简介：

简介：摘要：本文旨在探究岩彩画与工笔重彩画的比较及二者在当今中国的发展状况。文章采用文献资料法、史料资料法等方法，通过从历史演变、绘画材料、造形方式、绘画语言等角度，结合对当今中国在岩彩画和工笔重彩画具有影响力的画家及其代表画作进行分析，总结出岩彩画和工笔重彩画之间的关联和区别，以及它们在当今中国的发展现状和趋势。

简介：伴随城市化和工业化的发展，农村留守老人这一新的社会性弱势群体开始出现在中国的广大农村，子女的外出弱化了家庭的养老功能，政策资源的匮乏未能从根本上解决留守老人所处的困境。对于这类新衍生的社会性弱势群体，既要探究其产生的原因，同时又要高度重视他们的赡养问题。文章立足寸金村现状，为探究一条解决农村留守老人赡养问题的道路尽一点自己的微薄之力。

简介：岩性油藏是粜迭木盆地红柳泉地区的主要油藏类型，其成藏的控制因素有构造背景、储集空间和遮挡条件。红柳泉构造是典型的陆相断陷盆地斜坡带，为岩性圈闭发育提供良好的构造背景。红柳泉地区发育的水下辫状河道、河口坝及滩坝为岩性圈阅的发育提供了良好的储集空间，滨浅湖、辫状河道问沉积的厚层泥岩为岩性圈闭发育提供了良好的遮挡条件。在红柳泉地区，对已发现油藏进行精细解剖，结合区域地质背景及沉积相发育特征，详细分析研究区岩性圈闭发育的有利条件。结果表明，研究区主要发育砂岩体上倾尖灭岩性圈闭、物性封闭岩性圈闭和受断层影响的砂岩透镜体圈闭3种类型。研究为岩性油气圈闭的识别提供了重要的理论和实践论据。

简介：杨岩，北京教育学院体育与艺术学院艺术设计系主任。1996年毕业于中央民族大学油画系。2000年被北京市总工会评为北京市经济技术创新标兵。

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简介：摘要：岩彩画历史底蕴丰厚，绘画形式多变，色彩体系完整，材质美感独特。我们在课堂教学中可以此为教学资源，基于建构主义，探索提升课堂教学效能和学生关键能力的新路径。本文即基于此，以提升学生色彩感知能力、构图解析能力以及文化审美能力为论述方向，结合建构理论，关注情境、任务和思想三个建构层次，在互动教学中实现了课堂教学效能的提升。

简介：平安中期自写本《宪法十七条》(国宝岩崎本)是同类文献中最古的抄本,字体呈现和式化汉字楷书体即“楷书体日本汉字”特征,保存了同类诸本中最古的音训。以小学馆本《日本书纪》、岩波本《日本书纪》、岩波本《宪法十七条》为佐证,以角川本《新字源》、大修馆本《新汉语林》等为参考,研究《宪法十七条》第二条汉字之音训,可以明确日本上代汉字音训在现代日语中的承传状况,正本清源,厘定日本汉字音训之源。本研究成果在《日藏唐代汉字抄本字形表》(第四至第九期)日本汉字音训库和日语索引里有所反映。

简介：精准扶贫是国之大计,高校是精准扶贫中的一支重要力量。本文从我院充分发挥自身优势,结合帮扶对象的实际情况,按照长短结合、形式多样、可持续性强的原则,对贫困村进行产业发展规划。同时,集结多方力量保障规划的顺利实施,最终为高校精准扶贫工作提供一种可供借鉴的模式进行了梳理。

简介：   摘要：乡村振兴，教育先行。近年来，受城市化进程等诸多因素影响，农村学校教育面临较大的困难和挑战。重庆市万州区岩口复兴学校正确应对困境，坚持以立德树人，培养会幸福生活的人为办学目标，认真落实“双减”“五项管理”，努力创建优美和谐的生态环境、幸福温馨的生活氛围和五育并举的生命养成，把学校建成了学生健康成长的林园、乐园和家园，2021年荣获教育部“全国乡村温馨校园”典型案例学校称号。本文将从多个方面阐述构建温馨校园的基本要求。

简介：由联合国教科文组织主办、中国联合国教科文组织全国委员会承办的“多语言网络教学国际专家组研讨会”于3月26—27日在北京民族饭店举行。来自中国、澳大利亚、巴西、印度、智利、奥地利、马来西亚、南非、坦桑尼亚等国家的语言学和计算机网络专家出席了本次会议。

简介：科学计算器从2003年秋季开始进入我省中学数学教学过程中，针对一些学校和学生家长对科学计算器配备工作的疑虑，记者采访了教育厅教育技术装备管理中心主任曹岩。曹主任(以下简称曹)就基础教育阶段使用科学计算器及有关配备政策回答了记者的提问：

简介：摘要：高校“课程思政”与“思政课程”协同育人主体运行机制构建是新时代思想政治教育发展的必然趋势。高校在实施过程中存在诸多困境,因此需要在厘清“课程思政”与“思政课程”基本内涵的基础上,通过强化组织保障作用,强调院系落实责任,提升教师“课程思政”能力等方式不断完善高校“课程思政”与“思政课程”协同育人主体运行机制。