简介：内蒙古赤峰宁城县小城子镇是个国贫山区镇，总校所辖八所小学和三个幼儿中心园。在校学生2100多名，其中住宿学生680多名．教职工195名。其中专任教师158名。教师合格率100％。学校确立“以人为本，以德为魂，特色立校。质量为根”的办学目标，坚持教育面向全体，教学面向全员。稳步推进素质教育；探索学校、班级、家庭、社会“四位双主体”德育操作模式，确立养成教育阶段培养目标，形成自主化班级管理体系；全面落实课程计划，全员提高学生素质，逐步形成国家课程——学科课程教学操作体系，综合实践主题活动常态化操作体系；开发与实施校本课程——写字教学校本化操作体系。

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简介：“解决问题的策略”是苏教版小学数学教材中非常显眼的一个章节，学生对相关内容的学习始终处于一种游离状态，对知识的内化与运用更是雾里看花。静心思考，个人感觉是学生的策略意识积淀不够厚实，导致综合梳理策略的能力不强。因此，要加强教学资源的开发和利用，引领学生在思考探索中提升数学思考的深度和广度，丰富策略感知，增强策略意识，为学生的可持续发展注人动力。在此，结合第九册中列举策略的训练，谈一谈如何提升学生解题策略的点滴做法。

简介：摘要社会课乡土资源的开发与应用，可以弥补教材的欠缺，提升课堂教学效果。笔者将古代兵法智慧运用于乡土资源的开发，从始计（了解课程资源情况）、谋攻（乡土资源的开发的策略）、警示（乡土资源开发要注意点）三个角度，以兵法策略结合具体课例总结自己的尝

简介：教材是经过教学实践“千锤百炼”，反复打磨出来的精品课程资源，其文字语言表述都经过反复推敲，情境创设、问题探究几乎都是经典范例，每幅插图、每道例题都具有特定的教育功能。因此，在教孽中，教师不可无视教材，在重组、改造教材时不能改变教材原有的意图和所承载的目标，要做到与教材共舞，使课堂教学实在、有效。

简介：<正>《中学课程资源》是经中国新闻出版署批准,由大连理工大学出版社主办的刊物。国际刊号ISSN1673-2634,国内刊号CN21-1526/G4。本刊通过对教学资源的整合和扩展.为促进中学课程改革、提高教师素质提供优质

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简介：摘要：固体废物是人类生产、生活过程中产生的对所有者不再具有使用价值而被废弃的固体和半固体。随着人类物质生活的不断丰富，固体废物的排放也不断增多，其对环境的影响也越来越大，针对这种现状固体废物的资源化现如今已被人们提出，并得到推广。关键词：固体废物污染资源化[1]固体废物的产量每天都在不断的增加，据统计，全世界每天新增固体废物419.49万吨，产量平均增长率达到8.24％，高出世界经济平均增长率2.5～3倍。其中工业废物主要发生在采掘、冶金、煤炭、火力发电四大部门，这些固体废物严重影响了环境，更对人类的身体健康造成了极大地危害。一、固体废物的污染固体废物的污染与废水、废气污染相比具有显著的特点。首先，它是各种污染物的终态，特别是从环境工程设施排出的固体废物，浓集了许多污染成分。人们却往往对这类污染物产生一种稳定、污染慢的错觉。其次，除直接占用土地外，在自然条件下，固体废物中的一些有害成分会通过土壤、水、气参与生态系统的物质循环，因此，它是土壤、水、气污染的“源头”，对生态系统具有潜在、长期的危害。

简介：国务院日前发布的《卫生事业发展“十二五”规划》指出，优化配置医疗资源，遏制公立医院盲目扩张。

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简介：2010年我院承办了“国培计划”（2010）一中西部农村骨干教师、短期集中、培训管理者3个项目，7个学科，实际培训学员1026人。培训结束，学员对项目的整体满意度达95％以上。下面围绕“有效教师培训”主题，从优化智力资源，提升培训实效的角度，介绍如下经验体会。

简介：“我每天都有做不完的教具，写不完的教案、随笔、反思。”“有时扮演家长、有时扮演保安、有时扮演老师，一日复一日，累不累？”“这份工作适合我吗？我是不是应该放弃了？”。

