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  • 简介:摘要:目的:探索在围五科手术期患儿护理中应用医护一体模式对医护工作者后期工作的顺利开展和患儿依从性是否具有积极影响。方法:从我院近三年接治围五科手术期患儿中随机抽取88例,再平均分为两组,分别实施不同的护理方式,即常规组44例患儿,实施常规护理,实验组44例,实施医护一体模式。结果:常规组依从性和家属满意度与实验组相比相对较低,差异较大P

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  • 简介:【摘要】目的  探讨人性护理在五科门诊患者中的应用护理的临床效果。方法 选择本科室2021年4月—2022年4月收治的116例五科门诊患者,将其随机分为对照组和观察组,各58例。对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理的基础上给予互人性护理,对2组患者护理后的比较。结果 随访观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计意义(P

  • 标签: 五官科门诊 人性化护理
  • 简介:【摘要】目的:研究五科优质护理服务中应用流程沟通的效果。方法:从时间2020年12月至2021年12月之间我院五科收治的患者中随机抽取98例进行调查,按照随机抽样分组法将其分为两组,参比组49例护理中应用基础沟通干预,试验组49例护理中应用流程沟通干预。分析两组五科患者干预后的相关知识了解程度、干预满意度、护患纠纷发生率。结果:在对五科患者进行干预后,试验组纳入研究者的相关知识了解程度高于参比组(P<0.05);试验组纳入研究者的干预满意度高于参比组(P<0.05);试验组纳入研究者的护患纠纷发生率低于参比组(P<0.05)。结论:在对五科患者进行干预时,应用流程沟通干预能够丰富患者相关知识,提高干预满意度,减少护患纠纷情况,值得使用。

  • 标签: 五官科 优质护理服务 流程化沟通 干预满意度 护患纠纷发生率
  • 简介:【摘要】 目的:分析系统质量管理模式在五科的管理效果探讨。方法:选择2021年2月至2022年2月本科室20名护士为研究对象,根据管理方案不同分为对照组和观察组,各10例。对照组采用传统质量管理方法,观察组采用系统质量管理模式,比较两组护士护理满意度、护士综合能力。结果:患者对护士满意度,观察组护士评分高于对照组,差异有统计意义(P

  • 标签: 系统化质量管理 护理管理
  • 简介:【摘要】 目的:分析系统质量管理模式在五科的管理效果探讨。方法:选择2021年2月至2022年2月本科室20名护士为研究对象,根据管理方案不同分为对照组和观察组,各10例。对照组采用传统质量管理方法,观察组采用系统质量管理模式,比较两组护士护理满意度、护士综合能力。结果:患者对护士满意度,观察组护士评分高于对照组,差异有统计意义(P

  • 标签: 系统化质量管理 护理管理
  • 简介:目的探讨剖宫产术后应用镇痛泵对剖宫产患者术后自理能力、肛门排气、恶心呕吐的影响。方法以170例剖宫产手术后的产妇为对象,随机分为实验组(95例)和对照组(75例),实验组术后留置镇痛泵,对照组按传统方法使用镇痛剂止痛。监测2组产妇术后首次自行翻身、坐起、下床、漱洗入厕的时间和患者的恶心呕吐、肛门排气情况。结果实验组产妇术后首次自行翻身、坐起、下床、漱洗入厕的时间比无使用镇痛泵者早,P〈0.05;而恶心呕吐、肛门排气情况无差异,P〉0.05。结论镇痛泵能有效地解决了手术后切口疼痛的问题,使患者有充分的时间休息,术后自理能力恢复快,且不增加恶心呕吐和延缓肠蠕动的恢复。

  • 标签: 镇痛泵 剖宫产术后 护理研究
  • 简介:摘要:根据相关理论循证护理主要是就借助对过往的科研结果以及临床资料,结合患者个人的实际情况,提出问题,寻找原因,在医护人员的专业与经验基础上制定最好的护理对策,有针对性的为患者提供护理服务。五科由于涉及到耳鼻喉眼口腔等多个人体部位,收治的患者类型比较广泛,在护理过程中也有很大的差异性,存在很多的护理安全问题,开展循证护理具有其必然性。护理安全问题多见。

  • 标签: 循证护理 五官科 应用
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358—93《统计学术语》的有关规定。为此,请作者书写统计符号时注意以下要求:(1)样本的算术平均数用英文小写x^-,不用大写X,也不用Mean或M;

  • 标签: 统计学符号 规范化书写 文稿 算术平均数 国家标准
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》的有关规定。为此,请作者书写统计符号时注意以下要求:(1)样本的算术平均数用英文小写,不用大写X,也不用Mean或M;(2)标准差用英文小写s,不用SD;(3)标准误用英文小写s_,不用SE;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ-2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写ν;(9)样本数用英文小写n;(10)概率用英文大写P。

