简介：《等可能性》是一堂被众多名师演绎过的新课程经典课例，也引来过诸多争议。笔者认为，执教本课，需回到概率的本质意义上去思考，厘清频率和概率间的关系，让学生深刻感受概率的形成过程，渗透“猜想——实验——数据——验证——再猜想……”的科学研究方法和数学文化。

简介：摘要求真永远是求新的基础，尊重学生的多元反应和独特体验，只有建立在合情合理领会人文内涵的基础上，才能帮助他们理解高尚的人文精神，真正体现语文教育的人文性。

简介：摘要戏曲表演艺术与其他艺术的重要区别在于创作材料是演员自身，主要是由演员的表演体现出来。

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简介：摘要土建结构工程的耐久性与工程的使用寿命相联系，是使用期内结构保持正常功能的能力，这一正常功能包括结构的安全性和结构的适用性，而且更多地体现在适用性上。分析原因，找出对策是提高土建结构工程耐久性的理性措施。

简介：摘要新闻评论与新闻报道的最大区别在于，新闻报道是将新闻事件原滋原味地告诉受众，而新闻评论则是通过对新闻事件的评述阐明某种道理。新闻评论就其内容和性质来说，仍属新闻报道，是新闻报道的的延伸、拓展和深化。新闻评论具有新闻价性。同时，在新闻评论实践中，新闻评论表现出新的形式和新的要求。

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简介：基督教、现代性和后现代性是西方文明社会的三个文化类型,基督教、现代性和后现代性是西方文化的三个主要类型,超越前现代性基督教的现代世俗理性文化

简介：摘要在经济法的理论问题研究中，经济法责任的独立性问题是较为薄弱的一块。但是，该问题对于经济法理论的完善和发展有着相当大的影响。本文从介绍学界对该问题的几种学说入手，分析经济法责任应当独立的必要性及其在理论上的可行性，对经济法责任的独立性问题进行了简单的探讨。

简介：摘要随着国家知识产权战略实施推进计划的开展,专利申请量呈现了迅猛的增长,这也对专利申请的质量提出了更高的要求。一个专利申请是否具备新颖性和创造性,是专利申请能否获得专利权的关键,也是专利法鼓励创新的立法本意的体现。创造性是指发明创造的规定性特征相对于现有技术具备质变。规定性特征即质与发明创造是直接联系在一起的，是不可分割的。发明创造总是具有一定规定性特征（质）的发明创造，不存在没有规定性特征（质）的发明创造。

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简介：摘要“小学语文的综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求，它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径，是以小学语文课程的整合为基点。

简介：当前，市委提出了“保增长、渡难关、上水平”的目标，燃气行业围绕全市经济社会的发展重点，深入贯彻实践科学发展观，提出了“一、二、六”的发展战略，其中继续把“坚持实施品牌战略，建设以诚信为核心具有时代气息的企业文化不动摇”作为企业发展战略的～项重点工作来抓，表明加强企业品牌建设已经成为企业重要的经营理念。

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简介：摘要随着我国经济的快速发展，社会上各个领域对电力的需要不断增加，而电力行业作为推动社会经济发展的基础，保证电力系统的正常运行起到重要作用，继电保护是电力运行安全的一个重要系统，在电网运行的不断扩大和复杂的情况下也越来越重要。提高继电保护在故障发生后的可靠性，保证电力系统正常运行，已经成为电力企业关键的问题，正确的评估继电保护的风险，才能有效的做好保护装置的选择和配置。本文对继电保护可靠性及其风险评估进行研究探讨，仅供参考。

简介：文章提出了随机变量广义相关、曲线相关的概念，证明了独立与广义无关的等价性，给出了完全广义相关的充分条件

简介：摘要现有技术抗辩原则是等同原则的一项非常重要的规制原则，本文对其判断标准和判断方法进行讨论，提出采用创造性评判中的发明构思来进行被诉侵权技术与现有技术的对比，具体比较技术领域、技术问题、技术手段和技术效果四项。该方法理论依据充分、操作性强。

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简介：摘要：设计性实验是培养学生独立设计实验能力和创新能力的重要途径，文中在介绍三种控制电路的基础上，提出实验设计要求，详细介绍电动机正反转控制电路设计的实验过程。教学实践证明，设计性实验能有效地提高学生的综合设计能力和创新能力。关键词：电动机设计性实验创新思维中图分类号：TM343+.3电工学是一门实践性较强的技术基础课，在电工学实验课中必须有设计性实验环节。实验设计的成果是理论与实际相结合的产物，是对设计者理论基础与实验技能的综合检验，有利于培养学生的创新思维能力。生产中许多机械设备往往要求运动部件能向正反两个方向运动，如机床工作台的前进与后退，起重机的上升与下降等。通过改变通入电动机定子绕组的三相电源相序，电动机就可以实现正反转，现以三相异步电动机为例，做正反转控制电路的设计性实验。一、基本电路（一）主电路[1]如图1所示，主电路接触器KM1、KM2分别闭合，完成换相，实现电动机正反转。KM1、KM2不能同时闭合，否则，会造成主电路两相短路。电路用热继电器FR实现过载保护，用保险丝FU实现短路保护。（二）三种基本控制电路[2]控制电路实质是由两条并联的启动支路组成，但为了生产安全，在各支路中附加了制约触头……

简介：摘要初中语文教学要把握好问题的情境性，对问题设计前要不断发现问题，用心把握问题；设计的问题应具有正反相顾、曲直渗透、虚实结合的变式特性。只有这样语文教学才能产生事半功倍的效果。