简介：

简介：在“先学后教”理念的指导下，萧山区进行了学科课型化的探索，建构起初中科学探究型新授课、陈述型新授课等五种基本课型及相关的教学模式，探索出文本式先学和体验式先学等先学方式．整理了“后教”的相应策略。

简介：【摘 要】:《小学科学课程标准》中指出:“探究式学习是学生学习科学的重要方式”。科学学科是一门以实验探究为基础的学科。因此，实验探究的重要性是不言而喻的。本文将从“合理选择实验材料”、“精心组织引导”、“利用课堂错误”等方面，来阐述实验教学的基本策略。

简介：科学与价值内在统一的原则是科学发展观的一个基本原则，这一原则，既是科学发展观得以形成的依据，也充分体现于科学发展观的丰富内涵及其当代价值之中。

简介：以南京某高校文科专业本科毕业论文样本为例，阐述文科专业本科毕业论文质量存在的问题及其影响因素，并运用特尔菲法设计出文科专业本科毕业论文质量评价指标体系，并探讨如何将其运用到论文评审中。

简介：通过文献梳理构建了一个由4个二级指标、21个三级指标构成的本科院校院系级督导教师教学评价指标体系，并结合教学实践进行了实证分析，提出了指标体系科学合理、评估主体多方参与、总体评价与单项评价相结合等措施。

简介：应用型本科教育以实务为导向,重在应用。旅游本科教育大都设有校外实习制度,作为学生职前训练的主要课程,进而落实理论与实务教育。而校外实习的投入资源与执行情况,将会影响学生对整体产业的认知及未来就业意愿。而建立校外实习评量工具与标准是一个尚待积极研究的领域。基于应用型本科院校的视角,运用修正式德尔菲法,旨在构建一套以校方观点的旅游教育校外实习评价指标体系。

简介：通过文献梳理构建了旅游管理本科专业校外实习基地实践教学指标体系,结合调查进行实证研究,分析了不同类型实习基地的实践教学特点,提出了构建系统的实习基地实践教学指标体系、建立稳定的校外实习基地、加强校企沟通与合作等措施.

简介：上海市教委和教育部基础教育课程教材发展中心于7月1日共同发布了“上海市中小学生学业质量绿色指标”评价结果，从学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德行为指数、身心健康指数和跨年度进步指数等十个方面炎注中小学生的学业成就。这份“学业体检报告”将直接影响上海市的教育管理和以校为本的质量保障体系的建立，并成为全国第一份省级政府推出的学业质量报告。

简介：利用2010—2015年版《中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术）》提供的数据,对9种大气科学更名期刊的多项评价指标进行统计分析。结果表明：6年来9种期刊的多年平均复合影响因子（U-JIF）为1.285,复合总被引呈逐年增加的趋势,但是个别期刊的他引总引比还很低,且多数期刊的互引指数偏低;多数期刊的可被引文献量和论文发表总页数变化不大,但多数期刊的篇均长度、平均引文数、基金论文比呈逐年增加的趋势;多数期刊的Web即年下载率存在下降趋势,而总下载量变化不大;多数期刊建有自主网站,但普遍存在＂重建设、轻维护＂的问题,建议期刊编辑部应重视自主网站的建设和维护,下大力气办好＂过刊浏览＂和＂预出版＂栏目。

简介：通过对高等学校内部会计报表的设计、高等学校财务评价指标应用于内部会计报表的研究,全面反映学校的财务状况,进行各类专项分析,评价学校的财务管理水平,为学校宏观管理和决策提供依据.

简介：临床医学专业学位研究生培养的重点是临床能力的训练.临床能力虽有专业区别,其临床学科性质是共同的.临床能力包括职业素质与临床技能,后者与临床工作量密切相关.提出了各临床专业学科临床能力训练与考核的统一标准.

简介：摘要：本文针对电子产品，采用概率统计原理分析了可靠性评定方法，描述了可靠性评定的实现方法，并通过一个案例对其进行了应用。

简介：摘要：本科教育质量已成为高校声誉的重要载体。“双一流”战略实施后，本科教育在教育中的基础地位进一步凸显。因此，在“双一流”建设中，各大高校纷纷推出本科教学改革路线图，旨在打造一流本科教育。但各地区地方高水平大学本科教育教学质量相对落后，主要表现为人才培养目标空泛、本科教育基础地位不牢固、生源选拔标准单一等方面。针对于此，本文基于构建新的本科教育质量评估指标体系视角，提出确定人才培养目标、德智体美劳五育并举育人、建立综合素质考核制度的改进策略。

简介：摘要：在职业本科学生教育过程中，对学生个性化培养是保障学生培养质量的内在要求，是建设职业本科教育体系的需要。数字孪生技术通过虚实空间精确映射,可以收集职业本科学生多源异构数据,进行动态建模,实现对学习全过程的精细化管理。本文运用数字孪生技术开展职业本科生个性化培养，提出了数据采集、建模生成、智能技术支撑等关键技术点,并设计了教学、实习、能力评估等个性化方案。研究为职业教育改革提供了理论和实践路径。

简介：西昌学院以合格评估为契机，有序推进整改工作。通过建立整改工作组织保障体系，强化执行力；整改与常规结合、分析改进形成制度；抓好人才强校、质量提升、特色建设、成果转化、条件保障“五大工程”，全面推进应用型本科学校建设。

简介：毕业设计在给排水科学与工程专业的人才培养中有非常重要的作用。从实际教学过程出发，以实现毕业设计的教学质量提高，又能促进学生的职业发展为目标，对做好给排水科学与工程专业本科毕业设计进行了若干探索，为实现培养优秀的实用性人才有一定帮助。

简介：　　2.1课程教学目标　　作为应用型本科材料专业的基础课程,1-12.　　[2]杨雄.材料科学基础.实验课程的改革与实践[J].科教文汇,我们对课程教学目标、课程体系和内容、实践教学环节、教学方法和手段、考核评估等方面进行了教学改革的实践

简介：公安本科学院校应该有什么样的办学理念？应该怎样定位教学科研？这是我们共同关心的老问题。专业和学科建设属于学院的软件建设内容，其中科研是学科建设的核心，一是未来学院发展的关键，比硬件建设的任务更加艰巨，花费的时间更长。为改善条件、提高教育教学、科学技术和管理服务的水平，在本科建设初期，必须倍加关注未来的专业建设、学科建设和科研水平等问题，并提到议事日程上来，超前考虑，提前规划。

简介：随着移动互联网、人工智能等高新信息技术的快速发展,新一轮的计算机科学与技术本科专业教学改革正在积极推进.因此,以地方本科院校计算机专业教学改革为研究对象,从人才培养质量、师资、学生3个方面分析计算机科学与技术专业人才培养现状.此外,阐述了开展综合教学改革的思路和做法,即以培养高起点创新型人才为目的的A模式教学改革和以校企合作方式培养应用型人才为目的的B模式教学改革.