简介：音乐美育不是音乐知识及技能的教育,其终极目标是育人,属于素质教育中的人格教育范畴.音乐美育的目的和效用是培养审美人格,由此而促进人的道德人格、智能人格乃至整个身心的全面发展.音乐美育的育人效用主要体现在情感陶冶、品德渲染和智力开发三方面,这是由音乐的特性决定的.

简介：在我国依法治国的社会环境中，以法律规范市场经济，保护公民权利、约束公民行为成为人们的共识。诉讼程序重证据，举证责任的一般原则为“谁主张、谁举证”，只有在特殊情况下才实行举证责任倒置。从理论上讲，司法公正是相对意义上的公正，打官司主要是比证据。证据是指能够证明案件真实情况的各种事实，也是法院认定案件事实的根据，举证不足将承担不利的法律后果。档案以其特有的原始记录性，成为诉讼中不可替代的重要证据，最高人民法院《审改规定》第27条关于判断证据效力的规定明确表述：历史档案的证明力高于其他书证、视听资料和证人证言。

简介：

简介：近年世界卫生组织(WHO)对老年入的划分提出了新的标准。将60—70岁的人定为准老年人(老年前期或年轻的老年人)，71—89岁为老年人，90岁以上则称为长寿老人。这种划分标准已经开始被越来越多的人们所接受。

简介：诺贝尔化学奖和和平奖二次获得者利努斯·鲍林教授说过:“狗无须吃维生素c,因为它能够花自己的体内制造。我们要是还有这种能力,每人每天就会制造10至18克维生索c,这样一来,我们就很少生病了。由于我们已丧失了这种能力,我们就必须以食物或药剂的形式摄取同样数最的维生索c。”

简介：即使你凭着经济学家的头脑、“死皮赖脸加勇敢”的大无畏精神和猪八戒“良好”的性格，成功地获得了步入婚姻殿堂的入场券，我仍然要冒着被打嘴的危险，严肃地说一句：“婚姻有风险，结婚需谨慎”!

简介：推行“半工半读”制度对于发展职业教育具有重要的现实意义。文章以重庆万州商贸中等专业学校中参与“半工半读”管理的学校领导和行政人员为研究对象，设计问卷并对样本进行问卷调查，根据调查结果对“半工半读”制度的效用进行实证分析。

简介：恩格斯在《国民经济学批判大纲》中提出：“价值是生产费用对效用的关系。”这一命题本身存在错误,没有厘清价值的真正来源。但是,该命题却指出了数十年后效用价值论的诸多问题,如效用不能精确测量、效用不反映生产成本、效用要在消费中才能实现等,揭示了效用价值论在价值实现中无法确定交换比例以及割裂生产与消费关系的缺陷。

简介：[摘要]目的：探讨连续性血液净化治疗重症急性胰腺炎临床效用。方法：选取2017年3月至2019年7月在我院就诊的重症急性胰腺炎患者62例，根据随机数字表法分对照组和观察组，均31例，对照组常规治疗，观察组连续性血液净化治疗。对比两组患者在治疗前以及治疗后C反应蛋白（CRP）、淀粉酶、血肌酐水平变化情况。结果：治疗前，两组患者CRP、淀粉酶以及血肌酐相关指标比较，差异不显著（P>0.05），治疗后，两组患者上述指标均优于治疗前，进一步组间比较，观察组患者上述指标均显著优于对照组患者（P

简介：摘要： 在矿山救护工作中，实践中根据救护的安全性效用进行工作落实和部署，调整矿山救护的工作细节，并且依据安全生产的效用进行举措工作的深入分析和专业型论述。对于矿山救护而言，需要进行合理的安排以及安全保障的维护。本文，从实际工作中的要求以及流程出发，强调循序渐进的安排以及工作水平的提升，从专业角度拓展矿山救护队伍工作的合理性与持续性。

简介：2006年以来,我国已经存在比较明显的流动性过剩现象,为此央行采取了多样化的货币紧缩政策,其中多次连续上调了准款准备金率。本文在分析产生流动性过剩原因的基础上,重点分析了央行上调存款准备金率对其产生的影响。

简介：高中信息技术教学是高中课程教学的重要组成部分。当前,高中信息技术教学中的评价体系存在一定的局限性,本文以高中信息技术教学为探究载体,重点分析延时性评价在高中信息技术教学过程中的合理运用,从而有助于课程教学改革的进一步推进。

简介：高中物理中的力学是物理学科中重要的学习内容，力学内容较为复杂，涉及到的知识点较多，需要学生灵活的掌握力学知识，并且需要掌握解题的方法和技巧，才能够攻破物理学科中的这一难关。“对称性”解题方法是物理力学中常用的解题方法之一，然而部分学生并没有深刻的理解“对称性”应用的原理，以致于在实际的解题中没有将此解题方法更好的运用。“对称性”在力学中应用的范围较广，本文分析了简谐运动、抛体运动、特殊碰撞问题中“对称性”的具体应用方法，希望能够对高中学生力学学习给予启发和指导。

