简介:摘要护理质量的提高,关键在于人员素质的提高,只有高素质的护理队伍,才能造就高标准的护理后量,现代护理要求以人为本的服务,就同一个人的素质教育分不开。护理队伍的现状及社会的要求,促使我们在传授知识和技能时,要激发她们的主观能动性,使她们保持积极、奋发向上的工作性情。
简介:摘要总结提高护理人员手卫生依从性的管理经验。认为通过建立健全有关制度,做好规范化培训,进行有效的督查,可明显提高护理人员对手卫生的认知及重视程度;并加大投入,完善洗手设施与设备,能有效提高护理人员手卫生的依从性,降低医院感染发生率。
简介:摘要健康教育是整体护理的重要部分,护士在进行健康教育过程中,通过自己的语言行为、表情和姿势等为病人提供最佳的服务,引导患者养成有益健康的习惯,从而达到疾病恢复、增加健康的目的。针对临床上护理人员不足,健康教育难以有效实施的问题,几年来,我们采取了有计划的三级宣教与灵活有序的非正式宣教相结合等对策,使健康教育有效实施,取得较好的成效。具体方法如下
简介:目的调查某院医务人员手卫生的依从性现状。方法采用隐蔽式现场观察的方法,根据《医务人员手卫生规范》,对128名医务人员接触患者前后手卫生的依从性进行调查。结果128名医务人员中,接触患者前后执行手卫生者40人,手卫生依从率31.25%。手卫生依从率最高的科室为重症监护室(53.85%),其次为妇产科(36.36%)、内科(34.62%)、急诊科(25.00%)和外科(20.00%);不同岗位间,手卫生依从率最高的是护士(48.57%),其次为医生(38.71%)、实习护士(20.83%)、实习医生(16.67%)、护工和保沽员(15.38%)。结论该院医务人员手卫生依从性不高,应加强宣教、监督和管理。