简介:后进生的教育在教育工作中是一个重点,也是一个难点。本文从后进生的表现特点出发,对其教育转化作了较详细的分析和探讨,愿能对德育工作尽一点微薄之力。
简介:摘要:学生在成长过程中,有的受表扬多一些,被人认同感,成功感容易满足,往往容易取得成绩;有的受批评多一些,特别是部分缺点多的学生,不管在家里还是学校,可以说极少获得表扬,久而久之,失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心,转化工作就难做了。对于这一批学生的转化管理,可以说是班级,甚至是学校的重要工作之一,更是班主任工作的重点和难点。采取什么样的方式方法,技术技巧去做好这些学生的思想工作,从品质、人格、自我管理、学习素质等诸多方面调整转化,是教育工作者长期探索和研究的课题。这项工作,需要一整套系统、连贯、长期的操作,才能彻底奏效。
简介:摘要:“潜能生”的后进原因各不相同,要做到真正转化潜能生,我们必须找准病因,对症下药,尊重他们,巧妙激发他们的学习兴趣,善于给他们鼓励,提高他们的自信心,着重培养他们的良好学习习惯,启发他们乐于思考,积极学习。
简介:摘要:要做好班级学困生的转化工作,教师必须深入了解他们差的原因,从发展学困生的智力与非智力因素方面下功夫,有针对性地介绍适应他们的学习方法,并从每个学习环节中做一系列的学法指导工作,以促使学困生转化就有一定的成效。