简介：

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简介：环境元素是组成幼儿园室外游戏场的微环境，如开放运动区、大厅、草坪、道路、沙坑、大型综合运动器械等。幼儿常常去认识和体验游戏场中的自然环境元素与人工环境元素，他们的体能、身体运动能力、认知能力、社会情感与技能等都会得到发展。通过对张掖市某一乡村幼儿园游戏场中的环境元素进行调查并对幼儿户外游戏进行评估后，发现游戏场中具有不同功能的环境元素对幼儿身体运动能力的影响存在差异。

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简介：摘要：本研究旨在探讨环境创设对小班幼儿运动创造力的影响。通过对比不同环境创设下的幼儿运动创造力的表现，研究发现，良好的环境创设能够显著提高小班幼儿的运动创造力。本研究的结论对于优化幼儿运动环境创设以及培养幼儿运动创造力具有重要的实践指导意义。

简介：摘要：在幼儿园中，教师经常带领幼儿进行一些户外运动，以保证幼儿们每天得到了充足的锻炼，也为了让幼儿们更加全面的发展。户外运动的类型多样，在幼儿的一天的学习中也占比很重，因此教师要对户外运动重视起来。同时，在教与学这个双边活动中，环境的影响是巨大的，教师要着重在幼儿园中优化户外运动的环境，为幼儿们创造一个良好的运动背景。

简介：摘要：在幼儿园中，教师经常带领幼儿进行一些户外运动，以保证幼儿们每天得到了充足的锻炼，也为了让幼儿们更加全面的发展。户外运动的类型多样，在幼儿的一天的学习中也占比很重，因此教师要对户外运动重视起来。同时，在教与学这个双边活动中，环境的影响是巨大的，教师要着重在幼儿园中优化户外运动的环境，为幼儿们创造一个良好的运动背景。

简介：摘要：环境具有重要的育人功能，在促进幼儿认知发展以及社会性发展等方面发挥着不可或缺的重要作用。文章论述了环境创设对幼儿园运动区活动的作用，着重探讨幼儿园运动区环境创设的有效策略,从而通过运动区环境的创设来促进幼儿快乐运动、健康成长。

简介：摘要：户外运动环境对于幼儿的身心发展具有重要意义，户外环境相对开放，提供了更多元化的探索机会，幼儿可以在户外运动中自由探索、尝试新技能，激发好奇心和想象力，培养创造力和解决问题的能力，所以本文基于儿童视角的户外运动环境创设策略，进行研究，以期望为幼儿教育事业的可持续发展，提供一些参考的价值，对幼儿教育教学改革工作具有深远的影响。

简介：【摘要】环境是幼儿活动的基础，具有动态、开放、发展等特性，包含物质、人文方面，运动环境亦是如此。本文所述户外运动环境狭义地指场地规划与运动材料。基于运动PCK的学习与思考，优化户外运动环境，以期增强幼儿运动效能，激发其运动兴趣，促进其体能、社会性、思维能力、意志品质等多维提升。由于后疫情时期的防疫要求，需要尽量避免不同班级间的大面积互动，故，根据幼儿的需要和防疫要求对幼儿户外运动环境再规划。

简介：摘要：随着教育理念的更新和健康意识的加强，越来越多的家长和教师认识到户外运动对幼儿身心发展的重要性。为了给幼儿提供一个安全、舒适、富有挑战性的爬爬运动场，所以本文基于幼儿园户外运动环境创设的策略——以爬爬运动场为例进行研究，以期望为幼儿教育事业的可持续发展，提供一些参考的价值，对幼儿教育教学改革工作具有深远的影响。

简介：在近年来运动实施的实践摸索中,我们发现户外区域运动中幼儿的自主性在减弱.如何充分调动幼儿的自主性,创设自主的环境？我们在区域中不仅提供主材料和自主搭配的辅助材料,还在运动过程中引导幼儿与同伴自由结合、自主运动.另外,我们试图把幼儿的运动兴趣、自主精神培养与幼儿动作发展放在同等重要的地位,把＂自主、快乐运动＂作为运动的主导思想.为此,我们构想将＂自主运动＂和＂动作发展＂二者有机融合,开展了中、大班户外自主性区域运动的探索、研究.

