简介：摘要：当今社会是一个信息化高度交融的社会，网络的普及让人们的生产和生活与信息技术密切相关。在教育领域，网络信息技术的广泛性、交互性让它成为现代教育的必备手段之一。化学与我们的生活息息相关，无论是化学现象，还是化学反应，以及通过化学反应所生成的新物质在生活中随处可见。化学是一门非常神秘的学科，不同物质之间的变换，可以产生新的物质，有很多化学变换还伴随着独特的化学现象，从而促进了中学生对化学的喜欢程度。初中化学属于学生学习化学课程生涯的一个入门阶段，只有在初学化学阶段吸引学生的好奇心，才能为初中生在后期对化学更深入的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：新《课程标准》指出，“课程标准不再单纯依据化学学科的知识系统来描述内容目标，而是结合学生已有经验、生活实际、人与自然的关系和学科的发展来选取和建构最基础的、学生发展最需要的化学知识。”可见，新课标对整个化学教学提出了更高一层次的要求，传统的教学理念和方法必需更改。那么，如何贯彻这一精神，更好地为教学服务呢?

简介：摘要：在药学中，药物化学和分析化学都很重要。目前，我们要从药物化学、分析化学出发，根据这两者的概念、它们的发展历程以及它们相应的作用，对药物研究进行支持，因此要在分析中把握药物化学、分析化学它们的使用方法。本文就是分析药学中的药物化学和分析化学。

简介：摘 要：化学是学生在初中阶段学习的一门学科，对于学生而言化学知识是非常空洞和抽象的，需要学生动手操作来强化对于知识的理解和记忆。在新课程改革的教学背景下，在初中化学的课堂上教师引导学生进行趣味化学实验能够提升学生的学习效率，然而由于一些综合性的因素使趣味化学实验无法有效开展，接下来本篇文章我就针对这种情况提出一些解决措施，希望能够为我国初中化学教学贡献一份力量。

简介：摘要：趣味实验是初中化学教学中必不可少的环节，它可以有效的激发学生对化学的兴趣，加强对化学知识的理解能力，深化对化学知识的印象。初中化学是基础，教师除了要讲解理论知识外，还要注重培养学生的实验能力。化学学习离不开实验，因此，教师要给学生构建一个良好的实验环境，在保证学生安全的情况下，开展有趣的化学实验，让学生从此爱上化学。

简介：摘要：化学课程是一门在生活中应用非常广泛的学科，而且是高中课程中一门重要的学科，因此老师在教学过程中要注重对学生化学思想的培养。在教学过程中多开设实验课程，增强学生的实验动手能力，通过实验激发学生的学习兴趣，进而提高化学课程的教学质量。文章就现在化学课堂中存在的问题展开讨论，对学生化学思想提出自己的看法。

简介：摘 要：现代科技发展迅速，经济的飞速发展为人们的生活提供了极大的便利，但是也造成了越来越严重的环境污染，绿色化学思想正是在这样的情况下提出来的，高中阶段正是孩子们树立正确三观的关键时期，所以高中教师要将色化学思想与高中化学教学进行有效的融合，借助课堂知识讲解、化学实验、课后作业等丰富多样的形式促进学生对于绿色化学思想的理解，使学生的环境保护意识得到培养。

简介：摘要：高中对于化学教育是一个关键的黄金阶段，学生从学习基础知识转向具有难度化学知识学习,开始考察逻辑思维，这需要一个过渡时期，所以一个好的学习方式尤为重要。高二化学平衡原理是高中化学学习的基础，如果不能够正确的掌握化学平衡原理，那么后期对于学生学习和老师的课程教学都会造成阻碍，所以在高中这一学习阶段教师必须帮学生把化学平衡原理的基础打牢，倡导正确的学习方法，开发学生思维，并且让学生对化学学习保持兴趣，兴趣是最好的老师，只有使得学生对学习保持足够多的兴趣，学生对后续的学习才会充满动力。学好化学并掌握好如何正确运用基础知识拓展思维是高中学生的必备技能。所以本文就对高中化学教学中化学平衡原理的巧用进行分析和研究。

简介：摘要：时代在不断发展，人们对于教育工作越来越重视。化学在人们的生活中发挥着重要的作用，为人们的生活提供了极大的便利。在新课标理念的要求下，对于初中化学的学习要以培养学生对化学的兴趣为主，围绕出初中化学教学的核心素养来进行，帮助学生养成良好的化学思维模式，从而更好地进行化学的学习。初中化学是学生初步接触化学，养成良好的化学思维模式的重要阶段。在现代的发展过程中，需要不断地改善教学方式和理念，以培养出更加优秀的人才。本文针对初中化学高效课堂的打造进行研究，希望为相关教育工作者提供一份有价值的参考资料。

