简介：摘要：培养幼儿的动手操作能力能够激发幼儿的好奇心，培养其探索未知的勇气，同时还可以加强幼儿与环境的互动，促他们在实践中学习，在学习中成长。然而，在当前的幼儿教育领域常常忽视对幼儿动手操作能力的培养。因此，研究幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力的策略显得尤其关键。文章先对培养幼儿动手操作能力的积极意义进行了探讨，然后对幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力的策略进行了探究，以供参考。

简介：

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简介：【摘要】操作活动是低段数学教学中的一种重要的组织形式。通过操作活动，可以让学生的数学思维外化、可视。因此，笔者 从“理解数学概念的内涵”“构建四则运算结构”“探索问题解决的思路”三个方面着手，设计适合低段数学教学的操作活动并加以实施，其目的在于借助操作活动，促进学生数学思维能力的发展。

简介：摘要：在信息化技术的快速发展的当下，BIM技术的出现为土木工程行业提供一个全新的流程再造。与此相关的《房屋建筑学》课程却仍以传统方式进行教学。本文通过分析四川工业科技学院房屋建筑学课程的教学现状，提出教学中引入BIM技术进行理论和实践教学设计的相关方法，为培养符合社会需要的建筑相关专业人才提供一定的理论支撑。

简介：秘鲁的一座水银矿附近,用水造的房屋随处可见。当地人把地下的泉水用巨大的水管引导出来,注入事先设计好的房屋模子里,房子就造成

简介：<正>转眼间2004年过去了,2040年来了。我现在是推销员,专门推销房屋。“欢迎光临!请问您想买哪种房屋?”“我们想买一栋别墅,最好像度假屋那种!”客人说,“有没有已经装修好了的?”“有啊!”

简介：在奥地利的蒂罗尔州有一座颠倒的房屋，成为当地一处新的旅游热门景点。这所由波兰建筑师伊雷克和马利克基设计建造的颠倒房屋，不只外观是上下颠倒，里面的家具及一切物品都是如此，即便你走进车库，里面的汽车也是颠倒悬挂在空中的。走进这所房子，

简介：摘要本文针对近年来民用建筑普遍出现的渗漏现象，指出问题容易出现的部位，并从质量监管的角度对防止渗漏出现，创造无渗漏工程提出了应该注意的控制要点。

简介：摘要：随着建筑工程项目施工的逐年增加，加强工程造价预算控制、有效降低工程施工成本变得越来越重要。这就要求业务人员科学把控建筑工程造价预算控制要点内容，科学合理的采取有效措施，全面改善建筑工程造价预算控制质量，提高建筑工程项目的经济效益和社会效益。本文结合当前建筑工程造价预算控制应当注意的一些关键性因素，有针对性地分析阐述了提升工程造价预算控制质量的对策措施。

简介：摘要：建筑工程造价预算对实际施工中的成本控制具有重要的指导作用，这也是工程施工管理中的重要内容。因此，审计人员人员需要提高对预算控制的重视程度，对于不同的建筑工程项目，需要结合实际情况以及影响成本的各种因素，分析超支的原因，从而采取针对性的措施，提升预算的控制水平。基于此，本文阐述了建筑工程造价预算控制的要点及策略，以供参考。

简介：摘要动手实践操作有效性的提高不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高学生理论联系实际的能力，从而达到提高课堂教学效率的目的。在传统的数学教学中，教师对学生只会进行基础知识教学，却忽视了学生数学知识在实际生活中使用能力，将原本应在实际生活中使用的数学知识变成了学生只能在考试中使用的知识，失去了其实际存在的意义。在当前的数学教学中，教师改变了传统的教学方式，在其中加入了实践操作教学，提高学生的综合能力，为其日后学习和工作奠定基础。

简介：摘要通过分析化学教学实验和操作考试实验的特点，结合我校实际，提出几点化学实验教学的做法。

简介：随着我国＂十二五＂规划的逐步实施和现代化建设的不断深入,社会对高职院校大学生的知识结构和能力要求也在发生着改变,从以往的理论型、知识型人才向实践型、技能型人才转化。只有这样,我们的毕业生才能尽快适应岗位的需求,在严峻的就业压力下,选好自己的位置,发挥所学的特长,为社会服务。

简介：

简介：[摘要]《九年义务教育小学数学教学大纲》指出：“学生初步逻辑思维能力的发展，需要有一个长期的培养和训练过程，要有意识地结合教学内容进行。教学时，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察，引导学生进行比较、分析、综合，在感性材料的基础上加以抽象、概括，进行简单的判断、推理。”

简介：高中思想政治课是学生系统学习政治经济哲学理论的学科，问题教学法是教学过程中经常使用的一种教学方法。将思想政治课和问题教学有机结合，体现二期课改的创新精神和实践能力核心要求，这是早已有的共识。但在具体操作上，却是见仁见智，各有所出。

简介：摘要学具有效操作是与发展学生的思维密切相关的，在新课程的改革中，我们更应加强对学生动手操作能力的培养，动手即动脑，从操作中发展学生的思维能力。

简介：摘要有效学习是指知识的学习能促进学生的思维发展。本文旨在通过让学生在动手操作中理解数学概念、强化空间观念、明确数量关系及解决实际问题来探究有效学习，从而促进我们的数学课堂学习更为有效。

简介：在计算机基础课的教学中,教师需要根据教学内容设计相应的上机操作实验,使学生在上机时能对教学内容作实际操作。这项工作的质量直接关系到教学效果,而其中DOS操作的内容尤难处理。现将本人在DOS操作实验中采用的方法介绍如下:一、设计指导思想先根据教学内容的需要设计出一个含有确定的