简介：摘要：对于小学体育教师来说，能够借助翻转课堂更好地传授体育知识是至关重要的。教师需要事先制定好教学计划，引导学生熟悉学习内容，并在课堂上借助多媒体帮助学生更直观地了解上课时的注意事项和具体步骤；不仅如此，教师也应针对不同学生因材施教，了解学生的兴趣爱好和个性特征，才能够更好地培养学生的创新精神；最重要的是，在学习过程中，学生也应该不断对自己进行反思，并与小组成员共同进步，帮助自己在接下来的学习过程中养成良好的学习习惯。

简介：基于网络环境构建新型的学生自主探究教学模式，是落实素质教育、深化教学改革的需求与热点。本文着重阐述了教学模式的内涵和构成要素以及研究教学模式的重要意义等等，并列举了基于网络环境的学生自主探究学习的多种新型教学模式，提供广大教师参考研究。

简介：我园承担了中国学前教育研究会'十二五'课题《幼儿自创歌曲教育策略的研究》,在课题研究实践基础上,搭建和实施一种多元的园本培训模式,它不仅能实现幼儿园师资的专业化和集体竞争力的提升,而且对幼儿园更深入地研究课题,创造教育教学成果具有促进作用。对此,我们做了一些卓有成效的探索:一、教研探究式培训,加深教师教研实效教研探究式培训,旨在改变教师被动等待、被动接受的状态,使其能够成为一种促

简介：摘 要：《电工基础》是中职学校电气类和机械类等工科专业中的一门专业基础课程，但由于中职学生本身文化理论基础不高，对其而言，在学习的过程中，仍然会存在很多的问题，严重的甚至可能影响到学生未来的发展。通过多年实践，结合以前的一些教学方法，本文提出了基于目标驱动的教学模式改革，希望能够有效地提高教师的教学效果和学生的学习效果。

简介：摘要工程项目的管理模式为工程项目的实施以及发展提供了一定的理论依据以及基础。科学合理的工程项目管理模式往往能够保证项目实施的可持续性，有效实现项目的成功。随着现阶段我国城市化的迅速推进，国家综合国力的不断强大，在进行工程项目管理的过程中往往难度和复杂性在日益的提升。项目管理的复杂化对于工程项目管理模式提出了新的要求。现代化、创新性的项目管理模式成为了现阶段人们需要讨论的问题。本文主要针对项目管理模式的工程监理进行简要分析。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，它对于教育事业产生了巨大的影响。而在应用信息技术开展教学任务的过程中，我们也能够较为明显地发现它的诸多优势，如，教师可以应用信息技术记录每一位学生的学习轨迹，从而能够帮助教师了解每一位学生的学习情况，也能够让学生较好地在网络学习的过程中更好地实现个人发展，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕基于数据的个性化学习模式研究展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：随着摄像头等监视工具的应用，人体行为模式识别受到广泛的关注。人体行为模式识别主要面临着识别精度以及实时性的问题，本文提出了基于动态时间规整的人体行为模式识别算法，能够准确的识别出人体行为，相比于模板匹配算法有很大的提升。

简介：摘要为了将课堂教学与实践教学有机结合，缩短教学内容与任职岗位之间的差距，本文探讨了基于项目化课程教学模式改革研究，在课程教学过程中引入工作项目，通过项目的完成来实现知识点掌握，真正做到强化学生实践能力培养的目的。

简介：摘要：OKR是在长期的经营实践中形成的一套有效的管理策略，融合了目标导向、员工参与与沟通、关键绩效指标设置与重点等目标管理理念，为企业的管理者提供了一种全新的管理思维方式。在OKR的视角下，本文对公司的绩效管理展开了讨论，提出了OKR的运用框架和适用领域，并给出了结合公司具体情况运用OKR工具的建议。希望这些内容能够为公司的绩效管理带来一些启示和借鉴，以提高管理者对于OKR的理解和应用水平。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床输血知识与技能水平方面的有效性和可行性。方法：本研究采用前后对照设计，选取2022年1月至2023年1月期间共100例临床医学学生作为研究对象。在教学过程中，对照组采用传统的教学模式，而实验组则采用基于问题驱动的教学模式。两组学生在教学结束后进行知识与技能水平的考核。同时，收集学生对于不同教学模式的反馈意见，并进行统计学分析。结果：实验组学生在临床输血知识与技能水平方面表现出显著的提高（P < 0.05）。与对照组相比，实验组学生在知识掌握和技能应用上表现出更好的成绩。学生对于基于问题驱动的教学模式普遍给予积极评价。结论：基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床医学学生的输血知识与技能水平方面是有效和可行的。因此，在未来的医学教育中，推广采用这种教学模式可以帮助提高学生的学习效果和兴趣。

