简介：摘要：改革后，受社会发展的影响，我国的各个行业领域迅速进步。现阶段，从传统钢结构二次深化设计理念出发，分析当前三维数字化设计研究成果、三维设计软件开发情况以及电力行业在二次深化设计方面所做的工作。为提高三维建模效率与出图质量，从电力设计院设计实际出发，提出基于BIM的钢结构二次深化设计理念、原则，并得出实现“模型为主、图纸为辅”的钢结构变电站设计新模式是可行的结论。

简介：随着内地首只专注投资金砖四国的FOF——信诚金砖四国积极配置基金日前获证监会的批准，并将于近期发行，截至10月上旬，今年以来共有13只QDII基金成立，超过过去两年的总和。

简介：<正>二次函数是初中代数的重要内容之一,是高中数学知识的基石,也是各地中考重点考查的内容.它与一元二次方程、一元二次不等式和二次三项式之间有着密切的联系.搞好二次函数的复习,行之有效的复习方法是

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简介：注意（1）二次根式定义中的“a≥0”是定义的一个重要组成部分，不可省略．（2）二次根式中，被开方数a可以是数也可以是代数式，例如√4，√a^2＋b^2都是二次根式．（3）实际上二次根式√a（a≥0）就是非负数a的算术平方根，因此√a（a≥0）是一个非负数．

简介：摘要我国社会主义市场经济发展前景日益光明，人民生活水平呈逐年上升趋势，人口数量与人口密度逐年激增，对于电力能源的使用量与日俱增。值得注意的是，我国现有的变电保护技术相对落后，变电所电力传输重点现象时有发生发生，进行继电器设备二次保护技术的研究势在必行。本文将根据我国现有继电保护技术进行分析并提出系统化建议，仅供参考。

简介：摘要管洞浇注在项目施工过程中是不可少的组成部分，且大部分厨房、厕所的渗漏点都由管洞封堵处引发，后期修补困难，影响后期使用。管洞浇筑工作在操作过程中会受到多方面因素的影响，从而使其质量产生问题，比如操作人员技能问题，管理工作人员意识问题，材料与设备问题等。针对这些可能会影响到浇筑质量的因素，要结合以施工区域的具体情况从而得出相应的解决问题方法。

简介：第一次跨越式发展清江，在鄂西的崇山峻岭中蜿蜒奔突。自西向东横贯长阳县境148公里。千百年来的清江流域是富饶的贫穷、漫长的洪荒。随着1987年1月国家重点工程、装机120万千瓦的隔河岩水电站动工兴建，长阳迎来了第一次“跨越式发展”的历史机遇。经过十多年的艰苦奋斗。全县经济社会发展跃上了新的台阶。

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简介：摘要当前建筑市场的竞争已进入空前激烈的状态，往往一个再普通不过的工程项目都能引来数家甚至数十家单位进行竞标。各投标单位为中标使出浑身战术相互博弈，甚至略带不理智的压价，使得最终结果常是低价中标，利润微薄甚至只是勉强够本。但是，建筑行业具有不可移动性和生产方式多样性等特点，这就使得工程项目无法像流水线上的单一产品，能够比较稳定地封闭成本。太多事先想象不到不确定因素使得心里预计的保本点远低于实际成本点。因此，工程项目中标之后的经营管理工作即二次经营也便成了项目管理者率先考虑的重要课题1。二次经营具体可分为调差、索赔、签证等工作。本文从我司的角度出发，将浅析签证这个重点，通过签证来了解工程项目的二次经营。

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简介：摘要铝电解槽在生产过程中因受到电解质溶液侵蚀和热膨胀应力长期作用，会引起内衬局部破损或发生漏炉事故进而使其停槽。停槽后，需要对具备二次启动的铝电解槽侧部或底部存在缺陷的部位进行修补。修补位置的剔除过程和修补质量控制是关键。论文详细论述某公司500kA二次启动槽修复过程，提炼和总结出了其中的关键技术措施。

简介：摘要自我国开始建设电力系统及运行的过程中，电气设备的状态检修是电力工作中不可缺少的一项工作，电气一次设备指的是直接用于生产输送和分配电能的高压电气设备，而电气二次设备是对一次设备的工作进行检测、控制、调节的低压电气设备。为了促进电力系统的稳定发展，就要确保一次电气设备和二次电气设备达到同步稳定状态，如此一来，就需要关电力部门加强电气二次设备状态检修工作的力度。

简介：二次函数的表达形式,我们通常归纳为以下两种：①y=ax^2＋bx＋c（a、b、c为常数,a≠0）（一般式）;②y=a（x-h）^2＋k（a、h、k为常数,a≠0）（顶点式）（因据此可直接写出顶点坐标（h,k）而得名）.

简介：二次函数f(x)=ax^2+bx+c(a≠0)在高中数学中起着相当重要的作用，许多数学问题都可以直接利用或转化为二次函数来解决。它的主要用途集中表现在限定区间上二求最值问题。下面从定义域的变化上分三种情况进行闸述。

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简介：从增加新的资料、修改系统设置文件、修改外包装、建立预报任务组合等几个方面,阐述了MICAPS系统的二次开发要点。

简介：对于某些特殊的二次函数问题，可以使用因式分解法将解析式分解．从而简化计算过程现举例说明。

简介：摘要：二次函数作为初中数学教学中的重要内容，是令很多学生头疼的难题，也是教师教学的重要任务。而且二次函数的学习也为学习高等数学打下基础，因此作为学生，应当不断努力、积极探索，以求达到提高自身的二次函数能力水平的目的。同时，教师也需要不断改进自己教学方法、创新教学课堂，引导学生科学高效地学习二次函数。