简介：摘要：目的：本研究旨在探讨认知康复治疗与康复治疗学结合应用在改善患者认知功能和日常生活能力方面的效果。方法：采用随机对照试验设计，选取100名认知功能障碍患者，随机分为两组。实验组50人接受认知康复治疗与康复治疗学的结合干预，对照组50人仅接受传统康复治疗。治疗周期为12周，每周5次，每次1小时。评估指标包括认知功能和日常生活能力。结果：治疗后，实验组在认知功能和日常生活能力方面均显著优于对照组。实验组的认知功能改善率和日常生活能力提升率均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：认知康复治疗与康复治疗学的结合应用能显著提高认知功能障碍患者的认知能力和日常生活自理能力，是一种有效的康复治疗方法。建议在临床康复实践中广泛应用此种综合治疗模式。

简介：语文老师最怕学生或其他学科的听课教师评价语文课是：这节课内容让学生自己看也看得懂，上与不上没什么差别；也常听见学生或教师私下说，语文课少上一节是没关系的，不影响学业。除此之外，最令人尴尬的是现在书店资料泛滥，学生买本参考资料，课上的回答与老师讲课用的参考答案如出一辙，据说有些老师为避免如此的尴尬，规定学生不许带参考书到课堂里。

简介：语言学是一门以人类语言为研究对象的学科，其探索范围很广，包括语言的性质、功能结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。其中语言和言语是两个最基本的概念，本文将从定义、特点、区别、联系以及意义等方面入手，浅析二者的关系。

简介：《新作文》的所有编辑：你们好!我是徐媚，这是我第一次给《新作文》写信。刚开始接触《新作文》，是我哥买的一本．在报刊亭，我读到了侯婧的留言，当时，就觉得她说的话很是让我心动，我决定一定要订阅这本书。到了高中，我终于订上了；可是却没有了侯婧。尽管如此，我还是一如既往地在看着它。以前的自己，特爱看这本书上的伤感文字，就感觉，那都是一个个的自己。

简介：很多时候,警察在警务活动中会遇到工作对象或其他有关人士的质询,在这种时候,每一位警察均有义务对与警务活动有关的质询作出解答。甚至有时警察部门为了使其执法活动能赢得更多的社会支持和理解,要向社会公开其执法过程。我们从言语交际的角度将警察的这种活动称为警察陈说言语活

简介：作为犯罪手段之一,口头言语伪装,是指犯罪分子改变或部分改变自己母语的语音、语汇、语法等特点,学习和使用另外一种方言或混合使用多种方言,并从言语的内容、风格上进行伪装,掩盖自己的籍贯、居住地区、职业身份、年龄、文化程度,借以逃避打击。本文将口头言语称之为口语。近年来,越来越多的犯罪分子利用这一手段进行犯罪活动。1986年10月10日,安阳市常某家冰箱被盗。访问中邻居提供:冰箱是被一个自称是常的兄弟拉走的,据此线索调查到一个家住内黄县,叫乔海发的人,但乔巳闻风而逃。当侦察员追踪到南方某地时,

简介：写文章也好，说话也好．都要：求言语简洁明了。本文就省略问题作了四个方面的介绍，有助于你了解和掌握一些常见的省略方式，并能做好相关试题。

简介：当前,语文教学中重＂意＂轻＂言＂的现象仍然突出,课堂上,教师围绕文本的内容喋喋不休,条分缕析,学生昏昏欲睡,索然无趣。以至于最后,学生语文素养不高,说起话来颠三倒四,写起文章言不明句不顺。造成这个现象的根本原因是教师对语文这一学科的性质特点不明确,对语文学科的根本教学任务不清楚。语文是一门学习语言文字运用的学科,其根本任务必须定位在＂语用＂上,也就是要让学生的言语能力得到提升。

简介：一说到油菜花，头脑里闪出的第一反应不是美，而是笑，如同在乡间看到一个红脸颊的娇俏小姑娘，金黄滚边青头巾、翠生生花布夹襟袄、水湖绿小细腰裙，喜眉喜眼的，未开口，就先笑了。所以说，油菜花是一种沾满喜气的花，和江南的春天一样，欢欢喜喜、热热闹闹、别有生气。

简介：本文对四川省西昌方言语音进行了较全面介绍,对进一步研究西昌方言打下一定基础.

