简介：文章摘要：课程思政在本质上也是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”。英语教学同样也需要实现与思想政治理论课同向同行，实现协同育人的效果。那么如何在英语教学中挖掘和融入课程思政的内容，是尤为重要的。本文以护士品质的英语教学为例，浅谈思政教育在英语课堂教学中的运用。

简介：摘要自我国实施农村合作医疗制度以来，新型农村合作医疗制度建设也取得了非常显著的成效，有效降低了农民就医看病难的程度，也避免了农民因看病而重返贫穷的现象，更有利于促进我国经济的发展。新型合作医疗主要采取补贴、家庭或个人缴费、集体扶助相结合的筹资方式，随着国家财政投资力度的不断增加，一方面要加强农村合作医疗的信息系统建设，另一方面要从农村实际出发，根据农村合作医疗的发展，制定出可持续性发展的政策措施。

简介：摘要目的探究护士长管理能力在提高护理人员素质和工作积极性中的应用价值。方法选取2014年1月-2015年1月400例住院患者为对照组，在此期间实施常规护士长管理；选取2015年2月-2016年2月400例住院患者作为实验组，在此期间加强护士长的培训，使护士长的管理能力提高，对比2组住院患者对护理人员的满意程度。结果护士长管理能力提高后，护理人员的护理质量明显优于护士长管理能力提高前（P<0.05）；实验组住院患者对护理的满意程度明显较对照组住院患者优（P<0.05）。结论护士长管理能力的提高利于护理人员素质以及工作积极性的提高，从而将护理的质量以及患者对护理的满意程度提高。

简介：摘要目的探究某院25岁-35岁年龄段护士203例次血源性职业暴露的危险因素。方法以回顾性分析方式对某院2016年1月-2018年12月期间25岁-35岁年龄段203例次护士进行血源性职业暴露调查。主要统计分析被调查人员暴露位置、暴露方式以及暴露源种类等情况。结果手指是职业暴露的主要部位(54.19%)，高于手掌和手臂；针头扎伤是主要暴露方式(79.8%)，高于刀片划伤和玻璃划伤；HBV是职业暴露的主要暴露源种类(58.62%)，高于HIV和HCV。结论在某院25岁-35岁年龄段护士中，血源性职业暴露的危险因素包括针头扎伤、手指以及HBV，针对这些血源性职业暴露的危险因素，医院需要做好防护宣教，通过合理的防范措施来降低发生职业暴露的概率。

简介：摘 要 目的：探析培训实习护士的有效手段，剖析自我导向学习理论联合（objective structured clinical examination,OSCE)情景模拟教学的应用效果。方法：将2019年1月-2020年12月期间我院耳鼻喉科42名实习护士作为研究主体，并按照入选护士的入职时间将其分成对照组及观察组，各21名，护士入职后均接受传统教学法教学，观察组在此基础上接受自我导向学习理论联合OSCE情景模拟教学进行教学，对比不同培训模式取得的效果。结果：急救操作考试成绩在96~100分的护士占比对比，观察组明显较高以对照组（P＜0.05）；观察组护士在各个护理项目的工作能力优秀率均明显高于对照组，数据经统计学检验（P＜0.05）。结论：在实习护士的培训中，自我导向学习理论联合OSCE情景模拟教学培训的效果更佳，可显著提升护士的应变能力及急救能力，值得推广使用。

简介：摘要目的提高护士素质及护理品质，最终提高住院病人和护士的满意度。方法开展“创标准化护理服务单元”活动以来，医院完善和制订了优质高效的１５个临床护理服务流程，我病区完善了本病区常见疾病护理常规和改造了５个专科护理服务流程，制订和修订了病人就医导航卡以及健康教育处方，按照医院《护理礼仪与职业化培训手册》培训护士，融礼仪入日常护理中，形成了病区的“十大亮点”。结果以规范的护理和高效的流程为患者提供全程优质和同质化的护理服务。提高了住院病人的满意度和护士的执业价值感。结论建立和完善系统化、标准化管理体系具有很现实的意义，它是科学管理的一种形式，适合于今后护理管理向现代化科学管理过渡。是标准化原理在护理管理中的应用。

简介：<正>长期以来,有人认为黑格尔社会哲学的“终极目的”,是为普鲁士的当时状况作辩护;“柏林时期”的黑格尔,则公开为封建专制制度作论证。这种论断未必公允。从黑格尔法哲学的基本思想来看,这位哲学大师虽然在政治上有保守乃至反动的一面,但仍是一位资产阶级思想家。本文试从《法哲学原理》中提出的著名命题和君主理论两个方面,进行分析论证。

简介：摘要随着社会对护士工作的要求越来越高，护理工作一步一步变成了高风险的职业，不少承压相对较小的护士到了心理崩溃的边缘，给护理质量的提升带来了严峻的挑战。为了降低一线临床护士的工作压力，有必要寻求一种恰当的方法对她们进行心理疏导，降低她们的心理压力。本文探讨叙述疗法在降低临床一线护士工作压力的理论基础、必要性与研究方法。

简介：在职学习对个人职业生涯发展具有重要意义，目前国内在这方面缺乏系统的研究。美国教育研究委员会开展的“生涯旱期职业学习计划”，为期三年，通过对16位实习会计师、34位刚毕业的实习工程师和40位新护士的观察和访谈，收集了大量的资料和数据，最终概括出在职学习的内容、学习形式和影响因素。其研究成果值得我们借鉴。

简介：摘要：随着社会以及经济高速发展，人们的健康意识不断增强，人们对医务工作者提出来的要求越来越高，有的要求非常苛刻，尤其是临床一线护士，她们直接面对各种各样的患者，面临的压力越来越大，有的甚至几近崩溃，严重影响了她们的身心健康，给护理质量的提升带来来很大的负面影响。因此，一定要分析压力成因，制定合理缓压对策。叙事疗法是目前缓解护理人员压力的一种非常重要的方法，本文主要探讨一线临床护士的压力成因以及用叙述疗法在缓解她们的压力时的侧重点。

简介：【摘 要】随着国家对职业教育越来越重视，投入不断加大，职业教育迎来的新的发展机遇，如何培养出符合国家发展需要的新型职业人才是职业类学校面临的重大课题，因此如何在新的社会条件下提升中职学校的德育工作成为此类工作首先要解决的问题，本文以护士学校学生自主管理为例，从学生会管理体系、劳动育人制度、特色志愿服务三方面探讨建立学生自主管理体系并有效开展有效德育工作，并为开展三全育人提供新的思路。