简介：摘要：作为一项审美活动，舞蹈在人们的日常生活中有着重要地位。胶州秧歌发展至今已有三百年的历史，作为汉族民间舞蹈形式之一，其凭借自身独特的艺术魅力及贴合民心的舞蹈语言登上了舞台，是一个时代审美特征的最直接体现。基于此，文章主要就胶州秧歌的民间舞蹈审美特征展开探究。

简介：任何一门学科都有它的研究范围、研究对象以及适于本学科的理论建构与研究的方法。其中，文化类型的划分是其基础理论的首要部分，有了类型划分就可以确定层次，列出纲目，纲举目张，便于系统地、深入地进行研究。因此，采用什么方法、怎样进行文化类型的具体划分，是一门学科或一项课题研究的开端，是一个学科建设的根本问题。本文旨在介绍民间舞蹈的类型划分，论述划分方法的比较及中国民间舞蹈的文化类型。

简介：【摘要】傣族是历史悠久、最具特色的民族之一。“赞哈”是傣族特色的曲艺曲种，舞蹈《赞哈》正是由这一艺术形式改编而成的舞蹈。它体现出了傣族如“水”一般的民族气质和文化性格，我们可以从舞蹈中看到傣族女子恬淡悠静的气质，也能看到到她们的光彩灵动，她含蓄而狂野的舞蹈激起了山水之情，也撩动了观众的心。《赞哈》借助女性民间舞丰富的表现力和感染力，体现出了傣族独特的审美追求。民族民间舞除了舞蹈本身的技巧与动作展示，更是一个民族的文化内涵的体现，本文将从“赞哈”的艺术表现形态入手，探究其背后的文化根源，了解傣族女性民间舞蹈的审美特征。

简介：裕固族是甘肃省三个特有民族之一,特殊的历史发展过程中以特殊的生存环境,造就了十分鲜明的民族文化特色。作为裕固族人民生活中的一个重要组成,裕固族舞蹈也是整个民族艺术宝库中非常关键的一部分。因为多民族的有机融合,使得裕固族的舞蹈呈现出多元化的特点。这样客观性的条件也孕育了裕固族人民热情、勇敢、乐观的个性特征。

简介：摘要:随着社会主义经济高速发展，开始高度重视民族文化的传承，人们生活质量逐步提高，开始追求精神文化，采风主要目的就是挖掘民族传统文化，对藏族民间舞蹈的创作和传承起着至关重要的作用，将更好的藏族民间舞蹈呈现给人们，让人们了解和意识到民族文化的伟大。采风在藏族民间舞蹈创作中的作用，就是挖掘藏族具有的传统文化、生活习俗、生活体现、动作和情感收集的实践行动，通过这些收集过来的资料，给予舞蹈创作者和表演者相应的创作灵感，可以让藏族民间舞蹈更贴近于生活，可以赋予藏族民间舞蹈全新的生育。现阶段，有很多藏族民间舞蹈缺乏生活性，很多人们不能理解藏族民间舞蹈所表述的含义，这就直接影响民族文化的传承。在这一背景下，通过采风将藏族民间舞蹈与生活相连接，将原始藏族那种生活性展现出来。基于此，本文主要从采风具体含义入手，对采风对藏族民族舞蹈创作的影响全面阐述，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：在舞蹈教育中，藏族民间舞蹈教育属于重要组成部分，在具体的教学活动当中，应与专业的、系统的藏族民间舞蹈知识体系相互结合，考虑学生的具体发展情况教学目标。因此，制定完善的藏族民间舞蹈教育教学体系、对教材结构进行改革，制定完善的人才培养目标，对民间舞蹈教育进行改革创新，提高藏族民间舞蹈教育教学的质量，保证教学工作的针对性与，实现最终的人才培养目标，推动舞蹈教育事业稳步发展。

简介：摘要：我国是一个多文化、多民族国家，在历史的发展和前进过程中，许多传统文化都得到了传承和发展，共同组成了我国文化宝库。其中民族舞蹈就是我国优秀的传统文化之一，不仅风格特色迥异，且在现在舞蹈体系中占有重要地位，深受观众们的喜爱。通过将民族舞蹈融入幼儿早操的教学之中，不仅可以丰富幼儿早操的多样性，有利于幼儿接触优秀传统文化，使之受到民族文化的熏陶，也可以更好的传播传统文化，有利于民族舞蹈长远的发展。本文主要针对民族舞蹈在幼儿早操中的实践应用进行研究和探析，并为民族舞蹈融入幼儿教育提出可行性的建议。

