：摘要：商业步行街作为城市的公共空间，它不仅可以带动城市经济发展，而且还可以传承弘扬城市文化，塑造出具有文化积淀的城市经济中心形象。论文选取天津滨江道商业步行街区为研究对象，引用空间句法理论与方法，通过建立滨分析模型，从定性和定量两个方面深入分析，研究滨江道步行街街区空间的结构特征。

简介：幼儿园室外活动场地的创设要遵循安全性、教育性、趣味性、审美性、经济性等原则。在此前提下，不同的园所根据自身的特点对场地进行因地制宜的设计和改造，使其成为最优化的教育资源。下面的两所幼儿园都来自无锡，他们的室外场地有不同的先天条件特征，但经过改造后，都突出了实用的价值，减少了对幼儿的限制，更多地鼓励幼儿和环境进行有效互动。

简介：摘要在建立学生空间观念的教学中，这样的观察是不具任何意义的。所以，小学数学教学形成学生空间观念必须努力促使学生在观察的基础上开动脑筋展开想象，首先是时段上的开足脑筋，提倡学生边观察边思考，要求学生不要去做不思考之观察的无用功。现代教育技术的应用，电子白板进入课堂，给学生边看边思考带来了便捷。

简介：摘要：车辆与人类之间的联系日益严重，车辆在现代公路上扮演了主要角色，而行人则沦为了次要角色，二者之间的和谐发展是当前的一个重大问题。多维度的立体人流和车辆的分离，使得车辆和行人可以在道路上自由通行，为城市拥堵的道路建设开辟了更大的发展余地。

简介：摘要：车辆与人类之间的联系日益严重，车辆在现代公路上扮演了主要角色，而行人则沦为了次要角色，二者之间的和谐发展是当前的一个重大问题。多维度的立体人流和车辆的分离，使得车辆和行人可以在道路上自由通行，为城市拥堵的道路建设开辟了更大的发展余地。

简介：针对城市老旧街区由于人口集聚而且土地紧缺,普遍存在公共空间和公共设施缺乏的问题,基于相关理论方法并借鉴国内外相关经验,在步行空间统筹考虑交通通过性功能和交谈驻留等公共空间功能,提出轨道站点周边步行空间划分和边界设定的规划设计导则,并应用在乌鲁木齐轨道交通2号线规划设计中.

简介：摘要：在数学教学内容中，有一个数学知识点，叫空间向量知识，此知识内容具备数形结合特点，多将其运用在立体几何题目当中，可算作一个较为有力的工具。目前，高考数学中对空间向量几何图形应用题目考察力度在不断增加，此相关数学题目在高考中所占比重也较高。在新课改制度下，空间向量知识已经成为理科学生所必需学习的内容，这也体现空间向量知识的作用性。基于此，本文对空间向量法在立体几何中的作用以及应用进行以下分析，从而为高中空间向量立体几何有效教学奠定理论基础。

简介：摘要立体几何是高中数学的重要内容，它在培养学生空间想象能力、逻辑推理能力等方面有着独特的作用，因而立体几何在每年高考中都占有重要的位置。在过去的几何教学中，主要使用“形到形”的综合推理方法学习立体几何，由于空间图形的复杂性、多变性，对于多数学生都是比较难学的。空间向量的引入，给立体几何注入了新的“血液”，降低问题难度，提高解题速度，为解决立体几何问题提供了新的有效的解题途径和方法。空间向量在解决立体几何中有关平行、垂直、求角、求距离等问题时具有独到之处，可以减少一些复杂的思维和推理过程，提高解题效率。本文就空间向量在立体几何中运用的重要考点和解题方法作解析。

简介：<正>空间向量在立体几何中的应用主要包括利用空间向量证明线面的平行与垂直等位置关系,求空间中的各种角,求空间各种距离等问题.(一)利用空间向量证明线面位置关系例1在几何体中,底面ABCD是边长为6的正

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简介：对三圈环流知识的系统理解和掌握，有助于分析不同纬度带和不同海陆地区的气候特征及分布规律。然而三圈环流的形成机理，现行教材中的“全球大气环流示意”图，示意不够直观，对于地理基础知识薄弱、空间想像能力还不太强的高一学生来说，难以理解和接受。如何能够把抽象知识形象化、具体化，使学生比较容易地领会和掌握，

简介：【内容摘要】：随着教学改革不断的开展，在当今环境下，如何培养学生立体图形空间想象能力呢？进行课堂训练是方法之一，是教材的延伸和补充，是教师用来检查教学效果，完成课堂教学的手段之一。如果能够设计好课堂教学模式，就可以提高数学课堂效率，帮助打造高效的课堂。

简介：摘要:在教育体制改革的要求下，教师不仅要讲授基础的理论知识，还要注重培养学生的数学能力和素质。数学教育培养学生的空间观念，对学生的想象能力起着积极的促进作用。教师在进行数学图形和几何领域方面的教学中，教师讲授理论的基础知识，还要注重培养学生的空间想象能力，为提升数学能力打好基础。数学几何图形的学习，是一个长期学习的过程，耗时间耗精力，学生的空间想象能力强，学习起这一部分知识就比较容易。反之，学习起来就比较费力。所以教师在教学中要不断培养学生的想象能力，为学习数学图形和几何打好基础。本文浅谈如何在课堂学习数学图形和几何领域培养学生的空间想象能力。

简介：摘要随着我国经济的发展，居民消费水平的提高，城市化的迅猛推进，城市中的步行商业街越来越受人们欢迎，这种快速发展势必带来一系列的问题。本文结合国内一些失败的实例及查阅的相关资料，对我国城市中心区步行商业街现存问题进行分析、总结，找寻步行商业街设计的理论基础。