简介：摘要：学前数学教育是培养幼儿数学思维和解决问题能力的重要环节。基于探究学习的教学模式能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进其数学知识与技能的全面发展。本文旨在通过实证研究，探讨基于探究学习的学前数学教学模式的有效性及实施方法。

简介：摘要目的探讨基于项目合作的院-所融合模式。方法围绕临床和基础科研协作模式创新的管理，探讨基于项目合作的院-所融合模式的方式及实践中应注意的关键点，以加深对该建设与发展模式的理解。结果创建基于项目合作的院-所融合模式要将科研与临床有机融合，全面开展管理理念、科研能力、教学组织和服务理念等方面的综合建设，培养研究型高水平人才，组织创建研究型科室，形成医院主体架构与中坚力量；同时，在医疗改革及行业竞争的形势下找准定位，及时转换发展模式，促进医院的健康发展。结论基于项目合作的院-所融合模式是临床和基础科研协作模式创新的发展方向，是在新医疗改革形势下，促进诊疗水平提高的有效保障。

简介：摘要对基于PBL(以问题为导向的学习方法)的护理健康教育模式的研究现状进行综述，归纳PBL健康教育模式的实施要素、应用人群及存在问题，并对其未来的发展进行思考和展望，以期为护理健康教育的发展提供思路。

简介：摘 要：数学计算教学是小学数学课程的重要组成部分，是培养学生计算思维的重要途径。在课程改革的大背景下，传统数学课程对学生计算思维的培养日益引起教育者的质疑。然而，考虑到小学生的长期特点，加强计算思维的培养已成为他们学习小学数学的根本条件。因此，本文从培养学生计算思维入手，探析正确的小学数学教学模式。

简介：基于“短平快”原则的外籍教师培养,采取中外教师“全方位、立体化、互补型”协作和外籍教师全面客观的教学反思的培养策略,是打造优质外教团队的一个重要举措,也是促进各高校对外籍教师的投入产生理想聘用效果的先决条件。

简介：摘要公共私营合作制（PPP）模式是目前受到市场较关注的一种融资和建设模式，主要用于基础设施建设，政府和私营企业共同承担风险和责任，为社会提供公共服务和产品。这种模式对基础设施需求和缺口均较大且力推“一带一路”，因此具有重要意义。

简介：摘要文章旨在借助于电网空间数据的精确采编和有效性管理，将电力数据采集的精确性提高，通过提出一种基于地理信息平台技术，应用GPS技术对电力数据采集，在电网空间数据采编过程，进而在地理信息数据库中进入。地理信息平台技术的分析过程，在辽宁公司进行实例探讨，做好电网空间数据的有效性采编和管理，并结合电力空间数据的基本特点和管理过程，确定采编方案。结果表明，基于地理信息平台技术的电网空间数据采编和管理，不仅仅对采集电力数据精确性保证，同时也促进了电网空间数据的有效性和规范化采编和管理。

简介：摘要：在以培养学科素养为基础的物理课堂教学中，教师要明确了解物理课程在学生素养发展历程中发挥的积极作用，帮助学生形成物理课程的学科素养。本文研究了初中物理课程在基于培养学生学科素养的背景下对教学模式的研究。

简介：科学概念重建可以表征为学生头脑中的知识或特定的知识结构之间联系方式的变化。概念重建教学模式是以科学探究为基本方式，以促进概念重建为根本目的的循环性学习过程。它的一般程序包括定向参与、实验探究、建构交流、解释拓展、反思评价。实现这一模式的教学策略是多样的。

简介：