简介：研究依托环境学理论,将“骑行环境指标体系”作为研究的理论框架,结合淳安千岛湖沿岸骑行运动的具体情况建立“淳安千岛湖沿岸骑行环境指标体系”,分析淳安千岛湖沿岸骑行环境的现状来提炼淳安千岛湖沿岸骑行环境存在的问题,提出进一步改善淳安千岛湖骑行环境的对策,旨在改善淳安千岛湖骑行游的发展乃至为进一步发展整个骑行游行业所需的环境提供一定的参考。

简介：高原环境是一个特殊的生态环境系统,其复杂多变的自然地理条件使移居和新进高原环境的人群或生物出现高原反应或发生“高原（山）病”.大气压低、氧分压低、太阳辐射强所导致的氧化应激反应是高原反应或高原病的主要原因之一.本文以86名西宁和西安45一55岁中年人为研究对象,从高原环境复合健身运动对高平原中年人群免疫球蛋白（IgG、IgA、IgM）及血清补体含量（C3、C4）等免疫系统指标的影响方面做了研究.结果：论述了高原环境因素下复合健身运动对不同人群免疫系统机能反应的关系,探讨环境应激反应所产生的免疫反应与世居高原地区人群起源和进化有重要意义,而且对研究移居人群高原反应和高原病的预防、治疗及经济、国防建设具有现实应用价值.

简介：文章通过概括与分析NBA（拯救纳尔默达运动）的3个斗争发展阶段与政策效果、运动的联盟战略以及印度政党与政府对环境运动团体的态度与立场，分析了印度环境运动的特征及其主要影响因素。

简介：摘要：本文探讨了农村幼儿园教育中将运动环境与创意游戏相融合的教育设计。通过引入运动元素，促进幼儿身心发展；结合创意游戏，培养幼儿的创造力与想象力。设计原则包括以儿童为中心、融入本地特色与农村生活元素，并提出了实施方法，如设计合适的设施、培训教师和鼓励幼儿参与。通过评估与改进，不断优化教育设计。该研究为农村幼儿园教育提供了新思路，促进幼儿综合素质的全面提升和创造力的培养。

简介：摘要：幼儿园的户外运动环境创设是开展幼儿教学的重要内容，户外运动不仅可以帮助幼儿强身健体，也能让他们形成良好的运动习惯，在户外运动中感受体育运动的魅力，知晓户外运动的规则，有规则意识。尽管在过去的一段时间内，幼儿园通过建设户外运动区为幼儿提供了运动场所，但是也能看到在环境建设中依旧存在一些问题。本文将从户外运动环境创设的意义出发，探讨如何改进幼儿园户外运动环境创设的实践。

简介：摘要：幼儿园是促进幼儿教育成长的摇篮。在幼儿园课程建设中，室内微运动是培养幼儿体育素养、强化身体机能、调节情绪的有效教学工具。如何在幼儿园室内微运动活动中改造室内环境、落实多元化教育目的，已成为广大学前教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者将结合自身经验，浅谈在幼儿园室内微运动课程建设中改造室内环境的有效策略，与广大教育者共勉，希望对读者有所启迪。

简介：摘要：幼儿园教育作为幼儿教育的初始阶段，对于幼儿后续成长和发展有十分关键的作用。通过加强幼儿园户外运动区域环境的创设工作，能够更好地开展幼儿园户外运动活动，为幼儿提供多样化的学习环境，有助于培养幼儿自主探究能力。基于此，教师应不断探索和创新创设幼儿园户外运动区域环境的有效策略。

简介：摘要：幼儿通过户外游戏活动可以增加体力，同时也可以发展智力，促使幼儿获取全面的发展。而在教学的过程中，户外运动往往会出现一定的问题，比如安全隐患等。因此，幼儿教师需要采取更加有效的方式，让幼儿可以更顺利地在幼儿园的户外游戏活动中获得发展。基于此，本文章对幼儿园户外运动区域环境创设思考进行探讨，以供相关从业人员参考。