简介：摘要：藏族舞蹈一直以来都以内容丰富和各类繁多著称，其历史也是非常久远。藏族人民以自有的方式及风格，通过不同类型的舞蹈动作，展现了其特有的丰富内容及特点，并在舞蹈过程中尽情抒发自身情感，同时通过特殊的动作祈祷能与神灵沟通，以求美好的庇佑。可是，在当代生活当中，仍有很多人觉得藏族民间舞过于陈旧，一直都是沿袭历史传承的内容，没有创新，因此，怎样才可以在保留原生态的基础上有所创新，保持藏族民间舞传统的同时，增加一些时代的感觉，是我们所要研究的问题。

简介：【摘要】民间舞蹈作为我国重要的文化元素之一，是我国人民在历史的天空中，智慧与劳动的结晶，它不仅承载着各民族的生活习惯与思想特征，还极大的彰显出了当代社会发展中必不可少的民族自信。幼儿早操活动作为幼儿园一日活动中必不可少的项目，能够有效的提高幼儿的体质，促进幼儿生长。因此，本文将针对民间舞蹈融入幼儿早操活动的策略进行研究，有助于幼儿在运动健身的同时能够感受到我国各民族文化的魅力，增强幼儿的民族自豪感。

简介：

简介：<正>源远流长的中华民族舞蹈艺术,按照地域环境、经济形态、生产生活、风格特征和审美属性划分,主要可以分为农耕型和游牧型两大舞蹈文化体系。它们在漫长的岁月中,不分伯仲地沿着各自社会发展轨迹同生长、共命运、互支撑,并且以“最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现”(转引自闻一多

简介：高等师范院校为了培养出更多更好的民间舞教学人才，应当采取与专业演员不同的培养方式。本文从高师学生与专业舞蹈演员的区别入手，探索高师培养民间舞教学人才的目的，即智能型民间舞蹈人才的培养。从而得出真正适合高师民间舞教学的方式和方法，找到其侧重点和突破点，以期使这门古老的民间艺术在高等师范院校焕发新时代的风采和旺盛的生命力。

简介：摘要：伴随着国家的发展和社会的不断进步，人民群众的物质文化生活的不断改善，社会各界对我国舞蹈艺术的发展也越来越重视。民间舞是我们国家舞蹈艺术中的珍品，但是长期以来一直受到应试教育的影响而被忽视，在新的环境下，人们越来越关注民间舞的发展，此时各学校也越来越关注和积极推进民间舞的教学。但是，很多同学在学习民间舞的时候往往会由于缺少一定的舞蹈表现能力，从而造成了舞蹈的整体表现不理想，制约了同学们的发展。正因如此，要把好的民间舞人才培育到高水平，就要注意提高学生的舞蹈表现能力。在这一背景下，笔者就如何提高中职学校民间舞蹈的表现能力进行了探讨，希望能够有所借鉴。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的持续增长，高等教育也在不断地进行创新，这使得更多的教育工作者开始意识到将民族文化与实际教学相结合的必要性。为了更好地满足当代大学生的实际需求，提升其自身综合素质，各高等院校积极创新教学模式，将民族文化融入实践教学活动之中，从而在促进学生全面发展的同时，传承和弘扬传统民族文化。因此，本文主要就如何将中国民族民间舞蹈教学中民族文化进行深度融合展开讨论。

简介：文章通过当今对社会"男女对等、角色互换"的文化现象,展开自己的论述,并将这一现象引申到中国民族民间舞教学,分析其在民间舞基训、民间舞风格课、民间舞创作上出现的"阴阳互补"、"相互借鉴"的问题,在明晰是非、辨别正误的同时,力求探索一种与时代同步的恰当方式,以利我们今后的教学.

简介：摘要：为了帮助学生更好地在职高学习的过程中取得较好的成绩，家长们往往会给学生报一些学前教育班，民族民间舞的教学也不例外。为了让学生在学前教育中取得更好的学习效果，教师需要对自己的教学模式进行探究，确保学生能够更好地开展学习任务，从而取得更为优异的成绩。本文围绕职高学前教育专业民族民间舞教学展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：中国的民间舞蹈作为一种古老的艺术形式与文化载体，具有鲜明的时代特征及顽强的生命力，其已经成为中国文化重要的组成部分。中国民间舞蹈有着其特有的发展方式与规律，并成为中国现有文化财产的重要内容。在历史的发展进程中，民间舞蹈也随着社会的不断进步与发展，逐渐形成了纷繁的多元化发展趋势，体现了全方位的审美特征与多维度的探索路径。

简介：摘要：藏族民间舞蹈至今已有上千年的历史，它不仅反映了藏族人民独特的民族特色，还展现了高原环境下所造就的特色地域风格，因而有着极高的群众基础。本文通过对藏族民间舞蹈表演形式与艺术特征的深入分析，希望能够让藏族舞蹈艺术的魅力得到充分展现，让相关人员更够更深入地了解于藏族舞蹈艺术。

简介：宋代勾栏作为舞蹈剧场雏形,三、勾栏作为舞蹈剧场雏形的历史价值　　勾栏作为商业性演出场所,许多瓦舍的勾栏有可能都是半临时性的建筑