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简介：摘要自从有了教学，备课就应运而生。而且社会越发展，教育越进步，人们对备课的认识也越来越充分，本文将从六个方面，对这一传统话题，做一全新阐述。

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简介：随着高中新课程的不断推进，对化学实验教学的要求也不断提高。化学实验教学具有直观性、生动性和可探究性等特点，在培养学生动手操作能力、激发学生对化学的学习兴趣、促进学生创新思维的发展等方面有着独特的作用。因此，在化学教学中教师应努力挖掘化学实验中的各种资源，通过不断地提出疑问，不断地进行猜想探索，把培养学生的创新兴趣、创新意识、创新思维及创新能力有目的、有计划地细化到实验教学的各环节之中。

简介：摘要怎样在中学化学教学中实施创新教育，笔者对此进行了探讨。

简介：〔摘要〕化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？

简介：〔摘要〕打造化学高效课堂是提高教学质量的主要途径，它可以让学生身心健康发展，全面发展学生的各种能力，更好地实现教育最终目的，也是我们现代教育的趋向。为此我总结一下自己在这方面的做法，希望和

简介：摘要化学实验教学的创新是化学教学改革的重要内容之一。本文拟从实验教学理念、实验教学方式、实验装置改进等方面进行探索创新，以此激发学生的好奇心，增强学生的求知欲，变被动接受为主动求知，着力培养学生的探究能力和实验创新能力，从而较好地实现教学目标，实现事半功倍之效。

简介：摘要将计算机多媒体技术和网络信息技术应用于高中化学教学、学习，是时代发展的需要，是教学改革的需要，是符合新课改精神的，也是符合高中生学习特点的。

简介：摘要情感教育体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用，并阐述了中学化学教学中实施情感教育的几种途径。

简介：中职化学体验式教学，是指通过具有人性化的课程计划、富有创新的教学方法、开放式的空间形态、平等和谐的师生关系，反映生活化的教学内容，达成人格化的教学目标。

简介：多媒体作为现代化教学的一种手段，在优化教学过程，激发学生创造性思维，提高课堂教学效果，有效地实施素质教育等方面起着重要的作用。初中化学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程。随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。

简介：〔摘要〕在我的眼中，化学是一门神奇、充满奥秘的学科。化学就像魔术师，能让各种物质变来变去，乃至无中生有。两种没有颜色的物质，放在一起竟会鲜红，再多加一点，又变无色了！颜色是哪里来的呢？后来为啥又没了呢？这到底是怎么回事？我想，这便是化学的乐趣与魅力所在，这大概也是推动化学不断进步的原因。

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