简介：本文从语用学的角度研究幽默言语．结合对语境的理解，通过相关实例分析，探讨了语境与幽默言语的关系，文章认为：幽默言语理解依赖于语境，语境制约着幽默言语使用和选择。

简介：讯问是公安机关侦查活动中经常、普遍进行的一种重要的侦查行为。在侦察取证中，犯罪嫌疑人、被告人的口供是刑事诉讼法规定的证据之一，它对于及时地侦破案件、准确的起诉、指控和定罪量刑有非常重要的作用。讯问必须有效而合法的进行，同时要求讯问人员有着高超的讯问言语技巧。

简介：

简介：语感之语为言语,优先效应作为普遍的认知心理学现象,栖息于言语认知活动中,言语形式和言语内容构成了优先效应的两个向度。言语的客观表象和言语主体的生活外延影响着阅读者对言语内容和言语形式的优先关注。优先效应的认知现象为语文教学创造了课堂教学契机,这种现象的存在也是语感能力发展的羁绊。

简介：摘要语言障碍是儿童孤独症患者其最显著的特征之一，主要表现在重复、刻板模仿等方面。语言障碍和社交能力的缺乏，严重影响了孤独症儿童的日常生活和身心健康。本文综述了近10年来国内外专家所采用的各种治疗方法。

简介：摘要：目的：观察分析在言语治疗技术教学中对OTD教学法的应用效果。方法：本次共计选取74例学生作为研究对象，均需对其进行言语治疗技术教学，为进一步提高教学效果，采用随机方法对74例学生分组，以探讨OTD教学法在其中的教学效果。最终将74例学生分为对照组、观察组，于观察组实施OTD教学法，对照组则继续实施常规教学方法，对比两组的考核成绩、教学效果满意度。结果：从本次研究数据看，观察组学生的理论、操作考核成绩均高于对照组（P＜0.05）；而且在教学效果满意度方面观察组也更优（P＜0.05）。结论：将OTD教学法用于言语治疗技术教学中能够提高教学效果，有助于培养学生的职业能力、素养。

简介：摘要目的探讨康复理疗过程中的常规问题及相关的解决对策，为今后更好地开展工作提供参考。方法选取2012年11月-2014年12月在我院进行康复理疗的患者48例，按照康复理疗措施的不同分为对照组和观察组，每组患者24例。对照组仅根据以往的临床经验进行康复理疗，观察组在此基础上根据可能在日常工作中出现的情况对相关问题进行分析，再根据具体的问题使用相应的解决方式，观察两组患者治疗前后生活质量评分情况和对相关工作的满意度评分情况。结果经过研究后发现，观察组患者的满意度情况明显高于对照组患者，P＜0.05，具有显著性差异和统计学意义。在生活质量评分情况方面，两组患者康复理疗前均无显著性差异，理疗结束后，虽然患者的生活质量均有所提高，但是观察组患者提高的程度明显高于对照组患者，P＜0.05，具有显著性差异和统计学意义。结论在解决康复理疗过程中出现的问题时需要在对以往工作经验进行总结的基础上分析在日常工作中经常遇到的问题，并且针对相关的问题提出解决的对策，这样才能够为患者提供更好地服务，不断提高医院的整体水平。

简介：【摘要】目的:探讨中医养生联合常规护理对血栓患者康复的影响分析。方法：选择2021年1月-2022年1月，54例脑血栓患者作为研究对象，运用随机数字表法分成对照组（n=27）和观察组（n=27）。对照组采用常规护理措施，观察组在其基础上联合使用中医养生。比较两组护理前与护理后20d日常生活能力（ADL）,独立生存能力（FLM）和不良心理情况。结果：护理后观察组ADL与FLM高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析对于产妇联合应用中药封包技术以及常规护理对促进其产后康复的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组为常规护理+中药封包。结果：产后并发症率组间横向对比中，观察组2.50%，对照组17.50%，P＜0.05；对照组进行组间横向对比产妇产后恶露时间、泌乳始动时间均为观察组较短P＜0.05。结论：对于产妇在常规护理基础上加用中药封包能够有效加快产妇的产后康复进程，并降低产后并发症率。

简介：摘要：目的 对异位妊娠患者，接受早期治疗干预以及常规治疗干预，对其预后造成的影响，进行分析。方法 以2019年1月-2021年3月异位妊娠患者100例为此次研究对象，根据其停经时间的不同分组，即早期组（停经时间≤40d）和晚期组（停经时间＞40d），2组异位妊娠患者均根据具体的情况实施保守治疗、手术治疗干预，对其治疗的结果进行分析。结果 异位妊娠破裂型相比，早期组的发生率更低，P