简介:摘要目前的小学教学中,很多小学生都不爱学习数学,觉得数学的学习比较枯燥。随着现代教育技术的进步,有了信息技术,在课堂上学生可以通过多媒体课件来学习新知识,课件中综合运用文字、图形、声音等元素,使教学突破时空限制,丰富了教学内容。1学生们的数学学习变得生活有趣,特别是小学生能从感性认识中接触到数学教学的内容,有利于他们进一步的学习。因此,在课堂上运用信息技术可以激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识经验、测评教学效果。在课下,学生们也可以通过网络,来了解和学习更多的知识,在网上与同学进行交流讨论,建立最适合自己的学习方法,感受学习的乐趣。
简介: 摘 要 随着近几年社会经济的迅速发展,科技的不断进步,信息技术已经被广泛应用到了多个领域中。在现阶段的初中生物教学过程中,将信息技术和生物学科教学两者相整合是初中教学改革的主要发展方向。通过信息技术的被广泛应用,在初中生物课堂教学中教师也引进了很多新颖、灵活的教学方法,在传统教学模式上不断的改革创新,在一定程度上有效调节了生物课堂教学氛围,进一步丰富了生物课堂上的教学内容。
简介: 摘 要:随着信息技术的飞速发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,相应地它在教学指导中发挥着越来越重要的作用。在小学科学教学中,如何运用信息技术提高课堂教学的有效性已成为教师开展教学的必要研究内容之一。小学科学教学的目标是提升学生对科学规律,事物的基本认识和学生科学精神的培养,信息技术在小学科学中的应用可以帮助教师以更多的形式观察其科学规律,使学生能够深入了解科学,更有效地实现科学的教学目标。
简介: 摘 要:当今时代社会在飞速的发展和进步,作为新兴产业的信息技术也加快了自身的发展步伐,逐渐渗透到社会的方方面面,尤其是教育事业。如何运用信息技术创建初中语文搞笑课堂,是当今教育改革的要求与需要,因此本文结合实际教学,探讨初中语文教学采取哪些教学手段,可以有效地将信息技术与课堂教学结合起来提高课堂教学效率,指导学生科学合理地利用网络资源学习语文,提高自身学习能力与探究能力。
简介:摘要:当今社会科学技术发展非常迅速,网络信息技术不断普及,信息技术已经应用到了我们生产生活的各个方面。然而,因为信息技术教育的课程没有列入高考范围,学生、教师普遍对信息技术的学习教学不够重视。另外,信息技术作为一门比较枯燥的学科,这样使得很多学生对学习信息技术的课程不感兴趣。为了更好的把高中信息技术教学工作做好,需要学校领导对此课程给予重视,需要教师对一些教学方法加以改进,灵活掌握教学方法,引导学生进行信息技术学习,激发学生的学习兴趣,更好的发展高中信息技术教学。
简介:工科专业英语的教学对于培养复合型工程技术人员必不可少。针对安全工程专业英语教学中存在的教学管理不统一、教材内容单一、学生缺乏学习积极性等问题,重点研究安全工程专业英语教学方法。综合考虑教学效果等问题,得到以下结论:授课方法、试听法虽然综合效果最差,但需要时间最短,能在最短的时间内使学生获取相应的知识,可以应用于教学初期传授安全工程专业英语知识点中,研讨法在获得知识、保持知识和转变态度方面效果比较好,可以应用在授课方法后,强化安全工程专业英语教学效果。案例分析法在解决问题和参与者接受性方面效果好,可以在强化教学效果方面应用。最后,落实到安全工程专业英语教学的具体应用得到了安全工程专业英语教学方法与教学目标、内容的相互关系图。