简介：摘要：高中化学学科是一门以实验为基础的学科，因而在进行教学的过程中往往会涉及到实验教学。高中所进行的化学实验有些涉及到危险化学药品的使用，如果在操作过程中对化学实验药品处理不当，会造成重大的安全事故。因而，化学学科教师和学校在进行相关实验的操作前后要注重对化学实验室危险化学品的管理，最大限度的降低实验室中存在的安全隐患，确保化学教学正常实施开展。本文主要从现阶段高中化学实验室危险化学品管理的现状出发，结合现阶段危险化学品存在的问题，从多个方面提出了对高中化学危险品有效管理的对策。

简介：摘要：在我国全力推进可持续发展理念的大背景下，人们已经逐渐意识到环境保护的必要性与迫切性。由于化学学科与环境息息相关，因此顺应整体发展趋势，在化学课程教学中渗透绿色理念具有积极意义。其中，实验作为化学课程的重要组成部分，更是践行绿色化学理念的主体，通过有效实验活动，引领学生掌握抽象复杂、晦涩难懂的化学理论知识，丰富化学实践经验。因此落实绿色化学理念，必然以化学实验为载体，在实验的每个细节处落实创新策略，让绿色环保观念深入学生的内心深处，渗透有效学习方法，养成良好学习习惯。

简介：摘要： 在初中阶段，学生初次接触化学学科，对化学概念的了解少之又少，但对这一学科的学习，学生又抱有较强的好奇心，在这种情况下，化学教师如何最大限度地提高课堂教学效率，使学生更好地掌握化学知识呢？趣味性实验就是一种较好的教学方法，教师借助有趣的实验将化学知识展现出来，一方面可以激发学生对化学知识的探索兴趣，另一方面可以打破枯燥、无聊的课堂教学模式。为此，研究趣味实验在初中化学教学中的应用是很有必要的。

简介：摘要：基于此，本文章对初中化学教学中趣味化学实验的应用方式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国化工领域在化学工程技术的突破之下实现了转型升级，因此经济效益和社会效益也有显著的提升。但是，化学工程技术在化学生产的应用过程中也遇到了诸多问题，应当结合具体的实际情况采取一定的改进措施，进一步加强化学工程技术的应用效果。文章从超临界流体技术、热传导技术、绿色化学技术、新分离技术等进行了简要介绍，简述应用过程中存在的问题和解决措施。

简介：摘要：初中化学知识虽然是最为简单的知识，但是由于学生初步接触化学，尤其是很多化学实验中，包含的化学知识较为丰富，学生的理解难度较大，若能很好地提升化学实验的趣味性，加强趣味化学实验的应用，则能有效地提升化学实验教学质量。

简介：摘要：随着我国教育领域的改革，更多的教学方式和更先进的教学理念被应用到现代的教育中来。在初中的化学教学过程中，趣味化学实验的应用使得学生们在接受能力、动手能力、实践能力的基础上，提高了学生们在思维模式方面的活跃性，也满足了学生们对未知事物的探索。作为一种新式的教学方法可以很好的带动课堂氛围，完美的达成教学目的。

简介：摘要：高中化学与初中化学相比较来讲，在教学内容的宽度以及深度皆有着非常大的改变，从而也提升了学生们学习化学的难度。化学学科身为高中时期比较关键的一门学科，对学生将来的学习与发展有着非常关键的影响。在高中化学进行教学的过程中，最为关键的内容就是平衡原理的知识内容，同时也是老师的教学难点。本文主要将以高中化学教学中化学平衡原理的巧用进行探究分析，以求能够为高中的化学老师提供参考作用。

简介：【摘要】:随着新课程改革的不断推进，高中化学老师也应该逐渐改变他们的教学观念。因为就目前的化学教学而言，采用传统的教育理念下的教学方法已经无法满足当前的化学教学要求，只有采用新的教学理念，从全新的方面对化学教学课堂进行优化，才能真正提高高中化学的教学质量。 本文主要从理论方面出发就高中化学中的“绿色化学概念”的意义和相应措施进行详细探究，希望能为广大高中化学教师的实际教学工作的发展发挥积极作用。

简介：摘要：随着社会的不断发展，环保理念如今已渗透至各领域的发展之中，人们的环保意识也在不断增强。为此，绿色化学理念在初中化学教学中的渗透已是必然。本文以初中化学教学中渗透绿色化学理念的必要性为出发点，重点探讨了渗透绿色化学理念的有效策略，以期为相关同仁提供帮助。

简介：摘要：近年来，随着我国可持续发展战略的不断推进，环境保护的概念越来越流行。绿色化学技术一直是化学领域的重要研究内容，人民教育出版社的化学教科书中不乏与此相关的知识。中学化学教师在培养学生实验操作能力的同时，在化学思想中完善绿色化学理念，引导学生树立环境责任意识，促进学生全面发展。