简介：2013年12月3日-2014年1月8日，“北京舞蹈学院冬季演出季——礅学成果实践交流汇演”在学院新剧场拉开帷幕。演出内容丰富，包括现代舞教育研究中心出演的舞剧《听说爱情回来过——白蛇后传》；由编导系、中国古典舞系、青年舞团联合上演的中国舞剧《那个秋天里的女人》；附中专场演出《豆蔻年华》；

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简介：舞蹈课是中等专业学校学前教育专业必修的课程之一,是未来从事学前教育专业必不可少的职业技能。在学前教育快速发展的今天,受生源素质、课时、教师素质等影响,中专学前教育舞蹈教学还存在着一定的问题,制约、影响了学生专业素质的发展。舞蹈教师要从舞蹈音乐选择入手激发学生学习兴趣。要从教育的目的和教学实际入手,全面掌握知识。要重视基本训练教学,注重民族舞蹈教学,重视幼儿舞蹈的创编。

简介：湖北随州发掘的曾侯乙墓是楚文化的典型代表,其浪漫神奇的想象和奇趣夸张的装饰图案非常地震撼人心。本文对曾侯乙墓出土文物的装饰图案及所表现出的思维方式和设计方法进行了分析。

简介：志愿服务作为社会服务和管理的重要内涵,是创新社会治理的重要载体和基本平台.福州市志愿服务事业近年来得到了较大的发展,也暴露出不少亟待解决的问题.加强志愿服务要扩大志愿理念传播,培育志愿精神和志愿骨干队伍,夯实志愿服务基础及完善志愿机制建设,推进服务常态长效.

简介：在园本课程中,幼儿的发展与教师的发展密切相关,教师必须对课程具有创造性实施的能力。我们尝试了多种教师关注与需要的园本教研形式,帮助教师改善教育行为,在发展幼儿的同时提高教师专业水平,促进教师的自我发展。

简介：近几年来,我国耕地利用形式变化愈演愈烈,耕地非农化利用尤为突出,威胁着粮食安全。通过对耕地利用变化的主要形式进行剖析后得出：短期和季节性耕地抛荒对粮食安全影响较小,建设用地占用对粮食产量将造成直接影响,土地流转的非粮化使粮食产量下降,而过度的退耕还林也会造成耕地面积的减少和耕地质量的下降。建议建立以粮食安全为目标的生产者补贴制度,加大对规模经营粮食生产者的补贴力度;提高征地成本,严格实行＂耕地占补平衡＂制度;建立和完善耕地质量监测网络体系,加强对优质农田的管控;以及加强粮食生产基础设施建设和科技投入等。

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简介：村上春树对美国文学有着极大的喜爱并常年从事美国文学的翻译工作，因此他的文学创作也受美国文学影响极深。其中一个明确的体现就是，村上春树的小说在艺术形式上有浓重的美国文学的痕迹。我们从以下几个方面来研究他的小说在艺术形式上的“美国”成分。

简介：<正>一、人员流失现状很多企业的招人过程,就像往一个有漏洞的水缸里注水,这边人才在进,那边在漏,而漏的速度,远远快于进的速度。很多企业的人力资源部变成了招聘部,人力资源部的人每天抛头露面,出没于各种招聘场所。他们只干两件事,第一招聘,第二做薪金报表。像员工关系管理,绩效考核等人力资源大量的心理研究,根本就没有做,因

简介：高等教育国际化是一个国家发展教育极为重要的方面，历来受到各个国家的重视。欧洲作为教育最为先进的地区之一，也非常重视高等教育国际化。英国、法国、欧盟等都充分发挥了自身的优势，走出了一条极具特色的国际化道路。该文希望通过介绍欧洲国家探索高等教育国际化的几种典型模式，对中国的高等教育国际化起到借鉴意义。

简介：摘要在目前的初中英语教学中，写作往往不被重视。学生写作能力较低。互动教学理论被广泛地运用于外语教学之后，给外语写作教学带来了新的生机。本文结合实际探寻互动式写作教学的组织形式。

简介：摘要目的研究分析心理护理应用于躯体形式障碍患者临床护理中取得的效果。方法随机抽取32例躯体形式障碍患者，在正式开始进行护理前后采用抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)对患者的治疗效果进行评价分析。结果给予患者8个星期的护理干预后，其SDS与SAS评分出现显著下降。结论针对躯体形式障碍患者，实施心理干预能够发挥良好的疗效，值得临床推广。

简介：在开展早期阅读活动的过程中,我发现绝大多数的幼儿阅读作品不仅以其内容的生动有趣吸引着幼儿,而且也以其形式美给予了幼儿艺术的享受.教师可以借助阅读材料,有意识培养幼儿的审美感受能力和艺术表现力.为此,我在开展阅读活动时进行了尝试,积累了如下一些技术、策略.

简介：以全方位模式观驱动地方高校社会服务,对促进地方高校服务区域经济可续发展具有重要的意义。全方位服务模式观是一种服务理念和要提倡的圆周式服务形式,有着较为深厚的理论与实践基础,其实质在于摒弃单一模式观和倡导采用全方位服务模式观及形式服务地方发展。以全方位模式观驱动的社会服务有效形式主要有通过广泛实施产学研人才培养模式,为地方社会发展提供高素质应用型人才支撑;建立应用型科技成果研发和协同创新中心,助推地方经济快速发展;积极搭建信息咨询服务平台,主动服务地方;推动高校资源向社会开放,成为区域资源中心等。

简介：预算法定的内涵可以从形式与实质两个层面加以认知。形式意义的预算法定强调支出必须且只能在预算规定范围内进行;实质意义的预算法定强调拓宽预算事前授权的范围,同时将规制重心从预算执行者具体支配资金的行为转移至预算资金使用的重大变动、预算执行过程以及影响预算执行的外部因素上。在预算法的制度框架之下,形式意义的预算法定面临失灵的困境,预算对支出失去约束效力。实质意义的预算法定,有助于使预算效力重新得以实现。我国《预算法》的修订应当以实质意义的预算法定为方向,扩大预算授权范围,确立预算变更的多元可控机制,规定绩效预算的基本框架,制定宏观总额控制规则。

简介：摘要我省自2004年实行新课程改革以来，新的课程理念、教学方法、教学手段和教学模式正在改变着我们的教育思想和传统的以应试教育为目的的教育教学。在新课程改革的教育新环境下，我在英语科研的基础上，探索出一条适合学生英语教学改革的思路，并取得了一定的成效。具体做法如下

简介：集体土地财产权与法定的土地权利有关，与集体土地的资源、资产、资本属性和功能有关，与市场流转中的价格形成机制有关，也与当前农民关注的四种权力是否能实现有关。当前农民关注的四个权利问题包括：一是土地征收过程中的土地财产权。农民希望能有一个动态的补偿标准调整机制，就是要有反映与物价指数变化、土地开发成本上升、资源稀缺，土地价值增值等相联系的调整制度。二是城乡一体化中的土地发展权。农民希望在城乡一体化中，一要体现集体土地与国有土地的“同地、同权、同价”；

简介：<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出:"语文课程是一门学习语言文字运用性、实践性课程。"在贯彻落实这个要求的过程中,很多语文课堂出现了随文练笔的形式,为运用文字而生硬地设计了"谈谈你读完课文的感受""你最想对……说"等小练笔。这是由于教师没有处理好阅读与写作的关系,没有就文取材,没有把学生的语言组织运用和对课文内容的理解有机的结合起来。针对这种问题,笔者在教学实践中

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