简介：梦作为人的一种较为普遍却又极其特殊的精神活动现象，古往今来因承载抑或呈现的意义与人类哲学、艺术与科学等息息相关而受到中西方先哲的关注，中外典籍有关梦的文献记载数不胜数。

简介：情志为病,由来已久,其理论框架构建于《黄帝内经》,形成于隋唐,繁荣于金元。金元时期学术繁盛,百家争鸣,七情学说理论成熟,相关病机的认识愈加深入,四家之首刘完素论治情志病,另辟蹊径,立足火热病机,选方用药皆具＂寒凉派＂特色。本文将对刘完素论治情志病的理法方药各方面做简要梳理,以期为现世医家提供可参之据。

简介：摘要学情前测是对“以生为本”“以学定教”的教学理念的具体落实。只有充分了解学生的学情并加以运用，教学才能有的放矢，才能切实“关注每一个学生的发展”。因此，我们应学会借助学情前测寻找学生学习起点，根据学生的学习

简介：作为新课改一大亮点的“情感、态度与价值观”维度目标在教学中经常受到教师的忽视甚至无视。从“情感、态度与价值观”目标落实的现状分析入手，结合政治课教学的实践，提出细化设计寻找“启情点”、动态生成触发“生情点”、回归生活升华“激情点”等对策，以期高中思想政治课能更好地落实“情感、态度与价值观”目标。

简介：古诗是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子说“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。古典诗歌是美的，当然这种美绝不是靠教师说说学生就能心领神会的。诗歌以短巧精练而著称，学生很难一读到诗歌就被其打动。指导学生对古典诗歌作品做适当的鉴赏、评析，让学生认识古典诗歌的整体美感，体味诗中之情，领悟诗言之蕴，想象诗画之境，理应成为古典诗歌教学追求的最高境界。

简介：'社区工作看似‘婆婆妈妈’,琐事不断,但它直接关系到广大居民的切身利益,是党和政府联系群众之间的桥梁。我要用责任心、热心、爱心、耐心、平常心来努力为居民群众服务,成为群众认可的好代表、好支书。'在履职中,罗尚红代表如此说。生活中,她衣着整洁,朴素大方,时常显露的是一种百姓情怀;工作中,她诚挚淳厚,热情开朗,处处展示着精、气、神;履职中,她心系社区,情暖居民,办事有能力、有魄力、有办法,时时彰显着正能量。她,

简介：一年级学生入学时，他们的生活认知、学习储备并不是从“零”开始。在识字方面，“量”和“质”均存在明显差异。提高识字教学的质量，前提在于做好新生学前识字情况调查，找准识字教学的出发点，将识字教学建立在符合学情的基础上，遵循汉字科学，以学定教。

简介：第一次见到林源瑞局绅、林国安拿督是在2016年4月8日召开的中华文化促进会四届二次理事会上,马六甲孔教会主席林源瑞、副主席林国安等海内外嘉宾出席,交谈中两位老人流露出的对中华文化的热爱以及将这种文化传播、分享于世的情结,让我感受到海外华人对中华民族的一往情深。一、自豪华人的身份林源瑞老人今年89岁,他的头衔是局绅。局绅的封号,在当地专门颁发给对教育文化有特殊贡献的人。

简介：学校文化是一种无声的熏陶和同化，渗透在全体师生的心灵深处，成为学校竞争力的核心。一所新兴民办学校，以“情智”为主线，着力将高品质文化渗透育人全过程，打造以学生为中心的文化品牌，精心培育课堂文化等内聚文化气质，提升学校核心竞争力，培养育人特色。

简介：摘要中医体质的形成，有先天遗传因素，也有后天情志因素等多方面的原因。中医药治病有情志致病说，即突然、强烈或长期性的情志刺激下，超过了正常的生理活动范围，而又不能适应时，使脏腑气血功能紊乱，就会导致疾病的发生，这时的七情就成为致病因素。情志不畅日久也易形成气郁体质、气虚体质、血瘀体质。由此可见，情志因素对于中医体质的形成关系密切。

简介：针对很多学生怕写习作,教师怕教习作这一现象,尝试通过'习作教学情景化,丰富学生的生活体验''习作教学情意化,完善学生的生活认知''习作教学情趣化,激发学生的思维创新'等方式,关注学生的情感,相信学生的智慧与创造力,这样的情智相融,能最大限度地激发起学生的言语生命力,生发情感,让习作成为生活中的一大乐事.

简介：屏风是具有实用和装饰功能的一种家具。在唐宋词中作为生活用品的屏风见证了室中人的哀愁与欢悦。其一,屏风意象的遮蔽功能,成为抒情女主人公哭泣愁怨的场所。其二,屏风上图案能刺激室中人情感波动,同时屏风挡风便于人安眠,也容易营造迷离梦境。其三,以男性为抒情主人公的唐宋词作中,屏风意象与意中人温馨相处的记忆符合。

简介：我与父亲都是检察官，如今，父亲即将退休之际，我也从检四年了。母亲曾经问我对“女承父业”有什么感想？我说“父亲是穿过橄榄绿检察服的老一代检察官，我则是穿着深蓝色检察服的新一代检察官，从橄榄绿到检察蓝，两代人间传承的是一份对检察事业孜孜以求的执着与深情”。

简介：主持人语在进行阅读教学时,越来越多的语文教师逐渐认识到"学生因素"的重要性和必要性。"学生因素"涉及范围较广,其中最基本的方面就是学情——学生学习文本的情况,即学生在教师教学之前或教学过程之中是否自主、积极、有效地学习文本。这就是人们常说的"以学定教"。且看很多语文教师是如何"定教"的——

简介：为纪念孙中山先生诞辰150周年，8月13日至15日，民革长春、沈阳、哈尔滨三地市委会联合在长春主办了“翰墨中山情”书画作品展暨书画笔会。此次怍品屣共展出百余件由东北三市书画艺术家创作的中山先生肖像及展现祖国壮丽山河、秀美风光的书画精品。

简介：据考证，毛泽东一共给子女写过28封家书，封封书信饱含着挚爱，行行文字寄予着深情。这些书信，大到理想、前途、事业、婚姻，小到身体状况、日常生活、人际关系，处处是父亲给予孩子的无微不至的关心和指导。

简介：情感的一个重要特征就是它具有感染性,在一定的条件下一个人的情感可以感染他人,使他人产生不同的情感体验.那么,在小学语文课堂教学中教者如何用深厚的情感体验、激昂的热情去感染学生呢？

简介：文章是语言与情感的复合体，情感是语言的内涵，是语言表达的指向；语言是情感的外壳，是情感表达的凭借。写文章离开了情感表达，语言表达就失去了价值；读文章离开了情感感悟就失去了活力。实践表明，阅读指导聚焦于情感感悟，才能目标明确，重点突出；

简介：1月18日,中央纪委监察部网站《“四风”监督哨》栏目刊发了这样-则案例-2015年8月18日,辽宁省清原满族自治县南口前镇纪委接到群众电话举报：该镇白草甸村村委会主任邬俊伟将于8月20日在本村一家酒店为考上大学的女儿操办“升学宴”,借机收取礼金.接到举报后,镇纪委立即通知邬俊伟前来接受组织谈话.面对纪委工作人员,邬俊伟答应取消“升学宴”,并当场签署了承诺书.

简介：