简介：摘要在物理教学中，要“认真备好每一节课，认真设计好每一节课，认真上好每一节课，认真批改好每一本作业”，因势利导，循循善诱，培养学生全面发展的素质和能力，激发学生学习物理的兴趣，让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。

简介：摘要创造是人类进步的源泉，没有了创造，便不会有人类的文明与进步。音乐的教育教学是整个基础教育的有机组成部分，又有别于其他学科。音乐不是以说理方式来传播，而是更多通过熏陶与感染的方式，潜移默化地来影响人的心灵，使人更多地得到美的滋润。新课标指出培养学生的创新能力是音乐教育的重要目标之一。音乐教学中要求以学生为主体，以培养学生能力，学会学习方法为主，强调音乐教学的育人功能，更多地要求音乐教学要和学生能力的培养结合起来，更多地强调学生有自主选择权，强调学生兴趣培养和自觉参与音乐活动的意识培养，为提高学生的音乐素质打基础。

简介：　　摘要：目前学习强国活动在全国掀起了热潮，在学习的过程中我们不仅增长了知识，更懂得了创新的重要意义，中国已经从中国制造迈向了中国创造，这就要求我们教师要不断培养学生的创新能力和创造性思维。随着新课程改革的实施与不断深入，素质教育已经深深扎根于教育教学之中，数学作为培养学生思维能力的重要学科，更要重视学生创新能力的培养，关注学生创造性思维的构建，为此，我在教学中不断尝试，有所感悟。

简介：

简介：摘要数学教学中，教师要重视猜想验证思想方法的渗透，要重视引导学生进行必要的归纳，使之成为一种合理的猜想，是掌握探究新知识的必要手段。以增强学生主动探索和获取数学知识的能力，促进学生创新能力的发展。

简介：摘要：面对新课改在教育中的不断深入，语文教学要改变以往的教学模式，对多样化的教育方式不断进行创新，已经成为新兴语文教学模式的必经之路。具体来说，创新教育就是在之前的教育模式基础上，对语文教学加以改革，要求教师增强教育的创新精神，把教学方法和模式加以升华，在培养学生具有创新意识的基础上，提高学生学习语文的综合能力。

简介：摘要语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生创造美的兴趣。

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简介：创新能力是研究生多方面能力的综合体现。作者通过个人的学习经历及对研究生培养的经验,总结了对研究生的教育应从培养研究生的创新能力入手,并提出培养过程中应注意的几个方面。

简介：摘要素质教育，就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，?这必须从小给学生打好数学的初步基础，才能发展思维能力，培养创新精神。现代化教育是培养高素质全面发展的人才，作为教育的主力军-------教师，就必须适应现代化教育的要求，更新教育观念，改革传统的课堂教学万式。

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简介：摘要语文要加强创新素质教育，首先要立足于课堂教学。语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。当今，从信息社会的角度看课堂教学，就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力。本文叙述的课堂教学改革探索，有效地提高了教学质量，培养学生的创新能力。

简介：摘要:基于国际视野和现实需求，小学阶段应是奠定学生创新能力的关键时期，而音乐学科恰好是培养学生创新能力的关键学科。本文主要从音乐学科中学生学习能力的养成、学生想象能力的提高和学生创新能力的激发三个方面阐述自己的观点，探索核心素养中创新能力真实落地的途径，为孩子终生发展奠定良好的基础。

简介：摘要语文在小学教育中占据着非常重要的位置，是小学教育的三大主课之一，对小学生考试的综合成绩有些非常大的影响，小学生要想在考试中取得好的成绩，学习好语文是必须的，而在语文这门学科中，语文的读写占据着主导地位，决定着语文成绩的高低。现阶段，我国大多数小学高年级学生的语文水平普遍偏低，这是因为他们的读写能力不过关，导致在考试的时候不能正确的回答问题，因此，小学高年级语文教师要重视起学生的读写能力，在课堂教学中加大力度培养学生的读写能力，有效的提升小学高年级学生的语文水平。

简介：摘要日常的后进生作业也不认真对待，主要?袭别的同学功课，造成学习没有了主动性，学习的方式方法也不得到。做好这样学生的转化工作需要做更多的工作。

简介：按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求，我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来，我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶，在全县27所乡镇中学评比中，无论是合格率、优秀率、人均分、录取人数都居全县榜首。下面是我县中考成绩比较表：

简介：摘要数学与人类生活息息相关，对人类社会的发展具有很大贡献。随着新课程教学改革的不断推进，创新小学数学的教学方法，培养小学生的数学素养、逻辑思维，提高小学生的运算能力及其数学创新能力成为小学教学改革的重要任务。创新是指新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。创新是教育事业生存和发展的灵魂，是提高教学效率，保证教学质量的重要途径。本文主要从教学方法的角度，浅谈了在新课程教学改革的背景下，如何创新小学数学教学方法，提高数学教学的有效性。

简介：摘要在小学时期，数学属于一门重要的基础学科，其对儿童抽象思维以及逻辑思维的养成起到重要作用。本文在对如今小学阶段数学教学现存问题加以分析的基础上，对新课改下小学数学创新策略加以探究，希望能给实际教学提供相应参考。

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