  • 标签: 英文大写 希文 算术平均数 相关系数
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》的有关规定。为此,请作者书写统计符号时注意以下要求:(1)样本的算术平均数用英文小写珚x,不用大写X,也不用Mean或M;(2)标准差用英文小写s,不用SD;(3)标准误用英文小写s珔x,不用SE;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写ν;(9)样本数用英文小写n;(10)概率用英文大写P;(11)以上符号珚x、s、s珔x、t、F、χ^2、r、ν、n、P均为斜体。请作者注意遵照执行。

  • 标签: 统计学符号 规范化书写 文稿 国家标准 算术平均数 相关系数
  • 简介:【摘要】目的:分析五科护理中健康教育的实施效果。方法:收集五科患者的时间为2020年1月~2020年12月,将

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  • 简介:摘要:目的:探究细节管理在五科护理管理中的应用分析。方法:选取我院2019年9月~2020年9月期间收治的五科患者108例,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规管理,观察组给予细节管理,记录并比较两组患者不良反应发生情况以及对护理的满意度。结果:观察组不良反应发生率明显低于对照组,比较差异具有统计意义(P<0.05);观察组对护理满意度明显高于对照组,比较差异具有统计意义(P<0.05)。结论:就五科护理管理而言,细节管理的应用能够极大程度上降低患者不良反应发生率,同时改善患者的生活质量,在降低手术率、减轻患者治疗负担方便起到非常重要的作用。而且还能够提高护理满意度,促进医患关系的和谐发展。

  • 标签: 细节管理 五官科 护理管理
  • 简介:【摘要】目的:分析五科护理中健康教育的实施效果。方法:收集五科患者的时间为2020年1月~2020年12月,将

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  • 简介:【摘要】随着时代发展,五科护理教学的需求也在发生相应变化。在信息技术逐渐普及的今天,职业教育领域,护理专业教学需在一定程度上结合信息技术,以完善自身教学不足,最终更好地培养护理专业人才。本文提出“双轨课堂”概念,并基于双轨课堂提出五科护理教学的具体措施与未来展望,希望能够为读者在相关领域的研究与工作提供帮助。

  • 标签: 五官科 护理 教学 线上教学
  • 简介:【摘要】目的:探讨分析健康教育在五科临床护理管理中的效果。方法:随机抽取选择2020年1月~2020年12月期间我院五科收治的200例白内障患者为此次研究对象,将其随机分为2组,每组100例,对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上实施健康教育,观察两组患者对疾病的认知度和护理满意度,并对数据作以分析。结果:研究组疾病认知度评分高于对照组(P<0.05),研究组总满意度为98.00%,对照组为86.00%,前者高于后者(

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  • 简介:第3产程采用缩宫素促使子宫平滑肌收缩,加速产后子宫复旧,加快胎盘剥离娩出,因此减少产后出血。我们通过改变缩宫素的使用途径,调查预防产后出血的效果和分娩后如何减轻因注射缩宫素带来的疼痛,真正体现减少不必要的医疗干预,一切以患者为中心的护理服务模式,延伸人性护理内涵,现报道如下。

  • 标签: 脐静脉注射 减轻疼痛 防出血 子宫平滑肌收缩 产后子宫复旧 护理服务模式
  • 简介:【摘要】目的 探讨健康教育在五科临床护理管理中的效果观察。方法 选取2019年

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  • 简介:摘 要:目的 本研究以五科病人为研究对象,了解与病人的沟通交流模式在护理工作中的影响。方法 选取于2021年7月至22年1月本院收治的100例五科患者作为研究对象,并将其分组后比较分析相关数据。结果 在临床上,研究组各项指标均优于对照组,有统计意义(P

  • 标签: 沟通方式 五官科 护理服务质量 对比分析
  • 简介:摘 要:目的:探究五科护理的不安全因素及防范干预措施。方法: 从本院五科内选取86例患者作为研究对象,分析护理的不安全因素并提出对策,改进护理方面的不足。结果:在无其他因素的干扰下,86例患者中,术后心理不适因素占比最大,为17.44%,P<0.05。结论:五科患者受各种因素影响,常出现术后疼痛、呼吸困难等情况,因此需对护理方面存在的问题加以关注,对五科患者护理过程中的安全性予以重视,分析各类不安全因素,积极采取防范措施,加大安全管理力度,提高护理的安全性,促进患者恢复。

  • 标签: 五官科 不安全因素 防范措施