简介：后危机时代,为了顺应低碳经济、绿色经济和新科技革命的发展潮流,寻求新的经济增长点,世界各国在发展战略性新兴产业方面都进行得如火如荼,特别是美、日、欧盟等对发展战略性新兴产业的重视和政策支持都达到了前所未有的高度。本文对这三个发达国家或经济体在发展战略性新兴产业中的相关政策进行了梳理和总结,最后,对中国战略性新兴产业发展提出了对策和建议。

简介：高职院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,其学生的综合素养和思想认知水平关乎社会的进步与发展。而随着对全面综合素养人才的需要不断增多,对高职院校的形势政策教育也提出了新的要求。形势政策教育是高职院校学生加强思想政治建设和树立正确的人生观和价值观的主要形式之一。因此,对高职院校的学生来说,应加强形势政策教育,提高学生的思想政治意识,树立正确的价值观,成为社会经济建设发展的中坚力量。就高职院校的形势政策课程教学的时效性进行研究,并提出几点建议。

简介：二战以来的美国本科院校招生,通常实施以招生考试成绩为主的综合评价录取政策。20世纪90年代,270多所美国高校招生实施了新的综合评价政策——非强制性考试入学政策,学生的招生考试成绩成为高校招生录取的非必要条件。2008年以后,该政策的实施进入迅猛发展阶段,实施该政策的高校达一千余所。其迅猛发展的主要原因在于:高校致力于降低招生考试的负效;部分州取消《平权法案》加速了高校改善招生公平;满足高校招收个性学生的竞争需要;适应高中课程变革的要求。美国高校实施非强制性考试入学政策,一直伴随着很大的争论,其核心是招生考试的科学性与公平性。这对于我们深入反思招生考试的功能以及如何更好地利用招生考试成绩录取学生提供了很好的案例与启示。

简介：增强形势与政策课育人功能的实效性，对于提高大学生的思想政治素质，全面拓展大学生的综合素质，具有不可替代的重要作用。旨在以探析增强形势与政策课的育人功能实效性为目标，具体围绕形势与政策课的教学内容选取、教学方式方法、教学资源整合等内容展开分析阐述。

简介：　　（一）货币政策传导渠道的制约 　　货币政策有效传导的一个关键路径即货币市场,对货币政策作用估计偏低甚至否定货币政策的有效性,指出影响货币政策效果有效性的三个主要因素

简介：加快货币市场利率体制改革,　　（一）规范和发展货币市场 　　中央银行和商业银行在货币市场上正常运作以维持秩序稳定的最基本条件就是要有一个稳定有序的货币市场,充分发挥了货币政策对经济的调控作用

简介：【摘要】在双减政策全面贯彻落实的背景下，老师必须要加强对小学数学教学的全面优化更新和完善，要求广大教师积极主动地探索更新型的教学模式和教学手法，让学生课堂学习质量得到全面提高，这样学生课下才能用较少的时间完成知识的复习，有更多的时间去提升自己的综合能力，提升自己的思维水平。并且在当前教学过程中，老师还需要全面引进趣味性教学模式，提高学生的学习兴趣，探索积极性，以此逐步做到以学生为学习的主体，进而为提高课堂效率奠定良好基础。

简介：摘要：近年来，国家为减轻小学生学业负担，推出了“双减”政策。在这个背景下，小学语文开放性作业设计受到了教育者和家长的广泛关注。本文旨在探讨如何在“双减”政策下设计具有启发性和创造性的小学语文开放性作业，以促进学生的自主学习和思维能力的发展。

简介：摘要：在双减政策落实后，小学生的课业负担得以减轻，有更多自主学习的时间和机会。因此，为了保证小学语文的教学质量，提高小学生对语文学习的兴趣，小学语文教师应该积极探索趣味性教学的有效方式，为小学生创造更加丰富多彩的课堂内容，打造轻松愉悦的课堂氛围，让小学生在有趣的语文教学活动中学习更多的语文知识，不断提高语文核心素养。本文将以双减政策为背景，探讨小学语文趣味性教学的有效策略，以供参考。

简介：摘要：作业是学生反馈教师教学效果的主要手段之一,是课堂的一种基本拓展与主要补充,也是培育学员专业核心素质的重要途径之一。当前,我国正大力推行"双减"政策,作为义务教育阶段的一线老师,我们将积极响应国家政策,通过创设富有兴趣、分层级、个性化、体验式、操作性强的开放性作业环境,将中小学生从被动的机械训练中解放出来,并鼓励学生把学到的书本知识应用到实践中,进而达到对专业知识的融会贯通和创造力的主动发挥。这样有效降低了学校压力,提高学生的综合素质。

