简介：作为公共财政的分配手段，免除城市义务教育阶段学生学杂费政策的颁布实施提高了政府的服务能力。全面启动了我国义务教育学校经费体制、管理模式、运转机制等方面的改革，其执行是对原有利益结构的调整。义务教育阶段学校作为该项政策的最大执行主体，其运行和发展及其内部不同利益相关者的权益遭到一定的挑战：这需要政府制订相关后续政策。保障校长、教师等的合法权益，促使学校可持续运行和教育教学质量的提高.

简介：

简介：摘要教育是目前社会发展的重要途径之一，只有通过对教育进行有关的质量加强，就可以保证社会得到全面的发展。而开展教育的重要场所就是学校，但是在当前的学校教学中，仍然存在较多的问题，影响了实际的教学效果，同时也危害到学生的整体安全。所以为保证整体的教学质量，同时提升相关的校园安全性，学校和教师需要有相关的危机意识，提升整个学校的安全性，并且建立一个全面综合的安全体系，保证校园的安全性，让其可以符合社会发展的要求和具体需要。

简介：摘要教育是目前社会发展的重要途径之一，只有通过对教育进行有关的质量加强，就可以保证社会得到全面的发展。而开展教育的重要场所就是学校，但是在当前的学校教学中，仍然存在较多的问题，影响了实际的教学效果，同时也危害到学生的整体安全。所以为保证整体的教学质量，同时提升相关的校园安全性，学校和教师需要有相关的危机意识，提升整个学校的安全性，并且建立一个全面综合的安全体系，保证校园的安全性，让其可以符合社会发展的要求和具体需要。

简介：摘要：中职学生由于缺乏应对危机技能，容易出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至触发严重的心理危机。因此本文指出中职学校应重视学生的心理健康，从学生自身、学校、家庭以及社会四个方面提出了相应的干预策略，创造一个健康积极的学习环境，推动学生的全面发展。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情对全球造成的影响和打击是无可厚非的，在疫情危机发生后，人类对于生命健康问题尤为重视，这对人类而言，是一次极为生动的生命教育课程。另外，在素质教育和人本教育理念下，学校应当尤为重视疫情危机后，学生身心所造成的影响，并通过开展生命教育，培养学生养成积极健全的人格。对此，本文就疫情危机下学校生命教育的思考进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：民用航空运输是一个高风险高投入的行业，飞行安全是民航永恒不变的主题。至1974年以来，世界商用喷气运输机的事故率基本保持常数，约为每百万次飞行中约有3次事故，其中约有一次是机毁人亡的严重事故。世界范围的事故统计发现，飞行事故80％与人的失误有关，其中70％与飞行员关系密切。自2004年“11．21”空难以来，中国民航的安全飞行记录一直在延续，

简介：<正>一、危机管理的法律基础本文第一部分主要论述有关学校危机管理的法律要点。由于作者的观点不同,所以对如何区分和整理有关的法律事项,同样会有不同的方法和结果。本文将从学生、教师和设施设备三个方面论述学校的危机管理。虽然教育委员会、学生家长、地方机关、团体和社会也是危机管理重要的研究对象,但是由于受文章篇幅的限制,这里不能逐一论述,只能在本文必要的地方作一些适当的说明。

简介：

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简介：摘要：社会经济的蓬勃发展，各种各样的危机事件也频频出现，危机事件发生在未成年身上的概率日益增长。这些意料之外发生的事件对很多未成年的生命安全以及心理健康造成了很大的影响。从小学生的本身出发，他们所处的人际关系、社会关系等都是比较简单地环境，应急意识和知识比较薄弱。正是因为他们从小并没有经历太多的挫折和痛苦，所以其在面对一些危机事件的时候往往缺失应对的能力。在不断出现的危机事情造成学生巨大影响之后，我们都应该明白，培养和提高小学生应对危机事件的能力已经迫在眉睫。

简介：摘要：心理危机干预，就是运用一定的心理干预理论与技术，对处于心理危机状态的个体或群体进行心理指导、心理辅导或心理咨询，以平衡干预对象的心理状态，减轻或避免可能出现的对自身、他人或者社会危害的专业性活动。面对中等职业教育所处的社会环境，面对中职学生这一特定的社会人群，中职学校必须重视心理危机干预工作，切实履行好立德树人的教育使命。

简介：

简介：以中小学校园危机干预现状为研究基点，解读由校园危机干预折射出的中小学校教育与管理理念，从现有校园危机干预的处理手法中透视与反思中小学学校文化，并对培育与现代学校制度相吻合的学校文化提出对策与建议。

简介：【摘要】疫情不仅威胁到人的身体健康，也影响着人的心理健康。此时各地学校纷纷复学，在此形势下，学校加强心理危机干预至关重要。本文结合当前疫情防控的形势，综合关于加强学生疫情期间心理健康教育的相关要求，对疫情下学校心理危机干预机制的构建提出对策，以期提供参考。

简介：摘 要： 自然灾害和意外事故在威胁到青少年生命健康安全的同时，也对青少年心理产生不同程度的影响。近些年来，我国发生多起重大灾害和公共事件，对于正在成长阶段的青少年，这些事件对他们的心理影响是不容忽视，是一种心理的潜在危机或者现实危机，需要长期关注。本文分析了影像青少年心理危机的因素，阐述了我国青少年心理危机干预的现状，并对学校加强青少年心理危机干预机制提出建议。

简介：摘要：学校是学生学习和生活的主体，学生在学校呆的时间可能比在家里呆的时间还要久，因此，学校中的教育是十分重要的，另外，如果家庭和社会中的事情处理的不好很容易导致学生做出一些改变人生轨迹的事情。所以，学校，家庭和社会是相互贯通，融为一体。学校里的老师要和家长多多进行沟通，相互监督对方对于学生成长的影响，并且，老师和家长都应该多多关注学生在社会中的人际交往，为人处事，从而构建学校，家庭，社会三位一体的教育模式。

简介：夏天，一只狐狸看见狼卧在草地上用力地磨牙，就劝它说：“天然这么热，别人都在休息，你也歇一会儿吧！”

简介：区域战争、商业海啸——你的企业准备好成为一个“坚韧组织”了吗？

简介：“危机管理”是一门新兴科学。第二次世界大战后,西方管理学者根据国家、地区、企业的政治、经济、军事、技术、金融等方面出现危机时的实践、经验与教训,进行科学的归纳总结上升为理论,从而逐渐形成的一门新兴科学。