简介：摘要本文主要叙述了甲醇中心低温甲醇洗单元的工艺流程，以及低温甲醇洗单元在生产运行中出口净化气中总硫超标的原因及解决办法，从而保证外送合成气的品质，确保下游装置的安全、稳定的运行。

简介：

简介：摘要我国的建筑工程行业近年来得到了很大的发展，一些新型材料和技术方法也随之应运而生，其中，单元式幕墙施工技术的应用不仅给建筑行业的发展带来了新的发展契机，也实现了绿色环保的理念，具有节能等明显优点，体现装饰作用达到美观的同时，还具有透气、防水等多种作用，符合我国现阶段发展的需要，有利于实现建筑工程项目的可持续发展，为国家做出重要贡献。为此，本文针对建筑工程中单元式幕墙施工技术做以下分析。

简介：摘要：动车是现代社会交通领域不断发展和建设后出现的一种新型的、能够兼顾便捷性和安全性的交通运行方式。从动车运行本身的角度上来说，其运行过程是一个系统性的过程，即需要通过相互协作达到预期的运行效果，一个能够保持稳定运行的动车组，在这个过程中发挥着重要的作用。本文以 CR400BF型号的动车组为例，探讨其中央控制单元发生停机故障的原理，并提出相应的优化完善措施。

简介：摘要“导学案教学”较好的体现了新课程理念，得到了普遍认可。但由于受多种客观因素的制约，在实施中仍然存在着不少问题，特别是“一课一案”的实效性更值得研究。本人在“学案导学”实践的基础上，初步形成了“1+3小单元大学案”教学模式，在高中化学学科教学中得到了较成功的运用，并取得了较好的教学效果。

简介：探寻如何以学校为基地,以教育实践为载体,以共同学习、共同研讨为形式,通过相互沟通与交流,最终实现教师专业发展、共同体整体成长的有效路径,是教育研究的重要话题。实践教学研究中,如果教师都能注意教学的意义关联,学会审视课堂,反省并改进教学行为,就能通过一个个扎根日常的教学基点,习得一类课的教学推进方法,从而逐渐变革思想和行为,全面提升课堂教学的质量,实现教师专业发展。

简介：重婚者无论男性还是女性,　　重婚是剥削阶级思想在婚姻关系中的反映,　　重婚行为产生的原因也有诸多方面

简介：　　第谷天文体系也明显由于当时中国的传统天文学,耶稣会士在当时不采用哥白尼体系,第谷体系也能够与哥白尼体系平分秋色

简介：2018年10月7-14日,中国气象科学研究院周凌晞研究员赴美国波士顿参加了由麻省理工学院(MIT)承办的改进的全球大气实验网(AGAGE)第58次工作会议暨40周年庆典。来自美国国家海洋与大气管理局(NOAA)美国航空航天局(NASA)、美国加州大学圣地亚哥分校(UCSD)、英国布里斯托尔大学、英国气象局、美国麻省理工学院(MIT)、澳大利亚联邦科学与工业组织(CSIRO)、澳大利亚气象局、瑞士材料测试与研究联合实验室(Empa)、瑞士计量局、挪威大气研究所(NILU)、美国乔治亚理工学院(GIT)、中国气象局.

简介：[摘要 ]目的：分析中风护理单元对中风患者日常生活能力及应对方式的影响。方法：将 66例在 2018年 3月至 2019年 2月时间段内我院接收的中风患者作为研究样本，以随机原则将其分为观察组和对照组，各组均纳入 33例。对照组给予常规护理，观察组给予中风护理单元干预。结果：观察组患者护理后的 Barthel评分，显著高于对照组， P<0.05。观察组患者的自责、幻想、逃避等得分，均显著低于对照组， P<0.05；观察组患者的求助、合理化、解决问题等得分，均显著高于对照组， P<0.05。结论：中风护理单元实施能够显著提高中风患者的日常生活能力和应对方式。

简介：摘要单元式幕墙可以增强建筑的美观度，随着施工技术的不断改进，也逐步满足了节能环保的要求。近年来，单元式幕墙施工普遍采用了新型的施工工艺，不但为施工企业创造了较好的经济收益，而且也满足了人民群众对建筑的审美需求。

简介：摘要 :教材研读与策略研究，教学过程的具体操作，教学中的设想和困惑。

简介：在《教师的建议》一书中王彩云（南通市幸福中学江苏南通）关键词平行四边形；教学；

简介：为了促进国内外课程与教学研究领域的学术交流和经验分享,更好地推进基础教育课程改革的深入发展,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所在课程研究一百周年的2018年,于11月2日~3日举办了第16届上海国际课程论坛。本次论坛的主题为"课程研究:百年审视与未来想象",来自美国、德国、日本、韩国,以及我国香港、台湾、大陆地区的300余位专家学者共同反思课程研究的历史,审视课程研究的现实,探讨课程研究的经验和挑战,并进一步构想课程研究的美好未来。

简介：摘要笔者通过设计项目案例，从总图规划到护理单元，考虑总图功能分区、护理单位洁污流线和病房布置。通过合理设计，增加患者舒适度、提高医护使用效率。

简介：摘要 : 文化意识作为高中生英语核心素养的第五点基本能力，随着国际化程度的开放而受到重视，然而，在高中英语阅读教学设计中，文化意识却常常被忽略，教师缺少有效的教学手段，而学生对英语文化意识的渗透不感兴趣，更加注重“应试”知识的学习。而文化意识的培养，能够让高中英语课堂回归应有的文化立场，消除文化隔阂，切实减少学生的语用失误，培养高中生英语核心素养。基于此， 以 Puzzles in geography为例，谈谈 文化意识视域下的高中英语单元主题拓展阅读设计。

简介：【内容摘要】整体感知单元课能有效地拓宽学生的思维空间，使学生主动建立有机的知识网络，获得更多的学习自主权。以人教版五年级数学上册《多边形的面积》单元课为例，从熟知单元内容，领会编排意图；分析学生特点，把握教学起点；制定教学目标，关注学生发展；重视教学过程，促进整体感知四个方面阐述单元课备课的实施策略，从而提升学生整体感知水平。

简介：化学实验教学对于全面落实提高学生科学素养的目标,具有不可取代的特殊作用。学生实验尤其能体现化学学科的魅力,提高学生的综合素养。我国著名化学教育家戴安邦教授说:“化学实验室是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所。在化学教育中强调化学实验,无论如何都不会过分。”[1]笔者以“化学能与电能的转化”这节课为案例,积极探索基于化学实验培养学生科学素养的课堂教学策略,以期提高课堂教学的实效性,充分发掘“立德树人”“全面育人”的实践价值。

简介：

简介：摘要目的探讨对急性脑梗死患者应用多学科团队合作的卒中单元护理模式的效果。方法选取急性脑梗死患者100例，时间在2017年10月至2018年10月期间，按照随机数字表法分组，对照组（n=50）采用常规护理，观察组（n=50）应用多学科团队合作的卒中单元护理模式，分析干预前后NIHSS评分、Barthel指数、ADL评分以及并发症发生率。结果观察组NIHSS评分以及并发症发生率明显低于对照组，Barthel指数以及ADL评分明显高于对照组，P＜0.05。结论对急性脑梗死患者应用多学科团队合作的卒中单元护理模式效果较好，可有效改善其神经功能缺损状况，提高日常生活能力，降低并发症发生率。