简介:摘要:为提高地下施工工程能工的安全性,降低风险源对场地设施的损坏,和施工人员人身安全造成的影响,引进LEC法,设计一种全新的地下空间安全风险评估方法,在评价中全面考虑安全管理模式、施工水平等因素对工程安全性造成的影响,相据工程时相应的危险程度,提出对应的工程施工控制措施,实现对工程安全风险的评估,实现对风险的量化;最后划分评估结果分级。通过对实工租提出的风险评估方法,可实现对项目风险的有效评估,并为施工提供更加可靠的安全保障。
简介:由于保险公司风险经营规模不断扩大,用单一险种的模型来描述风险过程存在局限性,为此,讨论带干扰多险种风险模型,并考虑到保险公司的投资利率和通货膨胀率,讨论了此类带干扰的多险种风险模型最终破产概率的一般表达式,得到了与经典风险模型相同的破产概率和Lundberg上界。
简介:基于自杀的应激-易感模型选取生活压力事件、精神病前驱症状、精神障碍、绝望情绪、自杀企图、人格倾向、心理健康症状、睡眠质量等8个具有代表性的自杀风险因素,对8792名大学生心理普查数据进行潜在剖面分析及Logistic回归分析。结果发现:(1)大学生自杀的潜在风险存在3个异质性的类别:C1低风险组,占比86.88%;C2高风险组,占比8.18%;C3心理脆弱组,占比4.92%。(2)相对于C1而言,女生在C2的比例更高,父母离异的大学生在C3的比例更高。(3)高校心理普查的心理危机因子检测系统需要从内容和方法上重新构建,应激一易感模型为多个自杀风险因素的选取提供了理论指导,潜在剖面模型为多个心理危机因子同时检测提供了方法上的支持。
简介:摘要:从教育部选择高校开展创新创业教育探索,到国务院办公厅颁发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出建设中国特色创新创业教育体系,再到习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,无不彰显职业教育的重要性、紧迫性与深入开展高校创新创业教育的必要性。而高校创新创业教育作为职业教育高质量发展的必经途径,如何厘清职业教育与高校创新创业教育之间的理论逻辑关系,深刻认识“前途广阔、大有可为”的战略地位,基于职业教育构建高校创新创业生态系统模型,是当前高校创新创业教育所关注的焦点问题,在此背景下,基于职业教育构建高校创新创业教育生态系统模型具有重要的理论价值与现实意义。