简介：摘要：双减政策提倡同时减轻学生课业负担与课外辅导负担，因此教师需要严格控制学生书面作业完成时间，提升作业设计的有效性已成为每位教师应当深入研习的重要课题。本文以小学英语四年级上册Unit5作业设计为例，分析了提升作业有效性的方法，以期为同行业人员提供教学新思路。

简介：摘要：自从2021年秋季开始，我国正式落实双减政策，不断的优化我国的教学形式，我国众多中小学都在不断的摸索新的教学内容。作为一名小学教师，必须积极相应国家的改变，从学生的作业入手。本文主要对“双减”政策下小学低年级数学作业设计的创新性研究进行简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。

简介：摘要：随着双减政策的出台，教师在对学生开展课堂教学的过程中，应当采用更为多样化的手段对学生进行教学，让学生在作业完成的过程中，能对以往所学的知识进行总结性的回顾复习，夯实学生的基础，为学生未来的发展和成长养成良好的学习行为习惯。

简介：摘要：作业作为加深学生所学知识理解的一种有效手段，在如今双减政策下，小学语文教师应当形成开放性作业设计理念，将培育学生全方面发展当成根本目标，应用有效创新手段，为学生的全面发展，打造良好基础。基于此，本文主要分析双减政策下，小学语文教师如何展开开放性作业设计，旨在为广大教师提供些许意见。

简介：摘要：双减政策已经落地实施，为了让小学阶段的数学教学更加符合双减政策的要求，老师必须要对目前的授课方式和整体的授课设计进行改变，让小学阶段的数学教学可以更大程度上的满足学生的发展需求，实现双减政策的目标，并在落实双减政策的同时，进一步提高教学质量，实现减量不减质的目标，让学生在小学阶段的数学学习当中，可以更好的掌握相关的学习内容，同时也可以有效地减轻学生的负担，让学生有充足的休息时间，为学生创造良好的身心发展条件，形成一个良性的循环，让学生休息的时候更放松，学习的时候更专注，从而形成一个健康高效的学习氛围。

简介：摘 要：在当前“双减政策”的时代背景下，社会对于校园学科作业的设计也有了新的要求。在校园教育阶段，教师布置作业一方面是协助学生巩固当天的课堂知识，另一方面也是一种数学思维形成，养成一种学习习惯的方式。在初中阶段的数学作业设计方面，教师不仅要重视数学作业的精心设计，还要注重改进作业的方式，使作业形式更加开放化，注重作业的有效性。教师精心设计的作业内容，精心批改作业的形式都有助于减轻学生的课业负担，提高数学的教学质量。

简介：摘要：在双减政策下，为了能够减轻学生的作业负担，促使学生能够利用课余时间，实现个性化的成长，教师可以尝试性地以多样化的教学方式，推动语文实践作业的进行，并且注重为学生减负，促使学生能够在语文学科的学习中，对自己的综合实践能力进行培养，也能够增强自己对于相关内容的把握程度。本文围绕双减政策下的小学语文实践性作业设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：聚焦于减少学生课业负担和学习压力，教育部提出“双减”政策。考虑到学生个体发展的特性和个性化发展的需要，本文旨在通过就小学语文学科的开放性作业设计的总体思路，为积极响应“双减”政策提供微薄助益。

简介：摘要：为了进一步规范义务教育阶段教师的教学质量和学生的作业水平，国家通过颁发双减政策，为教师的教学提供了明确的方向。义务教育阶段各个学科也在通过调整教学方法，希望能够将双减政策切实落实。小学语文作业设计中，教师也开始探索开放性作业形式，实践证明，开放性作业形式能够让学生感受到作业完成的乐趣，并持续提高语文学习兴趣。本文作者就从不同角度详细阐述双减政策下小学语文开放性作业设计的具体措施，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，越来越多的小学体育教师开始重视起对“减负增效”理念在课程教学各项环节中的落实和优化工作，其中对于课堂教学评价这一方面的“双减”模式构建更是表现出了极高的研究兴趣。基于对以上趋势和事实的认识，笔者将结合个人工作经验和有关研究成果，利用文献以及案例分析等方法，围绕“‘双减’政策之下小学体育教学评价有效性探究”一题撰文，并从不同角度提出一些个人见解和策略性建议，希望可以对诸位的工作完善带来一定的灵感和帮助。