简介:社会主义核心价值体系既有内涵丰富的"核心",也有外延开放的"体系"。要使其具有实践价值,就要研究如何使它具有操作性和渗透性,使之于社会各层面无所不至,在最广大人民群众中家喻户晓。即要通过"体系"设计,使社会主义核心价值体系,既是国家、民族整体的价值追求,还要深入、内化到不同的社会阶层和特殊群体,进而内化到每个个体。
简介:当前,我国改革处在攻坚阶段,发展处在关键时刻,受经济背景的差异性和社会上各种思潮的影响,大学生的人生观、价值观和世界观呈现出更加多样和复杂的趋势。因此,高校思想政治工作要抓住学生思想变化发展的脉搏,实现手段、内容和认识的创新。 一、要实现手段创新。首先,变“灌输型”为“渗透型”。马克思主义理论教育是需要灌输的,但是,教条式的硬性灌输则是片面的、不正确的,也是违背马克思主义本身的。思想政治工作要讲求科学性、艺术性,努力提高引导水平。“两课”教育要结合现实生活,不断改进教学方法。第二课堂、校园文化更要采取学生喜闻乐见的形式,通过潜移默化、润物无声的渗透式教育取得事半功倍的效果。 其次,变“传统型”为“现代型”。高校思想政治工作应不断提高科技含量,大胆吸收现代科技成果和最新管理方法,注意发挥计算机技术和现代传媒的作用,利用现代化信息技术和网络技术,使思想政治工作覆盖和渗透到校园生活的各个方面。同时要注意加强监管,防止网络化浪潮中西方资产阶级人生观、价值观以及黄色、黑色信息的侵蚀。要用马克思主义立场、观点和社会主义精神文明的内容建立思想教育网络,推动思想政治教育信息资源建设。 第三,变“被动型”为“主动...
简介:革命历史文献存在着许多不同的版本.这些版本在形成过程中,由于抄校、印刷、译报、文字润色、有意修改等原因,不同版本在文字和内容上往往有很多差别,有的差别甚至很大.按常规讲,文件形成的过程并不十分复杂.主要是:草搞——正本——副本——各种抄本和印本,其中正本就是最好的版本.但是革命历史文献的实际情况,并不都是这样规范.不同的历史时期、工作环境、成文单位,常有各种不同的情况.党成立和大革命时期,党内交通网还不健全.党刊常常作为传送文件的手段,所以这些刊物又具有文件的性质.土地革命战争时期,各地向中央的报告,许多是密写的,中央收到以后照抄几份保存,有的又在党刊上刊载.抗战初期的电报,发报以后不保存原稿,而是抄成单页抄件或按入电报”抄存