简介：根据地方经济发展对机电专业技术人才的需求,从指导思想、培养目标、培养内容和培养途径等方面,探索机电专业中高职“2332”衔接模式,分析了实施机电专业中高职衔接的途径和保障措施.

简介：我国高校毕业生就业形势日益严峻，独立学院作为一种新型的办学体制其毕业生的就业问题也日益突出。该文以独立学院人才培养方案中存在的问题为立足点，以就业为导向，针对英语专业人才培养方案进行分析，提出培养适应社会需求的专业人才的有效方法。

简介：针对目前选矿技术专业人才培养中的突出问题，以先进职业教育理论为指导，通过广泛的行业、企业和院校调研，构建了基于选矿技术工作过程的课程体系并进行了项目化的课程设计；结合初学者的认知规律，采用项目化教学模式并设计了“做-学-做”型的人才培养模式；通过人才培养质量保障体系的构建，确保选矿技术专业高技能人才培养的质量。

简介：学校教育质量可持续发展的思想,即通过学校管理过程和工作过程的持续改进不断提高学校教育质量的质量观已经得到较广泛的认同,但是把这种观念付诸实践还在不断摸索中。德国巴登一符腾堡州（Baden—wtimemberg，

简介：通过对国内外校企合作模式的探讨，针对我国目前高职汽检专业人才培养模式存在的问题，对职业院校汽检专业现有校内实训基地进行资源整合，构建生产性实训基地，设计“工厂化”高职汽检专业人才培养模式。“工厂化”人才培养模式突破了“校中厂”以企业为本位的传统模式，从指导思想上变为以学院为本位，构建新型人才培养模式，在教学环境中营造出实际的企业环境，让学生更多和更早的体验到企业岗位的实践需求。在降低办学成本、优化课程设置、对学生职业能力和综合素质培养等方面突破传统的办学理念。

简介：阐述了开放教育具有开放性、交互性、强调学生的主体地位等特点，以及这些特点对教学模式确立的影响。分析了法律学科作为一门应用型学科，其突出的实践性和现实性对教学模式确立的影响。在此基础上，提出法学专业课程的目标是解决实际问题能力的培养，开放教育法学专业课程应采取适应成人学生多样化需求的、培养学生能力的多元化的教学模式。

简介：公允价值计量模式的引入,满足了中国经济发展的客观要求,顺应了世界会计计量整体的发展趋势。经历金融危机以后,这一计量模式的重塑将对上市公司的利润波动产生加剧的影响,同时可以快速、客观地把公允价值的变动与市场行情的转变反映在上市企业的会计报表当中,让报表使用者做出正确的决策。

简介：摘要校企合作对于高等职业学院是不可或缺的基础条件，是培养高职人才的有效途径。它涉及到高等职业教育中的实训基地建设、“双师型”教师队伍的建设、培养目标的制定、教学效果的评价以及教学内容的更新等诸多方面。“校企合作”的成功与否关系到高职教育能否办出特色，而能否办出特色正是高职教育兴衰成败的决定性因素。因此，有必要加强对校企合作模式、合作机制、合作内容以及校企合作的制约因素进行研究和探索。

简介：教学团队建设是高职院校一项长期的质量工程,其目标是提升团队教师的综合素质.校企合作模式下的专兼结合教学团队建设,可依靠校企合作平台,通过教育教学改革、社会服务、成果转换、技术创新等措施提升团队教师的教学能力、科研能力、协作能力和创新能力.

