简介:当前,我国普通高校经济类专业《西方经济学》教学存在的一个突出问题是对所有学生进行统一的教学内容、方法和理念,缺乏个性化的培养,造成人才培养与社会需求脱节,浪费了巨大的社会经济资源。文章认为经济类专业应划分一般应用型、拔尖创新创业型和学术研究型三种人才培养模式,相应地需要对《西方经济学》教学内容设计、教学方法手段和教学理念等进行改革和创新,以分层次教学为重点和突破口与三种不同人才培养模式相适应,以满足21世纪国内外对经济类专业人才的不同需求,同时达到提高我国普通高校《西方经济学》整体教学水平和教育质量的目的。因此,探讨《西方经济学》分层次教学改革成为其教学领域的研究重点。
简介:摘要:随着全球新经济的蓬勃发展,对经济学专业人才的要求越来越高,需求也越来越大。“双一流”高校经济学专业的人才培养目标与社会对经济学人才的高要求相符合,因此,对“双一流”高校经济学专业人才培养模式研究进行深入探究具有十分重要的意义。本文通过对当前“双一流”高校经济学专业人才培养模式中的不足之处进行分析,提出了几点策略建议,如强化理论基础、实践活动深入化、加强理论与实践的联系等,以期能够为高校经济学人才培养提供参考,提高人才培养模式的有效性,从而推动高校的发展与进步。
简介:人们已越来越多的注意到,在资源配置领域中,除市场配置和政府配置之外,客观上还存在着习俗惯例、伦理道德和思想意识等第三种力量对社会经济资源的配置,即第三配置。由此便引出了经济学丛林中一门亟待研究的崭新学科——第三配置经济学。与研究市场配置的市场经济学和研究政府配置的政府经济学相区别,第三配置经济学所研究的是第三种力量的配置,即第三配置的机制、特点、效益及其规律性。其研究对象是第三配置;研究内容包括第三配置基本动力、各种因素的内在联系,以及它们产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,核心内容是第三配置的经济功能;主要任务是阐述第三配置的基本原理,揭示第三配置的内在规律,并建立第三配置经济学的学科体系;研究方法主要是现代经济学的分析方法,同时还需要运用跨学科的方法。