简介:摘要:英语单词的学习在英语教学中起了关键的作用,但单词的识记却是小学生最头痛的事,是他们学习英语道路上的一大阻力。本文笔者结合心理学知识和自己的教学案例《Unit4 At the farm A Let’s learn》,谈谈自己在单词教学中渗透“组块”记忆法的一些阶段性尝试,帮助学生攻克英语单词学习中的难关。
简介:摘要:随着基础教育课程教学改革不断深化,学生在掌握记忆型知识的同时,更应该注重技能型知识。在浙江省通用技术选考部分内容中,对数字电路中逻辑表达式的简化通常通过记忆公式、运用公式来完成,这需要学生花费大量时间去记忆与计算。本文着重阐述利用高中数学中的集合思维来完成简化,减轻学生记忆公式的负担,同时通过类比帮助他们对数字电路有更深入的了解。