简介：[摘要]随着我国经济社会的发展及巨大转型，社会中随之凸显出了诸多危机与挑战，与此同时，当前国际社会正处大变革大调整，也纷纷表现出不确定性因素及各种新安全因素威胁，为了解决前进步伐中的内外矛盾，就需要国家大力增强并优化运用除硬实力资源以外的软实力资源，以期达到突破国内外发展的瓶颈。本文阐述了中国国家软实力资源的重大意义，对中国国家的软实力资源进行了剖析并提出了中国国家软实力资源的发展前景。[关键词]中国软实力资源引言20世纪90年代，在当时风行一时的美国“衰落论”的大辩论中，约瑟夫·奈却认为美国的实力并没有衰落，只是美国实力的本质和构成正在发生变化。他认为：“军事力量与经济力量都是有形的、能起到支配作用的力量，可以用来促使他人改变立场。除此之外，还有一种间接使用力量的方法。在国际政治中，一个国家达到了它想达到的目的，可能是因为别的国家想追随它，崇尚它的价值观，学习它的榜样，渴望达到它所达到的繁荣和开放程度。在这个意义上，在国际政治中制定纲领计划和吸引其他国家，与通过威胁使用军事和经济手段迫使它们改变立场一样重要。这种力量——能让其他人做你想让他们做的事情，我称之为软实力。”①本文认为软实力是国家利用资源（Resources），通过一定的行为或行动(Acts)作用于受动国家而形成的互动关系，并使受动国家做出效应的结果（Outcomes）所体现出的合力。所以，国家软实力的生成是由资源、对资源的柔性运用及其产生的结果共同作用的结果。由此，我们得出软实力是国家间相互作用、相互依赖后衍生的力量。软硬实力的区别应是运用资源的行为手段，即是“柔性的”运用方式，国家运用软实力资源的最终目标或运用效果则依赖于双方的互动程度，而一个国家软实力生成的基础还应是有较强的软实力资源......

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简介：高校公用房资源有偿调控改革，是突破传统的尝试，是高校改革发展方向，是顺应市场经济规律要求的实践。其根本目的不是以此获得经济效益，而是为了更加公平合理地提高公用房资源的使用效益。在推进改革的过程中，需要领导的高度重视，部门的紧密配合，教职工的积极参与和监督。从新的高度认识和使用公用房资源，实现公用房资源管理的制度化、科学化和规范化。

简介：IT部门正面临着业务需求持续增加的趋势，同时还要满足不断提升成本效益的要求．为了应对这些挑战．信息架构师和网络管理员需要采用业内一流的技术。英特尔至强E5系列处理器与SUSELinuxEnterpriseServerIIServicePack2（SP2）实现了超高水平的集成和相互优化．该解决方案构建模块为数据中心提供了一个完美基础，能够以更少资源完成更多工作。

简介：在阅读教学中拓展课程资源，必须符合三个实际：一是符合教材实际，不能牵强附会，不能偏离教学目标、教学重点。二是符合学生实际，要因材施教。三是符合课堂实际，要考虑时间、场地、情境的限制。在此前提下，笔者在以下三个方面进行了探索。

简介：宁县国土资源局是负责全县土地、矿产资源管理和测绘行业管理的政府行政职能部门。1988年3月成立，原名为宁县土地管理局，2002年6月与县地质矿产局合并组建了宁县国土资源局，主要承担全县土地、矿产等自然资源管理、调查、评估、规划合理开发利用等工作。内设国土资源执法监察大队、土地开发储备中心、测绘办、勘测规划室、地质环境监测站和人秘、监察、耕地保护、地籍管理、地质和矿产资源管理

简介：摘要课程资源开发与利用是一个崭新的课题，紧扣住新一轮基课程改革的理念，围绕语文课程资源开发与利用等方面问题进行了探讨。意在为初中语文课程资源的开发与利用实践提供可供参考的思路。语文课程资源开发与利用是一项系统工程，既要体现不同学科的特色，又不能形成学科壁垒。

简介：经销商张军在A市萌发了从休闲食品增加乳品经营的想法。因为他觉得,越是低迷的时候,越是进入的好时机。近年来,A市经济发展不断向好,酒类消费基础良好,拥有较大的市场潜力和较多的市场机会。同时,恰好赶上某乳业品牌准备在A市进行招商。得知招商消息后,张军立马通过在A市的朋友圈子,找到了该企业负责A市招商的大区经理陈总。与陈总几次接洽下来,张军已对乳企的公司实力和产品架构有了清晰的认知,对公司的经营理念及对经销商的支持政策较为满意。凭借对商业机会的敏锐嗅觉,经过权衡,张军决定拿下该高端乳业品牌在A市的总代理权。