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简介：一、写作教学中的困惑从事15年语文教学以来，一些问题严重地困惑着我：语文基本功的训练往往被大部分学生轻视或忽视。有的甚至不以为然。从自己的教学实践和长期观察表明：产生学生能力低的一个重要原因在于受升学率的影响，学生很少有时间广泛涉猎课外崭新的自然科学与社会科学知识，以致语文知识面窄，思路不畅通，理解分析能力欠缺，加上学生不重视语文基础知识的学习，致使语文基础功底差。写起作文来错别字连篇，病句迭出，语言枯燥无味。

简介：湖南常德，武陵古城．颇具人气的傅击赛事昆仑决于4月12日在这里打响中国军团由土生土长的常德人“中华虎”杨建平领衔．

简介：新现实主义艺术［英］爱德华·卢西－史密斯蒋大可译２０世纪６０年代末和７０年代，在美国出现了一场短暂而流行的艺术运动，这是一场称为超级写实主义或照相写实主义的艺术运动。可能没有哪种后期现代主义风格象它那样引起误解。从其名称所表示含义来说，它是具有常引起...

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简介：<正>编辑先生给我这个题目。看到这个题且我马上就想到"缴枪不杀、优待俘虏","坦白从宽、抗拒从严"这些为我们这个社会政治和军事上运用了许多年的口号。缴枪是投降的同义词,不杀是交换的基本条件,至于优不优待那就再说了。坦白是要你自己把问题讲清楚,不说那就"大刑伺候!"了。由此看来说不说都不是你自己能做得了主

简介：转行做HR工作的我，在刚入行的一段时期里，血气方刚，充满理想主义色彩。结果，经常遭遇理想与现实的碰撞，有时甚至碰得“头破血流”。后来我痛定思痛，毅然回到现实之中。

简介：由白盒子艺术馆主办，冯博一策划的“黄立言：梦魇照进现实”作品展览，将于2014年12月28日至2015年1月15日在北京798白盒子艺术馆举行。展出他近年创作的20余幅油画作品。

简介：摘要语言对现实的区分，不同于机械分割，也不同于化合物的分解。语言决定事物、规范事物。每一种、每一类事物都受一种或者一类语言支配。语言反映现实，反映可以分成两个层面一是在语词的层面上反映；一是在语句的层面上反映。因此，语言区分现实，语言也反映现实。

简介：伊丽莎白·科斯特洛是一位作家,生于1928年,那就是说她已经66岁了,正步向67岁。她已写了9部长篇小说,两本诗集,一本有关鸟类生活的书,还有大量的报刊文章。她是澳洲人,生于墨尔本,现仍住在那里,不过,她曾于1951年至1963年旅居英国和法国。她结过两次婚,有两个孩子,分别跟两个丈夫生的。伊丽莎白·科斯特洛以其第四部小说《埃克勒斯街的房子》(1969)扬名,小说主角玛丽恩·布鲁姆,是另一部小说、也即詹姆斯·乔伊斯的《尤伊丽莎白·科斯特洛是一位作家,生于1928年,那就是说她已经66岁了,正步向67岁。她已写了9部长篇小说,两本诗集,一本有关鸟类生活的书,还有大量的报刊文章。她是澳洲人,生于墨尔本,现仍住在那里,不过,她曾于1951年至1963年旅居英国和法国。她结过两次婚,有两个孩子,分别跟两个丈夫生的。伊丽莎白·科斯特洛以其第四部小说《埃克勒斯街的房子》(1969)扬名,小说主角玛丽恩·布鲁姆,是另一部小说、也即詹姆斯·乔伊斯的《尤

简介：当今纷繁的现实向文学提出的一个非常严肃的问题是词汇的贫乏。当我们谈到一条河的时候,一个欧洲读者至多也只能想象到二千七百九十公里长的多瑙河。如果不向他加以描

简介：有一位搞艺术批评的朋友自豪地告诉我，他的微博关注人数达几千人之多．只要将新信息一发，就会有几干人同时收阅．他认为这种“短、平、怏”的传播方式的效果比出版专著来得更直接、实惠、自由。

简介：余华出版《活着》和《许三观卖血记》后，有人欣喜地说，余华终于回归现实主义了。这种表扬，余华听了未必高兴。以作品的先锋性名世的余华说过：“事实上我不仅对职业缺乏兴趣，就是对那种竭力塑造人物性格的做法也感到不可思议和难以理解。我实在看不出那些所谓性格鲜明的人物身上有多少艺

简介：　　　　[注]我是说那在本质上就是美的东西,把美定义为观念在个别事物上的完全显现,而在美的观念的发展中

简介：本文得58分。面对今年山东卷难度不小的材料作文题，这位考生充分吃透了题意。将“仰望”和“近观”结合起来分析，立意准确而巧妙。全文紧紧围绕“幻想与现实”的关系阐发开来，提倡“正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想”——这样的见解富于哲学色彩，很有些高屋建瓴的意味。文中选取的事例、引用的名句，涉及古今中外，均能信手拈来，形成鲜明的正反对比；并且决不是简单的堆砌，完全是贴切自然、不着痕迹的分析、论证，由此可见该生平时知识积累的丰富。

简介：9月6日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部部长袁贵仁表示，中华人民共和国的公民，应当享有同等的入学机会，并透露了异地高考的三大准入条件，即家长在当地有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，并且缴纳了各种保险，为常住人口；考生要有当地的学籍以及城市发展需要这个行业群体。

简介：任何有价值的教育研究都不是凭空产生的,任何有生命力的教育研究都不是研究者的精神独白,它们都是关照现实的研究,是时代精神的产物.对现实的关怀为教育研究提供了永不停息的动力之源.那么,教育研究的现实关怀究竞如何把握?本文分别对教育研究的现实关怀的意义、内容以及如何达成等问题做了简要分析.

简介：康德的美学思想,与他生活的现实,有着很密切的联系。康德的美学思想,源自于他对艺术、审美、生活现实的体验反思。康德美学中的人与审美,在历史的变化中构成的是同生、共在的协调关系。美在直观,痛苦对审美的作用更大,美虽无用却有大用,美的理想是人的身体,诸如此类的观念均标明,康德美学的现实走向,是确实存在的。康德的先验审美,以现实交流的有效性为归依。在康德美学思想的最深处,我们能找到通往马克思学说的隐秘道路。

简介：2014又逢甲午。那一段屈辱的战败史,又一次沉痛地触动国人的神经。一时间,甲午话题的图书纷纷上市。年终盘点,《甲午殇思》在一众“甲午图书”中依然闪闪发光,令人点赞。《甲午殇思》缘于“军事名家的甲午殇思”系列报道,作者阵容堪称“豪华”,刘亚洲、金一南、丁一平、罗援等28位军事名家悉数登场。所以,该书的亮相,自始即不同凡响.

简介："哇…哇…哇哇…"我干呕着一声紧似一声地捂着嘴直冲向卫生间。好友丽边拍着我的背边说:这都好几天了,你怎么吃什么吐什么?你看看,吐得快虚脱了,走,我带你看医生去。我扶着床沿,慢慢坐下,有气无力地摆摆手拒绝了丽的建议:没事,老毛病了。