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  • 简介:摘要:目的:探究在小儿发热护理中应用健康教育产生的应用价值。方法:在本院病历系统中选择2022年5月至2023年8月期间收治符合分析条件的发热患儿68例,采用电脑系统软件将患儿资料打乱,其中34例患儿主要按照小儿发热护理要求开展一般护理设定为常规组,另外34例患儿接受健康教育设定为研究组,分析两种不同护理模式对患儿家属健康知识掌握情况产生的影响。结果:常规组患儿家属健康知识掌握程度和临床指标均明显差于研究组(P<0.05)。结论:在小儿发热护理中应用健康教育能够有效帮助患儿改善临床症状,同时提高其家属健康知识掌握程度,效果显著。

  • 标签: 健康教育 护理 小儿发热
  • 简介:摘要:目的:探究在小儿发热护理中应用健康教育产生的应用价值。方法:在本院病历系统中选择2022年5月至2023年8月期间收治符合分析条件的发热患儿68例,采用电脑系统软件将患儿资料打乱,其中34例患儿主要按照小儿发热护理要求开展一般护理设定为常规组,另外34例患儿接受健康教育设定为研究组,分析两种不同护理模式对患儿家属健康知识掌握情况产生的影响。结果:常规组患儿家属健康知识掌握程度和临床指标均明显差于研究组(P<0.05)。结论:在小儿发热护理中应用健康教育能够有效帮助患儿改善临床症状,同时提高其家属健康知识掌握程度,效果显著。

  • 标签: 健康教育 护理 小儿发热
  • 简介:    [ 摘要 ] 医学影像学成为现代临床医学检测中不可或缺的重要组成部分,静脉留置针在 CT 及 MRI 增强扫描中的应用越来越普遍,其穿刺技巧和穿刺成功率也越来越受到重视。本文从血管的选择;密闭式静脉留置针的使用;进针前准备工作;进针角度和进针方法;拔针时间和方法,五个方面探讨了提高留置针穿刺成功率的经验和做法。

  • 标签:    [ ] 医学影像学 静脉留置针 对比剂 穿刺角度 穿刺成功
  • 简介:摘要医案教学是中医临床课教学必要的组成部分,是学生从课堂到临床的关键环节。尽管这种教学法已经渗透到各院校中医临床课程的教学过程中了,但将它作为一门独立的课程来开设的情况甚少,本研究从课程建设的角度出发,全面研究课程建设的必要性、教材的编写、教学大纲的制订、教学具体过程的组织与管理等。

  • 标签: 医案教学 课程建设 实践研究
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  • 简介:摘要:目的:探讨肾内科开展护理风险管理的实践与研究。方法:回顾性分析本院2020年7月-2021年7月收治的肾内科住院患者80名,采用数字分组法分为对照组合实验组。常规组采用常规护理管理,实验组采用护理风险管理,观察两组患者发生摔倒、意外拔管等风险事故发生情况并进行比较,观察对护理满意度情况。结果:两组护理后对比显示实验组发生跌倒、意外拔管等风险事故发生情况均低于对照组(P<0.05),并且实验组护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论:护理风险管理在肾内科中的实施能有效减少患者护理中出现的医疗事故,提高患者护理满意度,值得临床推广使用。

  • 标签: 肾内科 护理风险管理 实践
  • 简介:摘要:在社会上,制药行业是一个供应者的身份,同样也肩负着药品风险的承担主体,对于制药企业来讲,药品的质量直接关乎到药品的风险问题,制药企业开展药品风险管理,不仅是对医院与患者的职责,也是一种社会责任感的体现。本文结合制药企业的风险类型进行研究,对风险管理的作用开展分析,结合实际问题来提出风险管理完善策略,为制药企业药品风险管理提供一定的理论依据。

  • 标签: 风险管理,制药行业
  • 简介:摘要:在当前快速发展的医疗卫生领域中,中医康复作为一种传统且独特的医疗手段,逐渐受到广泛关注。随着社会对于健康生活方式的追求,中医康复的需求日益增长,尤其是在基层医疗卫生服务中,它展现出了巨大的潜力和价值。然而,与此同时,基层卫生院中医康复类人才的培养却面临着一系列挑战。这些挑战包括但不限于培养模式的落后、教学资源的缺乏、实践教学体系的不完善以及教师队伍的建设问题。鉴于此,本文旨在深入探讨和分析中医康复类基层人才的培养模式,着重研究其现状、存在的问题以及优化策略,以期为基层医疗卫生机构中医康复人才的培养提供有益的参考和指导,进而推动中医康复事业的发展和人才培养的创新。