简介：摘要高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送应用型人才的责任，这就决定了对高职教师职业能力的特殊要求。本文旨在对高职院校专业教师职业能力培养模式的各种途径和方法予以探索与研究，提升教师的综合素质，更有效促进高等职业教育的改革与发展。

简介：目的：探讨NLP培训法对高职护理学生的临床沟通能力的影响。方法：将30名护理高职实习生随机分为2组，各15人，实验组和对照组。对照组采用常规临床带教方法进行临床实习，实验组在常规带教的基础上采取NLP培训，包括培训教师，集体备课，授课准备，采用讲授法教学、情景教学，小组模拟等方法，并进行课后反馈。结果：培训后实验组护生NLP培训后实验组护生在建立和谐关系、确认患者问题方面、共同参与和传递有效信息4方面评分显著优于对照组（均〈0.05）。结论：NLP培训法能有效提高高职护理生的临床沟通能力。

简介：“全方位进阶型”之英语课堂竞赛教学模式的构建将技能竞赛导入英语课程教学并使之与人才培养相融合，实现技能竞赛“赛项与专业教学相结合”的目标，从而达到“以赛促学、以赛促教”的根本目的。研究表明英语课堂竞赛教学模式能够提高学生的学习成绩，对提高学生的学习主动性和竞赛意识有显著意义。

简介：在CBE培养模式研究的基础上，以抚顺职业技术学院旅游管理专业为研究对象，结合抚顺市旅游行业企业发展的现状及趋势、旅游行业对旅游专业人才需求状况、岗位能力要求等方面进行广泛、深入的社会调研和探讨。在CBE模式视角下对高职旅游管理专业以工作岗位任务为主的工学结合模式人才培养方案进行了研究，形成“能力本位，以证代考，以赛代训”的课程体系，构建了高职旅游管理专业知识、能力、素质结构，形成能力本位特色的专业人才培养模式。

简介：高等职业技能竞赛越来越多的受到行业、企业和学校的重视，而ERP企业沙盘技能竞赛作为经管类专业的综合性赛事，如何在竞赛中获得优异的成绩摆在各个学校面前。根据ERP企业沙盘技能竞赛的特点和实践经验，指出技能竞赛的核心是技能型人才培养，提出了“课程实训、协会培训、赛前集训”的“三层递进式”的技能竞赛人才训练组织模式。

简介：隐性知识中的情感因素对学生二语习有重要的影响，但目前课堂教学由于其局限性很难融入情感教学并把消极情绪转化为积极情绪，需要另辟蹊径。通过分析工作坊教学模式的特点，论证了在工作坊中实现大学英语情感教学的可能性。

简介：《中国近现代史纲要》是一门“以史为据，凭史而论”的高校思想政治理论课，既具有历史性，又要凸显思想性、政治性、理论性。该课程具有“深入理解历史，科学思考现实，明确三大选择”的价值目标，践行“教学内容专题化、教学方法多样化、实践教学复合化、教学考核累加化”的“四化”模式，有利于实现该课程的价值目标。

简介：数学文化具有自身特点,在高等数学教学中渗透数学文化具有重要意义。当前高等数学教学中存在不足,主要表现为数学文化内容缺失、教学效果不明显。为了应对这些问题,教学中更好的渗透数学文化知识,需要采取相应的教学改革模式,促进高等数学教学效果的提升。

简介：文章结合哈尔滨职业技术学院模具设计与制造专业实际情况，把人才培养模式改革作为教学改革的切入点。以培养具有创新精神和实践能力的技术技能型专门人才为目标，深化教学改革，构建符合学校办学定位，具有自身特色的“校厂所”共育的人才培养模式。

简介：摘要承德技师学院计算机平面设计专业践行“教学工厂”人才培养模式，学生在工作情境中增强了生产意识、岗位意识、质量意识，拓宽了思路和视野，提高了创新创造能力，真正做到“在学习中工作、在工作中学习”。毕业生质量得到大幅度提升。

简介：在探索高职院校主持播音专业校企合作人才培养模式的实践中，“声音工厂＋拟制片人制”是一种新范式。在这一范式中，将三个学年六个学期划分为4个阶段，围绕职业岗位能力需求，进行职业基本素养、岗位基本能力、专业单项能力、预就业顶岗综合能力学习与训练，培养学生“以播为主，兼能采编”、“一专多能”的综合能力，达到“首岗适用、多岗迁移”的目的，提升学生的就业竞争力和可持续发展能力。