简介：[摘要]目的：研究时效性激励护理在脑梗死患者早期康复中的效用问题，探讨其对机体功能恢复的影响。方法：我们将脑梗死患者随机分为两组，对照组采用常规护理，模型组采用时效性激励护理，观察两组患者的恢复情况。结果：15周后，模型组(1.521.37)分的NIHSS评分显著低于对照组(3.261.66)分，P

简介：摘要：目的 探讨0.05%环孢素滴眼液对于过敏性结膜炎患者眼干症状的效用。 方法 选择2022年11月至2023年8月在我院就诊的过敏相关性干眼患者86例，随机分为两组，每组43例。对照组给予0.4%聚乙二醇滴眼液治疗，观察组给予0.05%环孢素滴眼液治疗，两组均每日三次，每次1滴，连续治疗6个月。比较两组患者治疗前后的泪膜破裂时间（BUT）。 结果 治疗后，观察组的BUT显著高于对照组（P<0.05），且观察组的BUT显著高于治疗前（P<0.05）。 结论 0.05%环孢素滴眼液对于过敏性结膜炎患者眼干症状有明显的改善作用，值得临床推广应用。

简介：摘要：权威组织机构再三明确近视可以预防、要早预防、科学预防。预防是让没有发生近视眼的低龄孩子“不近视或晚近视”，目前市场上普及的预防方式是；坚持长期户外、眼睛保健操、中医适宜技术耳穴。三者都是科学的，但是由于三者都需要坚持、技术、认真、准确等高人性限制，导致其真实的社会实际效用发挥有限。本文就《湿蒸护目宝》家庭护眼产品预防低龄孩子近视眼，裸眼视力的阶段性研究展开讨论。

简介：摘要目的探讨血清炎性因子在儿童哮喘发病中的作用及与特异质体质的关系.方法６８例哮喘患儿为特异质３６例,无特异质组３２例,３０例健康儿童做对照.测定三组患儿血清细胞因子OPN、TGF－β.结果哮喘组血清OPN、TGF－β含量均较对照组增高,与此对照组比较差异有统计学意义(P＜０??０５).OPN含量在哮喘伴特应质组与哮喘无特应质组比较无明显差异,差异无统计学意义(P＞０??０５),TGF－β含量在哮喘伴特应质组与哮喘无特应质组和对照组比较显著增高,差异均有统计学意义(P＜０??０５),哮喘无特应质组和对照组比较TGF－β含量稍有增高,两组差异无统计学意义(P＞０??０５).结论伴特异质的哮喘儿童可能较容易发生气道重塑.关键词哮喘,特异质,骨桥蛋白,转化生长因子－βAbstractObjectiveToexploretherelationshipbetweentheeffectofseruminflammatoryfactorsinthepathogenesisofasthmaticchildrenandtherelationshipwithatopicphysique??Methods６８casesofchildrenwithasthmaWeredividedintoatopicgroup(３６cases)andandnon－atopicgroup(３２cases),３０casesofhealthchildrenwerecontrolgroup??Serumosteopontin(OPN)andtransforminggrowthfactor－β(TGF－β)levelsweremeasuredinthreegroups??ResultsThelevelsofOPNandTGF－βareraisedinasthmaticgroup,therewerestatisticallysignificantdifferencebetweentheasthmaticgroupandcontrolgroup(P＜０??０５)??ThelevelsofOPNwerenotobＧviousdifferencebetweentheatopicgroupandnon－atopicgroup(P＞０??０５),Comparedwiththecontrolgroupandnon－atopicgroup,levelofserumTGF－βwassignifiＧcantlyincreasedinatopicgroup(P＜０??０５)??TherewasnosignificantdifferenceoflevelofTGF－βbetweenthenon－atopicgroupandcontrolgroup(P＞０??０５)??ConclusionsTheasthmaticchildrenatopicphysiquemaybemorepronetoairwayremodeling??

简介：提出了一个不完全信息下的异质多寡头投资竞赛的非线性动力学模型,然后以三寡头为例进行数值仿真,研究了其Neimark-Sacker分岔的存在性,接着通过计算第一Lyaponov指数,对模型中产生的Neimark-Sacker分岔的方向及其不变封闭曲线的稳定性进行了计算和证明,最后对系统的复杂性演化路线进行了相应的数值模拟,展示了多种周期的不变封闭曲线及超混沌吸引子等复杂动力学行为。

简介：摘要随着电子档案异质异地备份基地库房设施、网络系统、专业技术支持能力、运行维护管理能力相关条件的日渐成熟与完善，利用网络技术建立“异地容灾备份系统”，实现远程实时备份、互为备份，在突发、紧急情况下可保证电子档案正常信息服务，确保电子档案在任何情况下都处于安全的状态.

简介：班会背景在没有建立情感之前,人与人、人与其他生物之间,似乎并没有什么区别,也不一定相互需要。但是,在建立情感之后,我们就会相互需要,而且对于各自来说,对方是整个世界上独一无二的存在。这就是'主体间性'理论所呈现的,生命主体之间就是一个对话沟通、作用融合及不断生成的动态过程。DonnaHaraway在她的作品《伙伴种类》(TheCompanionSpeciesManifesto)中提出了一个很有启发