  • 标签: 中医 康复类 基层人才 培养模式
  • 简介:摘要:黄氏胃病平衡疗法是一种综合性的治疗方法,旨在通过调整饮食、生活方式和药物治疗,达到平衡胃部功能,缓解胃病症状,提高患者的生活质量。该疗法的理论基础是中医传统理论与现代医学的结合,强调整体观念和个体化治疗。在理论方面,黄氏胃病平衡疗法主张胃病是由于脾胃失调、气血不足、情志失调等多种因素引起的。因此,治疗的关键在于调整饮食结构,增强消化功能,促进气血循环,调节情绪状态。该疗法提倡食疗与药疗相结合,通过合理的食物搭配和中药调理,达到舒缓胃部不适的目的。此外,生活方式的调整也是该疗法的重要组成部分,包括规律作息、适度运动、心理疏导等。在实践方面,黄氏胃病平衡疗法将个体化治疗作为核心,根据患者的具体病情、体质和生活习惯,制定个性化的治疗方案。治疗过程中,医生与患者密切合作,定期评估疗效,根据需要调整治疗方案。在饮食方面,患者需要遵循医生的建议,选择易消化、清淡的食物,并避免刺激性食物和过度饮食。同时,患者还需注意情绪的调节,保持心态平和,避免情绪波动对胃部的不良影响。总的来说,黄氏胃病平衡疗法通过综合治疗手段,达到调理胃部功能、缓解胃病症状的目的,为胃病患者提供了一种有效的治疗选择。然而,该疗法仍需进一步的临床研究验证其疗效和安全性,以更好地指导临床实践

  • 标签: 黄氏胃病 平衡疗法 理论与实践
  • 简介:摘要:本文旨在探讨老年科护理中的人文关怀与实践研究。通过对相关文献和实践案例的分析,本文总结了在老年科护理实践中注重人文关怀的重要性,并提出了一些改进实践的建议。通过加强对老年患者的关爱和尊重,提高护理人员的情感沟通能力,可以全面提升老年科护理水平。

  • 标签: 老年科护理 人文关怀 实践研究
  • 简介:【摘 要】目的:研究新生儿肺炎的护理体会。方法:回顾性分析本院2019年12月-2020年10月期间收治的新生儿肺炎患儿从中抽取32例作为本次研究对象,随机奇偶数法分为2组,传统组采用常规护理方法,试验组则给予综合性护理干预,对比分析组间患儿护理效果。结果:试验组患儿护理总效率为93.75%明显高于传统组治疗总效率为62.5%,有差异性(P<0.05)。同时试验组患儿并发症发生几率较传统组明显降低,统计具有明显差异性(P<0.05)。结论:针对新生儿肺炎患儿实施综合护理干预效果显著,可明显降低患儿并发症发生几率,可明显控制病情进展,改善新生儿预后,具有临床推广价值。

  • 标签: 新生儿肺炎 护理体会
  • 简介:摘要:现在社会中,新生儿疾病受不同因素的影响而导致发病率逐渐增加,同时还影响了患儿的成长发育。肢体语言沟通管理模式被越来越多的医疗机构广泛应用,从而提升儿童护理方面的整体质量。护理人员要熟练掌握肢体语言沟通,为后续工作提供了方便,能够准确了解患儿在接受护理过程中的需求。肢体语言沟通很好的促进了医患之间和睦关系的发展,降低护患之间的冲突,使医疗机构的工作发展起来顺风顺水。

  • 标签: 肢体语言沟通 新生儿 护理工作
  • 简介:摘要:近年来,由于各种不良影响,新生儿疾病的发病率不断增加,对儿童的生长发育有很大的影响。新生儿护理工作中存在的主要问题是幼儿年龄小,活泼好动,缺乏语言和沟通能力,不能正确表达自己的疾病和身心需求。因此,掌握肢体语言交流在新生儿护理中起着积极的作用,可以满足在治疗过程中对儿童需求的正确理解,促进医疗工作的顺利开展,减少护患矛盾,促进医患关系的和谐发展。

  • 标签: 儿科护理实践 肢体语言沟通 运用
  • 简介:摘要:2017年卫计委、国家中医药管理局发布了《关于加强医疗机构重点监控药品管理的通知》,要求医疗机构建立健全重点监控药品管理制度,制定重点监控药品目录及加强重点监控药品购用情况的动态监测。本文除介绍重点监控药品管理措施外,还通过监测重点监控药品的使用金额、占全院药品使用金额的比例及重点监控药品占全院药品销售金额排名前10位的比例等数据来评价管理结果,以期为完善重点监控药品管控制度提供参考。

  • 标签: 重点监控药品 药事管理 合理用药
  • 简介:摘要:目的:儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析。方法:对 2019年1月到 2019年 12月在本院儿科接受治疗,同时留存有完整护理干预信息的 110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料;按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组(n=55)与观察组(n=55);对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式,对比两种沟通方法的效果。结果:观察组有49例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为 89.09%,对照组有 38例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为 69.09%,两组间比较差异具有统计学意义(P< 0.05);观察组患儿家属满意度达到 96.36%,对照组患儿家属的满意度为 78.18%,两组间比较差异具有统计学意义(P< 0.05)。结论:在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式,能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度。

  • 标签: 儿科护理 肢体语言沟通 运用
  • 简介:摘要:随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的出炉,本文就现代职业教育体系长期存在的一些问题,提出理论依据和解决途径,在培养目标、专业建设、课程设置、教材建设、师资队伍建设、教学工作等方面详细阐述并归纳,深入研究了我国职业教育人才培养模式的结构和组成,为深入推进职业教育内涵式发展,进一步办好新时代职业教育提出了看法和建议。对教育输出人才有了相对应的理论研究及实践创新, 为当前现代职业教育体系建设存在的突出问题,给出了针对性建议,为我国工业和高端制造技术产业变革形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济运营增长点提供了教育理论建设体系的逐步建立和长远的知识型劳动力储备。

  • 标签: 职业教育 人才培养 渠道 课程建设