简介：本文在利用有限元方法和ANSYS软件对钢筋混凝土植筋建模的基础上,对直径为20mm的Q235钢筋在C20型混凝土中进行数值模拟,得到混凝土的开裂图;又对混凝土植筋在横向力学作用下进行分析得出结论.

简介：定语从句是高中英语学习中的一个重要语法项目。在学习过程中常遇到要把两个有关联的句子，合并成一个含定语从句的复合句。那么到底哪一个作主句，哪一个作从句呢?许多同学对这一问题感到棘手。

简介：如果说《三棵银杏树》一课,是根据银杏树的特点而采取了纵向思路的话,那么《我爱故乡的杨梅》的作者,则是根据杨梅果的特点,采取了主要是横向的思路,即从形状、颜

简介：

简介：著名数学家莫斯科大学教授C．A．雅洁卡娅曾在一次向数学奥林匹克参赛者发表《什么叫解题》的演讲中提出：“解题就是把要解决的问题转化为已经解过的题。”数学解题过程就是从未知向已知、从复杂向简单的化归转换过程。

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简介：在多次数学监考和阅卷中，发现同学们本来应该写“连结”AB，却写成了“连接”AB，甚至写成“联接”AB，导致几何用词不规范．

简介：时下，语文教学改革正推崇探究式教学。它要求我们教育工作者在教学过程中更多地培养学生高尚的情操、崇高的理想、积极的人生观以及正确的人文价值观。这种导向性给予学生的学习更为自由的空间，同时对教育工作者的素质也提出了更高的要求。那么，我们应该怎样利用文本引导学生去探究呢？现拟结合莫怀戚的散文《散步》发表一点自己的看法。

简介：公共服务横向援助是我国公共服务均等化领域的特色制度,是纵向制度的重要补充。我国公共服务横向援助属于＂新制度＂,存在着援助内容不合理、监督与绩效评估机制不完善、持续性差等困境,使得援助效果不显著。内在动力因素、观念因素、社会因素是影响公共服务横向援助支援方行为选择的三重因素,制约着公共服务横向援助的发展。公共服务横向援助的制度创新,应树立横向援助观念,重视对支援方的利益补偿,夯实公共服务横向援助的社会基础,细化公共服务横向援助制度设计。

简介：在初中英语学习中，平时打好扎实的基础，注意培养昕、说、读、写的语言技能非常重要。中考前，如果我们遵循中考命题的改革思路和《中考说明》的要求，围绕大纲和教材，纵向搜索，横向贯通，综合演练，稳步推进，科学地安排复习，又常会收到事半功倍之效。下面介绍英语三轮复习法。

简介：摘要： 数学与其他学科之间有着密切关联，其他学科是数学思维、知识、思路、意识形成的基础，数学是其他学科知识得以深刻、精准、理性呈现的辅助。探究小学数学与其他学科之间的横向联系，让学生在语文、音乐、美术、体育、科学等学科的辅助下更好学习数学知识，逐步提升数学能力，将成为新时代小学数学教学发展的主要趋势，也为促进学生数学思维更加严谨，理解能力逐步增强，认知视野不断拓宽提供了强劲铺垫。但是，受到诸多因素影响与束缚，以致目前很多教师在开展小学数学教学，落实学习方法指导时，对于不同学科与数学之间横向联系的渗透、关注、体现不够重视，而且很少借助数学与其之间的横向联系来拓宽学生视野，丰富知识储备，增强理解能力，训练学生思维。基于此，教师应该从小学数学与其他学科的横向联系中重新审视数学教学的定位与导向，并在教学指导中优化措施、整合资源、拓宽路径、寻求变革，让学生在其他学科助力、驱动、引领下更好学习数学知识，逐步塑造数学素养，

简介：本文归纳总结螺栓强度校验的理论计算方法,然后以某货运轨道末端的库外固定式挡车器为研究对象,采用空间六面体单元和接触单元组合的方式创建了该挡车器结构的有限元模型,并在1581KN的压缩载荷工况下进行了接触非线性计算。针对轴向应力接近许用应力的计算结果,提出减小预紧力并增大螺栓垫片接触面积的改进方案。计算结果表明,改进方案的最大轴向应力降低了34.8%,最大剪切应力降低了16.5%,有效增加了安全裕量。

简介：在可控硅整流技术以及电力变压器并联运行中,必须确定变压器绕组的联接组别,如果组别联接有误,就无法保证正常工作且有可能产生严重后果.本文介绍了一种简单实用的判别方法.

简介：宋词所涉＂风＂意象因作者主观情感的不同而存在明显的差异,同时,词作中的＂风＂意象也随着两宋时局动荡产生了新的情感偏向与意义。横向而言,＂东风＂＂西风＂＂香风＂等意象群都有各具特色的情感内涵,如离愁、别怨。

简介：摘要：小学语文高年级教学对学生的阅读能力有着较高的要求，同时，小学生的年龄特点决定了其对知识的接受程度，在这种高标准的要求下，学生往往会产生烦闷的心理。小学高年级的学生处于知识储备期，知识量和学习难度逐渐递增，要求对整个小学时期学习的知识建立起知识体系和框架。这时，就需要教师的合理引导。

简介：在复习教学阶段,必须对复习的时间和内容做出科学、合理的安排,才能保证复习工作的扎实、高效.现以"二次函数图象与几何图形问题"的教学为例,对"横向拓展教学"模式的基本流程、"横向拓展"教学模式的特点、"横向拓展"教学模式与"传统专题复习"教学模式的区别做以系统论述,从而引导学生对典型例题进行变式拓展,建立知识的横向联系.

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简介：<正>经济利益作为经济运行的动力,它存在于经济运行的整个过程中,即存在于生产、分配、交换和消费四个环节中。社会生产四个环节的关系是前一环节决定后一环节,后一环节实现前一环节。后一环节又反作用于前一环节。社会生产的决定性环节是生产环节。所以,对经济利益动力的考察首先必须在生产领域内进行。生产无非是劳动者运用劳动力、使用劳动手

简介：摘要：俗语有云：“书读百遍，其意自现。”这句话不仅仅教导我们要多读几遍书，更重要的是强调了阅读的重要性。我们只有在不断的阅读过程中不断地思考，才能获得自己在阅读中从未体会到的情感及了解到的知识。小学阅读是语文教学的重中之重，阅读覆盖面广，综合性强，教学方法多种多样。增强小学阅读能力教学，有助于提高学生学习的综合能力，提高学生逻辑思维训练。其中横向分层的教学可以有效帮助学生分析阅读学习规律，将复杂的语文阅读简单化，调动学生学习的积极性，提高学生学习语文的效率，促进学生语文素养的全面提高。

简介：<正>近年来我国横向经济联合迅速发展,联合的领域不断拓宽,联合的内容更加丰富,联合的层次逐渐增加,联合的形式有所创新。总之,联合的广度和深度都有新的进展,它正在冲击着条块分割,城乡分离的旧体制,推动了经济体制改革的深化。