简介：在多媒体网络教学发展中,由教师向学生单向传递教学内容的传统教学模式日益显示出其弊端,虽然计算机网络技术并不是因教育教学的需求而产生的

简介：摘要：伴随着教育事业的发展，小学语文作为重要学科受到人们广泛关注 。在新课改背景下，传统文化也随之渗透到小学语文教育中，进而提高学生的主观能动性以及学习积极性并使学生全方面了解我国传统文化，明白其中的内涵。教师的教学方式也不再是传统的单一式教学，逐渐将语文教学中的传统文化渗透到课堂教学中，并结合现阶段小学语文教学现状，明确应该采取的应对措施。

简介：摘要小学是音乐教育基础阶段，是启发学生的音乐天赋、提高学生的音乐审美能力的重要阶段，在小学音乐课堂中渗透多元文化已经是小学音乐教育发展的必然趋势。下面就从小学音乐教材中多元文化的体现入手，探讨小学音乐课堂中多元文化的渗透，以促进小学音乐教育教学水平的提升。

简介：摘要：加强党校传统文化教育对于提升党员干部的素质和文化自信具有重要意义。本文从传承弘扬优秀传统文化、整合传统文化与现代实践以及建立多元化的传统文化教育形式三个策略观点探讨了加强党校传统文化教育的意义与途径。传承优秀传统文化能够增强党员干部的文化自信，培养高尚的道德情操；整合传统文化与现代实践有助于指导党员干部解决现实问题，提高工作效率和决策水平；建立多元化的传统文化教育形式能够满足不同学员的需求，促进全面发展和综合素质提升。

简介：

简介：摘要：我国在《文物法》中规定建筑遗产保护中必须遵守“不改变原状”的原则。但很多传统建筑的开发和再利用过程中，原有建筑的功能和原有的生活状态往往被破坏或者被改变。建筑作为人们活动和社会行为的载体，其“原状”不应该仅仅局限于设计、材料、工艺和环境等方面，其使用主要的使用功能和当时的使用状态也应包括在内。本文从“场所精神”出发，尝试探讨不同类型的传统建筑在开发再利用过程中，其功能和使用状态应该如何考虑。

简介：摘要语文教学作为初中阶段的一门重要课程，不仅承担着培养学生的人文素养以及综合品质的重任，还承担着传承传统文化的使命。在语文教学中渗透传统文化能够帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，同时还能够让学生了解并传承博大精深的优秀传统文化，进而提高语文教学的效率。但目前，在教学中初中生对传统文化兴趣不足且知之甚少，这种传统文化渗透的现状引起了广大教育工作者的担忧与重视。本文以初中语文教学中的传统文化为出发点，介绍了初中语文教学中传统文化渗透的现状，并提出了传统文化在初中语文教学中渗透的具体、有效措施，以期能够提高初中语文教学水平的同时帮助学生了解博大精深的中国文化。

简介：摘要在培养初中生的人文精神以及语文素养方面，语文教学的作用非常重要，并且社会各界也都在逐渐提升对其的认识层次，并且因为语文自身的学科性质和特点，所以导致其在教学过程中需要包容和渗透传统文化内涵。但是在实际的教学过程中，初中生并不能够深入了解传统文化，同时学生自身的道德文化也有所欠缺。因此，对于初中语文教师而言，要积极地在教学过程中将传统文化转变为和风细雨的方式潜移默化地滴入学生心间。所以本文探讨融合渗透传统文化的具体措施，以求可以加强初中语文的教学效果与质量。

简介：摘要毋庸置疑，传统文化是中国人的根，是品性纯化的滋养剂，是安身立命的精神品。在初中语文教学中高效渗透传统文化意义重大。教师应引领学生深读，在古今沟通中继承优秀文化；反思，在现实印证中内化文化养分；运用，在读写结合中开阔精神视野，并收获到沉甸甸的语文素养、精神素养和核心素养。

简介：摘要：近年来，国家越来越重视中国传统文化对青少年的教育意义。以往对传统文化的研究大多为语文、地理、政治等，本文着重探讨了如何充分挖掘现行高中历史教材中与传统文化有关的信息，以及如何通过课堂教学策略和方法发扬教材中的传统文化。本文以新课程理念为指导，重点分析了高中历史课堂教学中弘扬中国传统文化过程中存在的问题，旨在通过高中历史课堂教学传播和弘扬中国传统文化。将中国传统文化渗透到新课程教学中，不仅可以激发学生学习历史的兴趣，而且有利于促进民间文化和优秀文化的传承，有利于激发学生的爱国情感。

简介：摘要小学一般在三年级时开始正式引入英语，在一些教育水平发达的地区开始将中国传统文化并入到英语学习中，不仅有利于从小培养文化自信，还能够丰富课堂内容提高学生文化涵养。此次以中小学英语教育发展现状为出发点，具体介绍怎样在小学初中阶段的英语课程中融入文化元素，从根源上提高优秀文化对社会的影响力。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，国民生活水平的不断提高，人们对建筑装饰设计的审美也在 不断地提升。现代建筑的装饰设计不仅要呈现建筑主体外观的壮美，更要注重装饰细节的多样性和综合性。本文主要分析我国的传统建筑设计 元素的种类、在现代建筑装饰设计中的运用方式、具体应用和应注意的重点，使现代建筑设计更具中国民族风格特色，提升中国风在建筑业中的地位和影响。

简介：摘要： 中华民族的传统文化是中国数千年来劳动人民智慧的结晶，在幼儿园教育中渗透传统文化能够有效的增加幼儿对我国传统文化的了解，增强幼儿对中华民族传统文化和中华民族的认同感以及自豪感，只有一代又一代源源不断的继承和发扬中华民族的传统文化，才能够使中华民族屹立于世界民族之林而不倒。

简介：摘要在我国古代传统司法文化中，“行政兼理司法”模式是其基本特征之一。本文主要从地方基层角度出发，通过“行政兼理司法”模式的表现、“行政兼理司法”成因两方面进行论证，最后一部分综述了传统司法行政司法合一在当时环境下存在的合理性。

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简介：摘要中华民族传统文化是民族精神的体现，是民族文化的重要体现。在我国的语文教学中传承传统文化使学生形成文化熏陶。语文教学有针对性地进行传统文化教学，培养学生的语文素养。本文立足于语文教学中传统文化的传承对学生的重要性研究，分析在语文教学中传承传统文化的方式方法，旨在为传统文化教育教学发展服务。

简介：摘要传统戏曲欣赏课堂教学课，是以培养小学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”、“热爱祖国精髓的情感”的理论为指导，针对小学生身心发展的规律和特点，在一般意义的“欣赏课”、“国学课”的基础上，吸收了现代音乐教学中广泛使用的“品唱领悟”和“欣赏培训”的精髓，研发的一种独立型具有普遍适用的传统戏曲欣赏课。

简介：摘要我国的传统文化节日中凝结着中华民族的民族精神和民族情感，作为一种宝贵的教育资源，在幼儿教育中发挥着巨大的教育作用。通过对不同的传统节日开展相关的活动，可以让幼儿珍惜自己的传统节日，弘扬中华民族的传统文化，使得一些精华文化得以传承和更新。本文主要探讨了传统节日在幼儿教育中的意义。

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简介：摘要针对小学德育中优秀传统文化渗透的内容展开分析，其内容具体包含传统文化的德育素材、传统优秀文化渗透的作用等，且结合小学德育教育的要求，提出传统文化渗透的方法，目的在于促进小学生综合素质的提升。